musiqa darslarida innovatsion ishlanma tuzish texnikasi

DOCX 30 sahifa 176,6 KB Bepul yuklash

30 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 176,6 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 30

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 30

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi universiteti himoyaga ruxsat etiladi “________________________” kafedrasi mudiri ____________ ___________ «_____»_________ 2025 yil «musiqa o‘qitish texnologiyalari va loyihalash» fanidan kurs ishi mavzu: «musiqa darslarida innovatsion ishlanma tuzish texnikasi» ilmiy rahbar:______________________________ bajardi:__________________________________ ____________________ 2025 mundarija: kirish................................................................................................................. 3 i-bob. musiqa o‘qitish texnologiyalari va loyihalash 1.1. musiqa madaniyati o‘qituvchisining musiqiy pedagogik mahorati………… 5 1.2. maktabarda musiqa madaniyati fanini o‘qitishning zamonaviy talablari…… 9 ii-bob. musiqa darslarida ilg‘or pedagogik texnologiyalami tadbiq etish texnologiyasi 2.1. musiqa darslarida ilg‘or pedagogik texnologiyalami tadbiq etish yo‘llari….. 22 2.2. musiqa darslariga innovatsion yondashuvlar………………………………... 25 xulosa……………………………………………………………………….. 29 foydalanilgan adabiyotlar............................................................. 30 kirish mavzuning dolzarbligi. ayni vaqtda, madaniyat sohasida jaholatga qarshi ma’rifat bilan kurashish, yoshlarimizni haqiqiy san’atni anglashga o‘rgatish, ularning estetik olamini sog‘lom asosda shakllantirish bo‘yicha oldimizda juda muhim vazifalar turibdi. farzandlarimizning qobiliyatini ruyobga chiqarishga bolalikdan e’tibor berib, ayni vaqtda, madaniyat sohasida jaholatga qarshi ma’rifat bilan kurashish, yoshlarimizni haqiqiy san’atni anglashga o‘rgatish, ularning estetik olamini sog‘lom …

2 / 30

ularni ijodiy kamoloti uchun barcha sharoitlarni yaratib berish ustuvor vazifalarimizdan biri bo‘lishi kerak. o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2017-yil 31-may kungi “madaniyat va san’at sohasini yanada rivojlantirish va takomillashtirishga doir chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi qarorida yoshlarning madaniy saviyasini yuksaltirish, ularni milliy va umumbashariy madaniyatning eng yaxshi namunalaridan bahramand etish, shu asosda ma’naviy yetuk, barkamol shaxslarni tarbiyalash, yosh iste’dod egalarining qobiliyati va salohiyatini ro‘yobga chiqarish borasida keng ko‘lamli ishlar amalga oshirilganligi qayd etildi[footnoteref:1]. o‘zbekiston respublikasining 2017-2021 yillarda rivojlantirishning ustuvor yo‘nalislari bo‘yicha harakatlar strategiyasining to‘rtinchi bosqichi ijtimoiy sohani rivojlantirishga qaratilgan. milliy tarbiya barcha tarbiyaning asosidir. shuning uchun ham mustaqillikning dastlabki yillaridan eng avvalo ta’lim tizimini isloh qilish, uni milliy-ma’naviy qadriyatlar negizida shakllantirish, jismoniy sog‘lom, ma’naviy yetuk, aqliy barkamol insonlarni tarbiyalashga asosiy e’tibor qaratildi. [1: o’zbekiston respublikasi prezidentining 2017-yil 31-may kungi “madaniyat va san’at sohasini yanada rivojlantirish va takomillashtirishga doir chora-tadbirlar to’g’risida”gi qarorida] prezidentimiz shavkat mirziyoev ta’kidlaganlaridek: «biz oʻzbekistonni rivojlangan mamlakatga aylantirishni maqsad qilib qoʻygan ekanmiz, bunga …

3 / 30

shga qoʻyiladigan muhim talab – ortiqcha ruhiy va jismoniy kuch sarf etmasdan, qisqa vaqt ichida yuqori natijalarga erishishdir». hozirgi vaqtda ta’lim jarayonida yuqori samaradorlikka erishish uchun oʻqitishning zamonaviy metodlari keng qoʻllanilmoqda. ta’lim metodlarini tanlashda har bir darsning didaktik vazifasidan kelib chiqib, tanlash maqsadga muvofiq sanaladi. interfaol metodlardan foydalaniladigan oʻquv jarayonida oʻquvchilar tanqidiy fikrlashga, shart-sharoitlarini va tegishli axborotni tahlil qilish asosida murakkab muammolarni yechishga, alternativ fikrlarni chamalab koʻrishga va asosli ravishda qarorlar qabul qilishga, bahslarda ishtirok etishga, boshqalar bilan muloqot qilishga oʻrganadilar. buning uchun darslarda individual, juftli va guruhli ishlar tashkil etiladi, izlanuvchi loyihalar, rolli oʻyinlar, ijodiy ishlar qoʻllaniladi, hujjatlar va axborotning turli manbalari bilan ish olib boriladi. umuman olganda, ta’lim oluvchilarni faollashtiruvchi va mustaqil fikrlashga undovchi, ta’lim jarayonining markazida ta’lim oluvchi boʻlgan interfaol metodlar bugungi ta’lim jarayonining asosiy qon tomirlari hisoblanadi. bu metodlar qoʻllanilganda ta’lim beruvchi ta’lim oluvchini faol ishtirok etishga chorlaydi. ta’lim oluvchi butun jarayon davomida ishtirok etadi. pedagog …

