ta’lim sohasi va kadrlar tayyorlash

DOCX 10 стр. 25,8 КБ Бесплатная загрузка

10 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 25,8 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 10

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 10

9-maruza: kadrlar tayyorlash va ta’lim sohasini isloh qilish. ma’lumki, ta’lim mamlakat ijtimoiy-iqtisodiy, g‘oyaviy-madaniy hayotining muhim tarmog‘idir. ta’lim asoslari 0 ‘zbekistonda uning konstitutsiyasi va «ta’lim to‘g‘risida»gi qonun bilan kafolatlangan. o’zbekiston respublikasi oliy kengashining 1992-yil 2-iyul- dagi qaroriga asosan «ta’lim to‘g‘risida»gi o’zbekiston respublikasining qonuni amalga kirdi. ta’lim sohasidagi mazkur qonunda respublikada ta’limning jamiyatni ijtimoiy-iqtisodiy, ma’naviy-madaniy rivojlantirishning ustuvor sohasi ekanligi e’tirof etilgani holda ta’lim sohasida davlat siyosatining asosiy tamoyillari, ta’lim tizimi va boshqaruvi tartibi, ta’lim-tarbiya xodimlarining haq-huquqlari, vazifalari, mas’uliyatlari, maqsadlari belgilab berildi.xalq ta’limi xodimlari hayotida muhim ahamiyatga molik ushbu qonun xalq ta’limi sohasini barcha yo‘nalishlarda takomillashib rivojlantirish ishlariga katta yo‘l ochdi. qadimiy xorazm mashhur matematiklari, astronomla- ri, tarixchilari va davlat arboblari bilan, farg'ona vodiysi esa dun- yo tan oigan shoir-u adiblari bilan mashhurdir. uzoq davom etgan mustamlakachilik, haddan tashqari markazlashtirish natij asida mar- kazdan uzoqda yashaydigan aholining ilmiy-madaniy saviyasi ancha orqada qoldi. bu mamlakat ishlab chiqarishiga, iqtisod va umuman taraqqiyotiga kuchli salbiy ta’sir …

2 / 10

a boradi. to’rtinchidan, viloyatlaming kelajak taraqqiyoti ana shu hu- dudlardagi oliy ta’lim markazlari bilan bevosita bog‘liq. viloyatlarda ishlab chiqarishni yanada rivojlantirish uchun yangi sohalami egal- lash, yangi ixtisosliklami tashkil etish, zarur kadrlami shu joylarda tayyorlash imkoniyati tug‘ildi. oldindan markazda o‘qigan kadrlami viloyatga yuborish masa- lasi ancha-muncha muammo edi. viloyatlarda universitetlar tashkil etilishi bilan bu muammoning ham yechimi topildi. beshinchidan, viloyatlardagi universitetlar vositasida dunyo- ning eng ilg'or, mashhur o‘quv yurtlari bilan hamkorlik qilish im- koniyatlari paydo boidi. bu esa o‘z navbatida dunyo tajribasini ha- yotga tezroq olib kirish, fan va texnikani yangi o‘zanga burish, shu asosda mamlakat taraqqiyotini jadallashtirish imkonini berdi. mamlakat shaharlarida oliy universal ta’limni joriy etishda ri- vojlangan davlatlar tajribasiga suyanib ish tutildi. jumladan, amerika qo'shma shtatlarining kembrij shahridagi garvard, stenford, priston, buyuk britaniyaning oksford, lid, fransiyaning strasburg, lion, dijon, grenobl shaharlari nomi bilan ataluvchi universitetlari bu mamlakatlaming poytaxtlarida emas, turli viloyatlarida joylash- gan bo‘lishiga qaramasdan, o‘zining yuksak malakali …

3 / 10

fatli mahsulot ishlab chiqarish uchun bor imkoniyatlarini ishga soladilar. fan-texnika taraqqiyotini jadallashtirish, sanoatni oliy malakali mutaxassislar bilan ta’minlash maqsadida germaniyaning turli zaminlarida texnika universitetlarini yanada ko'paytirish dasturi ishlab chiqilgan. shu boisdan mamlakat taraqqi- yoti tobora tezlashmoqda. xalqi ma’rifatli, jahon ilm-fani va madaniyatidan xabardor mamlakatning ravnaqiga ravnaq qo’shilaveradi. shu bois keyingi yillarda o’zbekiston rahbariyati joylarda ilm-fanni, birinchi galda, universal oliy ta’limni rivojlantirish uchun barcha chora-tadbirlami ko‘ra boshladi. bu maqsadlarga katta miqdorda mablag‘ ajratildi. xorijiy mamlakatlar bilan ilmiy-texnikaviy ta’lim sohasida hamkor- lik tobora chuqurlashib bordi. shubhasiz, bu tadbirlar mazkur tizim- da keskin burilish yasash, kelajakda mamlakatni yuksak malakali bilimdon mutaxassislar bilan ta’minlash imkonini berdi. albatta, birgina oliy va o‘rta maxsus o‘quv yurtlari sonini oshi- rish, ularda yangi mutaxassisliklar ochish bilan malakali mutaxassislar tayyorlab boimaydi. buning uchun oliy va o‘rta maxsus o‘quv yurtlariga talabalar qabuli yangi tartibini joriy qilish talab qilinadi. shu maqsadda jahonning ilg‘or universitetlari tajribalarini qoilashga kirishildi. masalan, keyingi yillarda aqsh, …

