musiqa darslarida pedagogik texnologiyalar

DOCX 31 стр. 320,1 КБ Бесплатная загрузка

31 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 320,1 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 31

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 31

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi _________________________________________ universiteti “boshlang‘ich ta’lim” yo‘nalishi _______-guruh talabasi ________________________________ning “__________________________________________ ” fanidan “musiqa darslarida pedagogik texnalogiyalar” mavzusida kurs ishi bajardi: ________-guruh talabasi _______________________ ilmiy rahbar: ______________________________________ ____________________-2025 mundarija: kirish................................................................................................................. 3 i-bob. pedagogik texnologiyalarning asosiy vazifalari 1.1. pedagogik texnologiyalarning ta’riflari…………………………………….. 5 1.2. xususiy fanlarni o‘qitishda pedagogik innavatsion texnalogiyaalardan foydalanish yo‘llari………………………………………………………………. 9 ii-bob. zamonaviy pedagogik texnalogiyalarni qo‘llash va ularni o‘quv jarayonida foydalanish 2.1. musiqa darslar jarayonida pedagogik texnologiyalarning qo‘llash uslublari.. 22 2.2. dars jarayonlarida texnalogiyalar. bumerang, aqliy hujum…………………. 25 xulosa……………………………………………………………………….. 27 foydalanilgan adabiyotlar............................................................. 30 kirish o‘zbekiston respublikasi prezidenti shavkat mirziyoevning mamlakatimizni rivojlantirish borasida amalga oshirayotgan isloxotlari xalqimiz qalbidan chuqur joy olmoqda. xususan, “islohot – islohot uchun emas, avvalo inson uchun” degan tamoyilni amalga oshirish borasida prezident tomonidan bugungi kunda o‘zining yechimini kutib turgan masalalarni hal qilish uchun mamlakatimiz miqyosidagi qator maqsadli dasturlarni amalga oshirish zarurligi ko‘rsatib o‘tilgan. rivojlanishning “o‘zbek modeli” naqadar to‘g‘ri ekanini, og‘ir sinovlardan …

2 / 31

b beradigan yangi avlod kadrlarini tayyorlash vazifasi misolida yaqqol kuzatish mumkin. modomiki, bundan bir necha yil oldin eski qolip va asoratlardan voz kechib, kadrlar tayyorlash milliy dasturi va uning uzviy davomi bo‘lgan maktab ta’limini rivojlantirish umummilliy dasturini qabul qilib, ta’lim-tarbiya tizimi tubdan o‘zgartirilmaganida, buning uchun davlatimiz va butun jamoatchiligimiz kuch va imkoniyatlari safarbar etilmaganida, bugun murakkab ijtimoiy vaziyatga tushib qolgan bo‘lar edik. shuning uchun oliy majlisning 1997 yil 29 avgustda bo‘lib o‘tgan ix sessiyasi o‘zbekiston respublikasining “ta’lim to‘g‘risida”gi qonunini va kadrlar tayyorlash milliy dasturini qabul qildi. birinchi prezident i.karimov shu sessiyada so‘zlagan nutqida bu hujjatlarning mohiyatini har tomonlama ochib berdi: “lo‘nda qilib aytganda, bugungi kunda oldimizga qo‘ygan buyuk maqsadlarimizga, ezgu niyatlarimizga erishishimiz, jamiyatimizning yangilanishi, hayotimizning taraqqiyoti va istiqboli amalga oshirilayotgan islohotlarimiz, rejalarimizning samarasi taqdiri - bularning barchasi, avvalambor, zamon talablariga javob beradigan yuqori malakali, ongli mutaxassis kadrlar tayyorlash muammosi bilan chambarchas bog‘liqligini barchamiz angla[footnoteref:1]b yetmoqdamiz... [1: ] sir emaski, har …

3 / 31

-jild. – t.: “o’zbekiston”, 1998 yil, 325-bet.] [3: islom karimov. biz kelajagimizni o’z qo’limiz bilan quramiz. asarlar, 7-jild. – t.: “o’zbekiston”, 1999 yil, 135-bet.] kadrlar tayyorlash milliy dasturi asosida mamlakatimizda 9+3 sxemasi bo‘yicha 12 yillik uzluksiz umumiy ta’lim tizimiga o‘tildi, yangi tipdagi, zamonaviy maktab, kollej va litseylar qurildi, oliy ta’lim tizimi jahon tajribasi va iqtisodiyotimiz, jamiyatimiz va davlatimizning barqaror o‘sish talablaridan kelib chiqib qaytadan barpo etildi, ularning moddiy-texnik bazasi, saboq berish standartlari butunlay yangilandi. o‘zbekiston respublikasi prezidenti shavkat mirziyoev ushbu yo‘nalishdagi islohotlarni nafaqat uzviy davom ettirish, balki uni yangi bosqichga olib chiqishga birinchi darajali vazifalar qatorida e’tibor qaratmoqda. jumladan, maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish, moddiy-texnika bazasini mustahkamlash, maktabgacha ta’lim muassasalari tarmog‘ini kengaytirish, malakali pedagog kadrlar bilan ta’minlash, bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash darajasini tubdan yaxshilash, ta’lim-tarbiya jarayoniga zamonaviy ta’lim dasturlari va texnologiyalarini tatbiq etish, bolalarni har tomonlama intellektual, axloqiy, estetik va jismoniy rivojlantirish uchun shart-sharoitlar yaratish maqsadida “2017 — 2021 yillarda …

