tarix darslarida innovatsion texnologiyalardan foydalanish

PPTX 139.9 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1722672826.pptx /docprops/thumbnail.jpeg tarix darslarida innovatsion texnologiyalardan foydalanish kirish i. bob. innovatsiya va innovatsion texnologiyalar mazmun mohiyati 1.1. innovatsion texnologiya tushunchasining mazmun- mohiyati va uning nazariy asoslari 1.2. mustaqillik yillarida ta’lim tizimidagi islohotlar va innovatsion texnologiyalarning tatbiq etilishi ii. bob. umumiy o`rta ta’lim maktablarida tarix fanini o`qitishda innovatsion ta’lim texnologiyasidan foydalanishning maqsad va vazifalari 2.1. umumiy o`rta ta’lim maktablarida tarix darslarini o`qitishga qo`yilgan zamonaviy talablar 2.2. 6-sinf tarix darslarini o`qitishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish iii. bob. tarix darslarida o`quvchilar bilimlarining uzviyligini ta`minlash yo`llari 3.1. tarix ta’limida o`quvchilarda mustaqil fikr yuritish va tarixiy tasavvurni shakllantirishda innovatsion texnologiyalarning o`rni 3.2. 6-sinf tarix darslarini tashkillashtirish yuzasidan namunaviy dars ishlanmalari. tarix darslarida innovatsion texnologiyalardan foydalanish reja: mavzuning dolzarbligi. hozirgi zamon fanida, ijtimoiy hayot sohalarida ajoyib kashfiyotlar, murakkab jarayonlar, universal texnologiyalar bilan bog`liq umumbashariy jarayonlar yuz bermoqda, shunday jarayonlarni, yangiliklarni tahlil qilishda ajdodlarimiz tomonidan yaratilgan ilmiy, ma’naviy, madaniy, diniy me`rosimizni avaylab bilim va ko`nikmalarni yosh avlodga taqdim …

larini o`rganish oldiga, xususan ushbu o`quv fanini o`qitish mazmuniga va uni qanday o`qitilishiga, jamiyatimizga kirib kelgan innovatsion texnologiyalardan foydalanish masalalari oldiga katta talablar qo`ydi. yuqoridagi fikrlarga tayanib, dissertatsiya bir qator dolzarb muammolarni o`z ichiga oladi. birinchidan, maktabda tarix ta’limi jarayonida qo`llanilayotgan innovatsion texnologiyalarning mazmun – mohiyati va natijalari, nazariy asoslari, bu borada ta’lim tizimida yuz berayotgan sifat o`zgarishlarini tahlil qilish, mustaqillik yillarida o`zbekiston respublikasi ta’lim tizimidagi tub islohotlar mohiyatini ochib berish. ikkinchidan, umumiy o`rta ta’lim maktablarida tarix fanini o`qitishda innovatsion ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning zarurati va shu bilan birga zamonaviy ta’lim tizimida maktab tarix ta’limi mazmuni tubdan o`zgarganligi bois innovatsion texnologiyalardan foydalanish usullarini ishlab chiqish. uchinchidan, axborot texnologiyalar jamiyatning barcha jabhalariga kirib borishi bilan bir qatorda, ta’lim tizimida ham o`zining ijobiy natijalarini ko`rsatmoqda. jumladan, tarix darslarini o`qitish jarayonida axborot texnologiyalaridan foydlanishning samarali usullarini tatbiq etish. to`rtinchidan, bugungi zamonaviy ta’limda islohotlar natijasida tarix fanlarini o`qitishda o`quv uslubiy majmuaning unsurlari metodologik va metodik …

sion ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning samarali usullarini tadqiq etish asosida kerakli tavsiya va xulosalarni ishlab chiqish. bu maqsadlarni amalga oshirish uchun quyidagi vazifalarni hal qilish maqsadga muvofiq: - innovatsiya, innovatsion texnologiyalar tushunchasining mazmun mohiyatini ochib berish; - maktab ta’lim tizimiga innovatsion texnologiyalarni olib kirish va ularning samaradorlik usullarini aniqlash; - ta’lim tizimiga kiritilayotgan innovatsion texnologiyalar natijasida yuz berayotgan sifat o`zgarishlarini tahlil qilish; - mustaqillik yillarida ta’lim tizimidagi tub islohatlarning mazmunini yoritish; - umumiy o`rta ta’lim maktablarida 6-sinf tarix darslarini o`qitishda innovatsion texnologiyalardan foydalanishning usullarini ishlab chiqish; - umumlashgan xulosalar asosida taklif va tavsiyalar berish. tadqiqotning ilmiy yangiligi: - innovatsion texnologiyalar tushunchasi va uning nazariy asoslari tegishli adabiyotlar asosida tadqiq etildi; -6 – sinf tarix darslarini o`qitishda axborot texnologiyalaridan foydalanishning nazariy asoslaridagi yangiliklar ilmiy – amaliy asoslandi; -6-sinf tarix darslarini o`qitishda yangi interfaol metodlar ishlab chiqildi; -tarix fani o`qituvchilarining innovatsion pedagogik faoliyatga tayyorlash mexanizmi ishlab chiqildi; - tadqiqot natijalari keyingi tadqiqotlar uchun …