4 / 10

hlab chiqish uchun 1993-yilda 4-ta komissiya tuzildi. shu bilan bir qatorda, keyingi yillarda jumhuriyat oliy o‘quv yurtlarida o‘qitishning yangi usullarini qo‘llashda ma’lum tajribalar to’plandi. masalan, toshkent aloqa va elektronika institutida 3 semestrlik o‘qitish shakli joriy etildi. har bir semestr 2-3 imtihon va 3-4 sinov bilan yakunlanadi. 0 ‘quv jarayoniga shu vaqtgacha amal- da bo'lmagan o‘qitish va nazorat usullari model va bilimni reyting bo‘yicha baholash tartibi tatbiq qilindi. tajriba shuni ko‘rsatdiki, u bir necha afzalliklarga ega. xususan, dars soatlari qiyinchilik- larsiz semestrga bo’linadi, o’qituvchilar uslubiy, ilmiy ishlar biian shug‘ullanish, malaka oshirish uchun qo‘shimcha vaqtga ega bo‘ladilar, talabalar uchun esa bir yilda uch marotaba ta’tilga chiqishlariga imkon yaratildi. bu tajriba tufayli institut bir muncha muvaffaqiyatlarga erishdi. xususan, boshlang‘ich kurslar talabalarining oliy ta’lim shart-sharoitlariga ko‘nikishlari yaxshilandi. o’zlashtirish ham oson, ham sifat jihatidan o‘sdi. o’zbekiston mustaqillikka erishgandan so‘ng yoshlarga hozirgi zamon eng ilg‘or bilimlarini berish, ulami davr talabiga mos muta- xassis qilib tarbiyalashda izchil …

5 / 10

’qishmoqda. bir necha ming talaba 3 oydan bir yilgacha xorijiy o’qpv yurtlarida ta’lim olmoqda. mustaqillik yillarida bozor iqtisodiyotiga o’tish mulkchilikning xususiy shakllari ishlab chiqarishini kengaytirish sharoitida o’rta hunar ta’limini yanada takomillashtirishni ham talab qila boshladi. bu muammo, ayniqsa, qishloq joylarida muhim ahamiyat kasb et- moqda. qishloqda kichik va xususiy tadbirkorlikni rivojlantirishga ko’maklashish, qishloq yoshlarini faol tadbirkorlik faoliyatiga jalb etish uchun 1995-yildan boshlab qishloq yerlarida joylashgan hunar- texnika bilim yurtlari va o‘rta maxsus o’quv yurtlari faoliyatini tub- dan qayta isloh qilish amalga oshirildi. har bir viloyat va tumanlarda tadbirkorlik o’quv yurtlari, kasb lit- seylari, biznes maktablar kichik va o’rta biznes, fermerlik xo’jaliklari, aholiga xizmat ko’rsatish sohalari uchun kollejlar ochildi. shu kunlarda 160 ta ana shunday hunar litseylari biznes- maktablari va 41 ta kollej faoliyat ko’rsatmoqda. ularda 112,3 ming yigit-qiz o’qimoqda. umuman mamlakatda xalq xo’jaligi talablari uchun 466 hunar-texnika bilim yurti kadr tayyorlab bgra boshladi. yana shuni aytish lozimki istiqlol yillarida o’zbekistonda …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 10 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta’lim sohasi va kadrlar tayyorlash"

9-maruza: kadrlar tayyorlash va ta’lim sohasini isloh qilish. ma’lumki, ta’lim mamlakat ijtimoiy-iqtisodiy, g‘oyaviy-madaniy hayotining muhim tarmog‘idir. ta’lim asoslari 0 ‘zbekistonda uning konstitutsiyasi va «ta’lim to‘g‘risida»gi qonun bilan kafolatlangan. o’zbekiston respublikasi oliy kengashining 1992-yil 2-iyul- dagi qaroriga asosan «ta’lim to‘g‘risida»gi o’zbekiston respublikasining qonuni amalga kirdi. ta’lim sohasidagi mazkur qonunda respublikada ta’limning jamiyatni ijtimoiy-iqtisodiy, ma’naviy-madaniy rivojlantirishning ustuvor sohasi ekanligi e’tirof etilgani holda ta’lim sohasida davlat siyosatining asosiy tamoyillari, ta’lim tizimi va boshqaruvi tartibi, ta’lim-tarbiya xodimlarining haq-huquqlari, vazifalari, mas’uliyatlari, maqsadlari belgilab berildi.xalq ta’limi xodimlari...

Этот файл содержит 10 стр. в формате DOCX (25,8 КБ). Чтобы скачать "ta’lim sohasi va kadrlar tayyorlash", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta’lim sohasi va kadrlar tayyor… DOCX 10 стр. Бесплатная загрузка Telegram