tabiat bilan tanishtirish mashg‘ulotlari uchun jihozlarni tanlash va tashkil etish

DOCX 29 pages 78.3 KB Free download

29 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 78.3 KB

File type DOCX

Pages 29

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 29

tabiat bilan tanishtirish mashg‘ulotlari uchun jihozlarni tanlash va tashkil etish mundarija: kirish 3 i bob. tabiat bilan tanishtirish mashg‘ulotlari uchun jihozlarni tanlash va tashkil etish 1.1. tabiat bilan tanishtirish uchun zarur bo‘lgan jihozlarning turlari……………..5 1.2. mashg‘ulotlarda tabiiy va sun’iy vositalardan foydalanish tamoyillari……...11 ii bob. tabiat bilan tanishtirish mashg‘ulotlarida jihozlarning amaliy qo‘llanilishi 2.1. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida jihozlarni joylashtirish va ulardan foydalanish qoidalari……………………………………………………………...17 2.2. bolalarning qiziqishini oshirish uchun interaktiv va zamonaviy jihozlardan foydalanish………………………………………………………………………..22 xulosa 27 adabiyotlar ro’yxati: 29 kirish mavzuning dolzarbligi. yosh avlodga ta’lim-tarbiya berish jarayonida ularning tabiatga bo‘lgan munosabatini shakllantirish, atrof-muhitni asrash va qadrlashga o‘rgatish eng dolzarb masalalardan biri hisoblanadi. ayniqsa, maktabgacha yoshdagi bolalarda tabiat haqidagi ilk tushunchalarni shakllantirish ularning ekologik tarbiyasi, estetik didi va kuzatuvchanlik qobiliyatini rivojlantirishga xizmat qiladi. bu jarayon esa ta’lim muassasalarida yaratilgan sharoitlar va jihozlarning zamonaviy talablarga javob berishi bilan bevosita bog‘liq. prezidentimiz shavkat mirziyoyev ta’kidlaganidek: “har bir bola qalbida tabiatga mehr-muhabbat uyg‘otsak, u ertaga vatanini asraydigan, …

2 / 29

trof-muhit bilan bevosita tanishtirish muhim o‘rin tutishini ta’kidlaydilar. ammo maktabgacha ta’lim muassasalarida ushbu jarayonni tashkil etish uchun zarur bo‘lgan jihozlar va ularga qo‘yilgan talablar bo‘yicha hali ham keng qamrovli ilmiy-tadqiqot ishlari olib borilmoqda. kurs ishining maqsadi: maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tabiat bilan tanishtirish mashg‘ulotlari uchun zarur bo‘lgan jihozlarga qo‘yiladigan pedagogik, metodik va sanitariya-gigiyenik talablarni o‘rganish hamda ularning amaliyotdagi ahamiyatini ochib berish. kurs ishining obyekti: maktabgacha ta’lim tashkilotlarida olib boriladigan tabiat bilan tanishtirish mashg‘ulotlari. kurs ishining predmeti: mazkur mashg‘ulotlarda foydalaniladigan jihozlar va ularga qo‘yiladigan talablar. kurs ishining vazifalari: • tabiat bilan tanishtirish mashg‘ulotlarining mazmunini ochib berish; • mazkur mashg‘ulotlarda foydalaniladigan jihozlar turlarini tahlil qilish; • jihozlarga qo‘yiladigan gigiyenik va xavfsizlik talablarini aniqlash; • jihozlar yordamida bolalarning tabiat haqidagi bilimlarini mustahkamlash usullarini ko‘rsatish; • amaliyotda mavjud muammolarni tahlil qilish va takliflar berish. kurs ishining metodi: ilmiy tahlil, kuzatuv, solishtirma tahlil, aniq misollar asosida xulosa chiqarish. kurs ishining tuzilishi: kurs ishi kirish, ikki bob, …

3 / 29

tkazilishi, vositalar esa bolaning yoshiga va rivojlanish bosqichiga mos bo‘lishi kerak. jihozlarni tanlashda ularning ekologik tozaligi, xavfsizligi, did bilan tanlanganligi, ko‘rgazmaliligi va bolalarning amaliy ishtirokiga imkon yaratadiganligi hisobga olinadi. bu borada ochiq havoda foydalaniladigan mini issiqxonalar, gullar, qushlar va hasharotlar rasmlari, ob-havo holatini ko‘rsatadigan burchaklar, tabiatshunoslik oynalari, tabiiy materiallardan iborat ko‘rgazmalar muhim ahamiyatga ega. prezident shavkat mirziyoyev “ilk qadam” kitobida quyidagicha ta’kidlaydi: “yurtimizning ertangi kuni bo‘lgan bolalarimizni tabiat bilan uyg‘unlikda tarbiyalash – bu katta maktab, haqiqiy saboqlardir. ularga tabiatni sevdira olsak, ona yerga muhabbat ruhida kamol topgan avlodni voyaga yetkazamiz.” [1] shuningdek, taniqli pedagog olim a.v. zaporojets o‘z tadqiqotlarida bolalar tabiat bilan bevosita aloqa qilgan paytda ularning tasavvuri kengayishini, shaxsiy qiziqish va faoliyati ortishini ta’kidlaydi [2]. ————————————————————————— 1. shavkat mirziyoyev. ilk qadam. – toshkent: “o‘zbekiston”, 2022. 2. zaporojets a.v. psixologik tadqiqotlar. – moskva: pedagogika, 1986. .shaynus esa maktabgacha yoshdagi bolalarning atrof-muhit bilan tanishuvida ko‘rgazmali vositalar va tirik tabiiy obyektlardan foydalanish …