4 / 31

kelajagining negizini tashkil etuvchi ulkan kuchdir. ammo mazkur salmoqli qatlam yurt taqdiri va kelajagini hal qiluvchi katta qudratga aylanishi uchun dastavval ularni ijtimoiy, ma’naviy va moddiy jihatdan qo‘llab-quvvatlash, o‘z huquq hamda majburiyatlarini to‘laqonli ro‘yobga chiqarishi, jamiyatda munosib o‘rnini topishiga qulay sharoit yaratish kerak. kadrlar tayyorlash milliy dasturining maqsadi—ta’lim sohasini tubdan isloh qilish, uni o‘tmishdan qolgan mafkuraviy qarashlar va sarqitlardan to‘la halos etish, rivojlangan demokratik davlatlar darajasida, yuksak ma’naviy va axloqiy talablarga javob beruvchi yuqori malakali kadrlar tayyorlash milliy tizimini yaratishdir. dunyoga yangi ko‘z bilan qaraydigan, uddaburon, ishning ko‘zini biluvchi, buyuk kelajagimiz poydevorini quruvchi va yuksaltiruvchi mutaxassis kadrlarni tayyorlash, respublikamiz pedagoglari oldida turgan eng muhim va mas’uliyatli vazifadir. pedagog ixtisosligini tanlagan har bir inson kimlarni o‘qitayotgan va tarbiyalayotganligi uchun o‘ziga javobgarlikni oladi. u o‘zining kasbiy tayyorgarligiga javob berish bilan birga pedagog, o‘qituvchi, tarbiyachi, muallim bo‘lish huquqiga ega bo‘lishi uchun juda ko‘plab majburiyatlarni olishi zarur. muallimlik kasbining sharafliligi, nafaqat, uning o‘qituvchi, turli …

5 / 31

tlarini baholashi, o‘zining kuchli va kuchsiz tomonlarini bilishi, kasbiy pedagogik tayyorgarlik davrida qanday kasbiy zaruriy sifatlarni shakllantirish kerakligini va qandaylarini mustaqil pedagogik jarayonda shakllantirishi kerak? ikkinchidan, bo‘lajak pedagog intellektual faoliyatining umumiy tomonlari (tafakkur, xotira, qabul qila olishi, ko‘z oldiga keltirishi, e’tibor) ni xulq-atvor madaniyati va shu jumladan pedagogikaviy aloqasini egallagan bo‘lishi shart. uchinchidan, pedagog uchun majburiy dastlabki shart-sharoit muvafaqqiyatli faoliyat asosi bo‘lgan o‘quvchini o‘zining tengquri deb qarashi va uning hulq-atvori o‘zaro aloqasidagi qonun-qoidalarni bilishi kerak. pedagog, o‘quvchi va tarbiyalanuvchini, uning barcha xususiyatlaridan qat’i nazar, bilishi va qabul qilshi shart. to‘rtinchidan, pedagog nafaqat talabalar o‘qish faoliyatining tashkilotchisi va o‘qish jarayonini tashkil etuvchilarning o‘zaro aloqasini ilhomlantiruvchi bo‘lib hizmat qilish bilan birga ma’lum ma’noda bilim, tarbiya berish va demak, umumiy maqsadlarga erishishda ularning tengdoshi sifatida qatnashishi zarur. bu esa talabalar oldiga doimo o‘zlarining tashkilotchilik, kommunikativ xususiyatlarini pedagogik-psixologik bilimlarni o‘zlashtirish jarayonida rivojlantirib borishlarini va ulardan pedagogikaviy amaliyotlardan samarali foydalanishga intilishlarini yuzaga keltiradi. pedagoglar uchun …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 31 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "musiqa darslarida pedagogik texnologiyalar"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi _________________________________________ universiteti “boshlang‘ich ta’lim” yo‘nalishi _______-guruh talabasi ________________________________ning “__________________________________________ ” fanidan “musiqa darslarida pedagogik texnalogiyalar” mavzusida kurs ishi bajardi: ________-guruh talabasi _______________________ ilmiy rahbar: ______________________________________ ____________________-2025 mundarija: kirish................................................................................................................. 3 i-bob. pedagogik texnologiyalarning asosiy vazifalari 1.1. pedagogik texnologiyalarning ta’riflari…………………………………….. 5 1.2. xususiy fanlarni o‘qitishda pedagogik innavatsion texnalogiyaalardan foy...

Этот файл содержит 31 стр. в формате DOCX (320,1 КБ). Чтобы скачать "musiqa darslarida pedagogik texnologiyalar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: musiqa darslarida pedagogik tex… DOCX 31 стр. Бесплатная загрузка Telegram