4 / 30

i; - ilgari orttirilgan bilimning ham e’tiborga olinishi; - oʻqish shiddatini ta’lim oluvchining ehtiyojiga muvofiqlashtirilishi; - ta’lim oluvchining tashabbuskorligi va mas’uliyatining qoʻllab-quvvatlanishi; prezidentimiz shavkat mirziyoev ta’kidlaganlaridek: «biz oʻzbekistonni rivojlangan mamlakatga aylantirishni maqsad qilib qoʻygan ekanmiz, bunga faqat jadal islohotlar, ilmma’rifat va innovatsiya bilan erisha olamiz. buning uchun, avvalambor, tashabbuskor islohotchi boʻlib maydonga chiqadigan, strategik fikr yuritadigan, bilimli va malakali yangi avlod kadrlarini tarbiyalashimiz zarur. shuning uchun ham bogʻchadan boshlab oliy oʻquv yurtigacha – ta’limning barcha boʻgʻinlarini isloh qilishni boshladik» ma’naviy yuksalish tizimida innovatsion pedagogik texnologiyalarning ahamiyati haqida pedagog z.qosimova shunday fikr bildiradi: «shaxs kamoloti yoʻlida zamonaviy ta’limni tashkil etishga qoʻyiladigan muhim talab – ortiqcha ruhiy va jismoniy kuch sarf etmasdan, qisqa vaqt ichida yuqori natijalarga erishishdir». hozirgi vaqtda ta’lim jarayonida yuqori samaradorlikka erishish uchun oʻqitishning zamonaviy metodlari keng qoʻllanilmoqda. ta’lim metodlarini tanlashda har bir darsning didaktik vazifasidan kelib chiqib, tanlash maqsadga muvofiq sanaladi. interfaol metodlardan foydalaniladigan oʻquv jarayonida oʻquvchilar tanqidiy …

5 / 30

yonining asosiy qon tomirlari hisoblanadi. bu metodlar qoʻllanilganda ta’lim beruvchi ta’lim oluvchini faol ishtirok etishga chorlaydi. ta’lim oluvchi butun jarayon davomida ishtirok etadi61. pedagog oʻz maqsadiga osonroq va tezroq erishadi. oʻqituvchi dars rejasini tuzadi (qoida boʻyicha interfaol mashq va topshiriqlar oʻquvchi oʻzlashtirayotgan material bilan oʻzaro bogʻliq boʻladi). oʻquvchilar bajaradigan interfaol darsdagi interfaol mashq va topshiriqlar uning asosiy tarkibi hisoblanadi. oddiy mashq va topshiriqlardan shunisi bilan farqlanadiki, ularni bajarish jarayonida oʻrganilgan material nafaqat mustahkamlanadi, balki yana yangilari ham olinadi. interfaol metodlar qoʻllanilganda ta’lim oluvchi markazda boʻlgan yondashuvning foydali jihatlari quyidagilarda namoyon boʻladi: - ta’lim samarasi yuqoriroq boʻlgan oʻqish-oʻrganish; - ta’lim oluvchining yuqori darajada ragʻbatlantirilishi; - ilgari orttirilgan bilimning ham e’tiborga olinishi; - oʻqish shiddatini ta’lim oluvchining ehtiyojiga muvofiqlashtirilishi; - ta’lim oluvchining tashabbuskorligi va mas’uliyatining qoʻllab-quvvatlanishi; mavzuning maqsadi: musiqa darslarida innovatsion ishlanma tuzish texnikasidan foydalanishning usul va vositalarini ishlab chiqish. mavzuning vazifalari: kurs ishim mavzusidan kelib chiqgan holda quyidagi vazifalarni o‘z oldimga …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 30 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"musiqa darslarida innovatsion ishlanma tuzish texnikasi" haqida

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi universiteti himoyaga ruxsat etiladi “________________________” kafedrasi mudiri ____________ ___________ «_____»_________ 2025 yil «musiqa o‘qitish texnologiyalari va loyihalash» fanidan kurs ishi mavzu: «musiqa darslarida innovatsion ishlanma tuzish texnikasi» ilmiy rahbar:______________________________ bajardi:__________________________________ ____________________ 2025 mundarija: kirish................................................................................................................. 3 i-bob. musiqa o‘qitish texnologiyalari va loyihalash 1.1. musiqa madaniyati o‘qituvchisining musiqiy pedagogik mahorati………… 5 1.2. maktabarda musiqa madaniyati fanini o‘qitishning zamonaviy talablari…… 9 ii-bob. musiqa da...

Bu fayl DOCX formatida 30 sahifadan iborat (176,6 KB). "musiqa darslarida innovatsion ishlanma tuzish texnikasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: musiqa darslarida innovatsion i… DOCX 30 sahifa Bepul yuklash Telegram