4 / 29

zlar ko‘p turlidir. ular mazmuniga, shakliga, qo‘llanilish uslubiga ko‘ra farqlanadi. ammo barchasini bir maqsad – bolaning tabiatga mehrini uyg‘otish va u orqali shaxsini shakllantirish birlashtirib turadi. ko‘rgazmali vositalar bolaga ko‘rish orqali ta’lim olish imkonini beradi. bular – o‘simlik va hayvonot olamining tasvirlari, fasllarni ifodalovchi plakatlar, tabiat manzaralari aks etgan rasmlar, kartinalar, fotoalbomlar va hatto tabiat hodisalarini ko‘rsatadigan qisqa videoroliklar bo‘lishi mumkin. ushbu vositalar orqali bola abstrakt tasavvurlarni konkret holatda qabul qiladi. masalan, “qish” mavzusi faqat og‘zaki ta’rifda emas, qorli manzara tasviri, muzlagan daryo rasmi orqali jonliroq his etiladi. tirik tabiat vakillarini bevosita kuzatish – bu eng samarali o‘qitish shakli. bunday vositalar tarkibiga sinfda yoki guruhda saqlanadigan jonli gullar, akvariumdagi baliqlar, qushlar, chig‘anoqlar, yeryong‘oqlar yoki hatto kapalak g‘umbagi ham kiradi. bola gulni har kuni sug‘oradi, uning o‘sishini kuzatadi, akvariumdagi baliqlarga ovqat beradi – bu esa ularda mas’uliyat hissi, mehr-muhabbat va tabiatga ehtiyotkorlikni shakllantiradi. tabiat haqidagi bilimlarni chuqurlashtirishda turli o‘yinlar va mashqlar …

5 / 29

barobar. har bir maktabgacha ta’lim tashkilotida ekologik burchak bo‘lishi lozim. bu burchakda bolalar turli tajribalar o‘tkazadi: tuproqdagi o‘simlik urug‘ining o‘sishini kuzatadi, suvning bug‘lanishiga oid tajriba qiladi yoki turli tabiiy materiallarni solishtiradi. bu esa ularning analitik fikrlashini, sabr-toqatini va natijani kutish ko‘nikmasini rivojlantiradi. bolalarga mo‘ljallangan ekologik ertaklar, hikoyalar, she’rlar, tabiatni madh etuvchi bolalar uchun yozilgan ilmiy-ommabop kitoblar ham asosiy vositalardan biridir. kitob orqali bolaning tasavvuri kengayadi, o‘qigan obrazni o‘z hayoti bilan bog‘lay boshlaydi. “bir daraxt yetishtirish”, “qushga in qurib berish”, “suvni asraylik” kabi kichik hikoyalar orqali bolaning ichki dunyosi boyiydi. bugungi kunda insoniyatning tabiatdan oqilona foydalanmasligi oqibatida ekologik muammolar o'rtaga chiqib kelmoqda. insonning atrof-muhit bilan o'zaro buzilgan aloqasi keng jamoatchilik o'rtasida katta tashvish uyg'otmoqda. insonning tabiiy boyliklardan noto'g'ri foydalanishi oqibatida sayyoramizning qiyofasi o'zgara boshladi. yashil maydonlar siyraklashmoqda, ma'lum bir turdagi o'simlik va hayvonot turlari kamaymoqda, foydali qazilma boyliklari kamayib bormoqda. suvning, havoning ifloslanishi - energiya va chuchuk suv muammolarini, chiqindi moddalarning …

Want to read more?

Download all 29 pages for free via Telegram.

Download full file

About "tabiat bilan tanishtirish mashg‘ulotlari uchun jihozlarni tanlash va tashkil etish"

tabiat bilan tanishtirish mashg‘ulotlari uchun jihozlarni tanlash va tashkil etish mundarija: kirish 3 i bob. tabiat bilan tanishtirish mashg‘ulotlari uchun jihozlarni tanlash va tashkil etish 1.1. tabiat bilan tanishtirish uchun zarur bo‘lgan jihozlarning turlari……………..5 1.2. mashg‘ulotlarda tabiiy va sun’iy vositalardan foydalanish tamoyillari……...11 ii bob. tabiat bilan tanishtirish mashg‘ulotlarida jihozlarning amaliy qo‘llanilishi 2.1. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida jihozlarni joylashtirish va ulardan foydalanish qoidalari……………………………………………………………...17 2.2. bolalarning qiziqishini oshirish uchun interaktiv va zamonaviy jihozlardan foydalanish………………………………………………………………………..22 xulosa 27 adabiyotlar ro’yxati: 29 kirish mavzuning dolzarbligi. yosh avlodga ta’lim-tarbiya berish jarayonida ...

This file contains 29 pages in DOCX format (78.3 KB). To download "tabiat bilan tanishtirish mashg‘ulotlari uchun jihozlarni tanlash va tashkil etish", click the Telegram button on the left.

Tags: tabiat bilan tanishtirish mashg… DOCX 29 pages Free download Telegram