jismoniy tarbiya va sport sohasida qo‘llaniladigan tarbiya metodlari

DOCX 21 стр. 44,6 КБ Бесплатная загрузка

21 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 44,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 21

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 21

9-mavzu.jismoniy tarbiya va sport sohasida qo‘llaniladigan tarbiya metodlari. 9.1.jismoniy tarbiya va sport sohasida qo‘llaniladigan tarbiya metodlari. sport faoliyati jismonan kuchli, mard, vatanparvar insonni tarbiyalashga ko‘maklashadi. pedagogik talablar va pedagogning rahbarligi qo‘yilmagan va salbiy motivlar jamoadagi nosog‘lom munosabatlar xudbinlik, takabburlik va bir qancha salbiy illatlarni paydo bo‘lishiga olib keladi. axloqiy tarbiya metodlari - bu shaxsda axloqiy dunyoqarash, axloqiy ong, e’tiqod, his-tuyg‘u va xulq – atvor qoidalarini tarkib toptirish maqsadida o‘qituvchi, trener va jamoa tomonidan qo‘llaniladigan tarbiyaviy ta’sir ko‘rsatish usulidir. tarbiya metodlarini to‘g‘ri tanlanganda tarbiyalanuvchilarning unga javoban harakatlari tarbiyaviy vazifalarni hal qilishda pedagog trenerga yordam beradi. bunday metodlarni tanlash esa tarbiyaviy faoliyatning vazifa va mazmuniga, shug‘ullanuvchilarining individual xususiyatlari hamda pedagog, trenerning pedagoglik mahorati darajasiga bog‘liqdir. zamonaviy pedagogikada tarbiya ishini tashkil etish shakllari (jamoaviy, guruh bo‘lib, yakka tartibda) va o‘quv tarbiya jarayonnni tashkil etish shakllari (dars, musobaqa. estafeta, sport tadbirlari, sport to‘garaklari, sport klublari, o‘quvchilar ilmiy uyushmalari, sayyohatlar) farqlanadi. tarbiyaviy ish shakllari tarbiyalanuvchilar …

2 / 21

(o‘tkazilgan ish tahlili). 6. yaqin oradagi natijalar. bu bosqichda jamoa hamda uni tashkil etuvchi shaxslar shakllanishining zarur sharti hisoblanadi. uning maqsadi – hamkorlik an’analarini shakllantirish jamoaning quvnoq hayoti va kelajagini qo‘llab quvvalashdan iborat. hozirgi kunda pedagog tomonidan tashkil etilishi va o‘tkazilishi mumkin bo‘lgan tarbiyaviy shakllari quyidagilardir. 1. musobaqalar 2. estafetalar 3. treninglar 4. birgalikda o‘tkaziladigan sport bayramlari 5. mavzuli kechalar 6. tanlovlar 7. festivallar 8. axborot soatlari 9. tarbiyaviy soatlar 10. tarbiyaviy tadbirlar tarbiyaviy shakllar jarayonida aqliy, axloqiy va estetik tarbiya vazifalarini hal etish uchun juda katta imkoniyatlar bor. bu vazifalarni hal etish shaxsni har taraflama kamol toptirish omili sifatida tarbiyaning rolini kengaytirib, bevosita tarbiyaning o‘z muvaffaqiyatini ta’minlaydi. ma’naviy va jismonan har tomonlama kamol topgan shaxslargina takomillashgan jamiyat quruvchilari bo‘lishi mumkin. barkamol insonni tarbiyalash tarbiyaviy shakllar to‘g‘ri tashkil etilgan sharoitda amalga oshadi. har tomonlama rivojlangan shaxs bo‘lib, yetishish biologik hamda ijtimoiy qonuniyatlar talabidir. insonning jismoniy barkamolligi uning ruhiy kamoloti bilan …

3 / 21

ati shaxsni xar tomonlama rivojlantirish tamoyilini buzadi, va natijada jamiyat uchun xos bo‘lmagan axloqsiz sportchilar shakllanadi. shuning uchun olib borilayotgan tarbiyaviy ishlarni o‘z vaqtida amalga oshirish zarur. tarbiya jarayoni to‘xtovsiz va tizimli davom etadigan jarayon bo‘lib, unga pedagog, tarbiyachi rahnomalik qiladi va tarbiyaning ayni vaqt uchun zarur bo‘lgan maqsadini, shu maqsadni hal etishga xizmat etadigan faoliyatni belgilaydi. tarbiyalanuvchilarning ushbu faoliyatga aktiv ishtirok etishini ta’minlab, ular o‘rtasida ijtimoiy, jamoa, o‘rtoqlik aloqalari va munosabatlari uchun sharoit yaratadi. tarbiyani yaxshi yo‘lga qo‘yish uchun uning harakatlantiruvchi kuchini, tarbiya jarayoni manbaini yaxshi bilish va hisobga olish muhimdir. bu tarbiya jarayonidagi ichki va tashqi qarama-qarshiliklardan iboratdir. masalan, tarbiyalanuvchining odobliligi, yetukligi bilan unga qo‘yiladigan talab o‘rtasidagi farq tarbiyachi va jamoa ta’siriga shaxsning o‘z pozitsiyasi, ya’ni munosabati tarbiya jarayonining ichki qarama-qarshiligi bo‘lsa, tarbiyachining talablari bilan shaxs mikromuhit ta’siri o‘rtasidagi uzilish tashqi qarama–qarshilikdir. yana shuni e’tiborga olish kerakki, tarbiyada tarbiyalanuvchining tarbiyalanganlik darajasini ham e’tirof etish lozim. bordi-yu, bu masala …

4 / 21

ri, irodasi va munosabatlar sistemasiga ta’sir ko‘rsatish usulini tushunish kerak tarbiya usullari ham ma’lum bir elementlarga bo‘linib tarbiya usullari deb yuritiladi. masalan, pedagog tarbiyalanuvchiga biror bir vazifani topshirdi. o‘z navbatida bu vazifani bajarish uchun ko‘rsatmalar beradi. bu ko‘rsatmalar va tushuntirish maxsus holda metodik usul sifatida namoyon bo‘ladi. tarbiya usullari va vositalari o‘zaro mustahkam bog‘liqdir. tarbiya usullari shaxsga ta’sir ko‘rsatishdan iborat emas. tarbiya ikki tomonlama jarayon bo‘lib pedagog tarbiyachi faoliyati bilan talaba faoliyatini birlashtiradi. talabalarning tarbiyaviy ta’sirga faol tayyor bo‘lishiga erishish uchun buni muayyan sharoitga qo‘yish, uning faol faoliyatini tashkil etish lozim. u yoki bu tarbiyaviy vazifalarni hal etishning muvofiq tashkil etilgan metodik yo‘llari tarbiya vositalari deb yuritiladi. talabalar bilan tarbiyaviy ishda foydalaniladigan vositalar bunda televidenie, radio, kitoblar shaxslar jalb qilinadigan faoliyat turlari tarbiya vositalari bo‘la oladi. pedagogning jonli nutqi, shaxslarning o‘yinlari, jamoatchilik, havaskorlik to‘garaklari tarbiya vositasi vazifasini bajaradi. ammo tegishli tarbiyaviy vazifalarni hal etish uchun ularni albatta murabbiy pedagog ishining …

5 / 21

gi osha boradi, ular tarbiyachilar rahbarligida va o‘z tashabbuslari, intilish va istaklari bilan yangi-yangi axloqiy fazilatlar orttirib, mukammallashtirib boradilar. o‘qituvchi qo‘llayotgan usul va vositalar ta’sirida bolaning ongida va hulqida ham o‘z shaxsini o‘zgartirish istagi va intilishi vujudga keladi. bola o‘z- o‘zini kuzatmasa, farosatini ishga solmasa, tarbiya ko‘zlangan natijani bermaydi, mo‘ljaldagi samarani ko‘rsata olmaydi. tarbiya usullari turli elat, millat va davlatlarda turli tumanligi bilan farq qiladi. osiyo mamlakatlarida, xususan o‘zbekistonda tarbiya tizimining o‘ziga xosligi umuminsoniy qadriyatlarni shakllantirish bilan birga o‘zidan kattaga alohida hurmat, kattalar gapiga quloq solishlik o‘qituvchi-murabbiyning fikrini va vazifasini bajarishga qaratilgan. tarbiya usullariga bir xilda yondoshish mumkin emas. ayni bir usulning o‘zi foyda ham, zarar ham keltirishi mumkin. ba’zi hollarda qattiq jazolash, boshqa hollarda esa ma’qul ko‘rmagandek qarab qo‘yish yoki shunchaki ogohlantirishning o‘zi yetarlidir. bu tarbiyalanuvchida yaxshi yoki yomon odatning qanchalik chuqur ildiz otganiga bog‘liq. shuning uchun, tarbiyachi usullarni tanlashda qator shart-sharoitlarni hisobga olishi lozim. usullarni tanlash tarbiyaviy faoliyatning …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 21 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "jismoniy tarbiya va sport sohasida qo‘llaniladigan tarbiya metodlari"

9-mavzu.jismoniy tarbiya va sport sohasida qo‘llaniladigan tarbiya metodlari. 9.1.jismoniy tarbiya va sport sohasida qo‘llaniladigan tarbiya metodlari. sport faoliyati jismonan kuchli, mard, vatanparvar insonni tarbiyalashga ko‘maklashadi. pedagogik talablar va pedagogning rahbarligi qo‘yilmagan va salbiy motivlar jamoadagi nosog‘lom munosabatlar xudbinlik, takabburlik va bir qancha salbiy illatlarni paydo bo‘lishiga olib keladi. axloqiy tarbiya metodlari - bu shaxsda axloqiy dunyoqarash, axloqiy ong, e’tiqod, his-tuyg‘u va xulq – atvor qoidalarini tarkib toptirish maqsadida o‘qituvchi, trener va jamoa tomonidan qo‘llaniladigan tarbiyaviy ta’sir ko‘rsatish usulidir. tarbiya metodlarini to‘g‘ri tanlanganda tarbiyalanuvchilarning unga javoban harakatlari tarbiyaviy vazifalarni hal qilishda p...

Этот файл содержит 21 стр. в формате DOCX (44,6 КБ). Чтобы скачать "jismoniy tarbiya va sport sohasida qo‘llaniladigan tarbiya metodlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: jismoniy tarbiya va sport sohas… DOCX 21 стр. Бесплатная загрузка Telegram