a duch keladi.bu usul keng qamrovli ma`lumotlarni o`zida mujassam etgan usul hisoblanadi. masalan,1877-yil nemis geografi f.rixtgofen tomonidan “ipak yo`li ”atamasi fanga kiritildi. o`quvchi o`rgangan tarixiy sanalardan foydalanib,jadvalni to`ldirishi kerak bo`ladi. а-tarixiy yil qo`yilsin oxirgi raqami 1 soni bilan tugashi kerak bo`ladi va uni o`quvchi o`zi sharhlay bilsin, keyingi jadvallar ham shunday to`ldiriladi. b- s- d- 1 8 7 7 “saylov” o`quv o`yini bu o`yin saylov deb nomlanishiga sabab,o`yin jarayoni partiyalar o`rtasida bo`lib,o`tgan siyosiy kurashlar kabi olib boriladi. “saylov” o`yinidan tarix fanidagi barcha mavzularda foydalanish mumkin. o`quvchilarga o`tiladigan dars mavzusi, rejalari va foydalaniladigan adabiyotlar oldindan beriladi o`quvchilarni mavzuni to`ldirish uchun qo`shimcha adabiyotlardan va internet saytlaridan foydalanishlari tavsiya etiladi.dars boshlangach tashkiliy qismdan so`ng guruhlar shakllantiriladi, bunda 4 partiyaning emblemasi o`quvchi soniga qarab taqsimlanadi. berkitilgan qog`ozchalardan foydalanib, o`quvchilar o`z guruhlarini shakllantiradi. 1-bosqich. belgilangan reja asosida partiyalar kamida bittadan ma`lumot berib boradi qayta takrorlangan ma`lumotlar qabul qilinmaydi 2-bosqich. bunda ham shu qoidalarga amal qilinadi …

ini himoya qilishga o`rgatadi. shuningdek saylovni yurtimizda demokratik tamoyillar asosida amalga oshirilishini ko`rsatib beradi. “orolcha”o`quv o`yining qoidalari. guruhni shakllantirish; o`quvchilar qo`llaridagi kartochkalarda belgilngan sonlar bo`yicha 5 ta guruhga bo`linadi va o`z kemalariga guruh bilan kelishgan holda nom beradi. o`qituvchi tomonidan berib borilgan topshiriqlarni tez va aniq bajargan kema a`zolari bir oroldan ikkinchi orolga suzib o`tadi,yangi orolga kelgan kema a`zolari qaysi oroldan suzib kelganligini o`qituvchiga ma`lum qiladi. qaysiki guruh berilgan topshiriqlarni bajarib, orollarni suzib o`tib yana oldingi manziliga qaytib borsa o`yin g`olibi hisoblanadi. o`yinning ahamiyati. o`quvchi tarixiy ma`lumotlar bilan bir qatorda geografik hudud nomlarini ham bilib boradi. e'tiboringiz uchun rahmat!

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "tarix darslarida innovatsion texnologiyalardan foydalanish"

1722672826.pptx /docprops/thumbnail.jpeg tarix darslarida innovatsion texnologiyalardan foydalanish kirish i. bob. innovatsiya va innovatsion texnologiyalar mazmun mohiyati 1.1. innovatsion texnologiya tushunchasining mazmun- mohiyati va uning nazariy asoslari 1.2. mustaqillik yillarida ta’lim tizimidagi islohotlar va innovatsion texnologiyalarning tatbiq etilishi ii. bob. umumiy o`rta ta’lim maktablarida tarix fanini o`qitishda innovatsion ta’lim texnologiyasidan foydalanishning maqsad va vazifalari 2.1. umumiy o`rta ta’lim maktablarida tarix darslarini o`qitishga qo`yilgan zamonaviy talablar 2.2. 6-sinf tarix darslarini o`qitishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish iii. bob. tarix darslarida o`quvchilar bilimlarining uzviyligini ta`minlash yo`llari 3.1. tarix ta’limida o`quvchilar...

PPTX format, 139.9 KB. To download "tarix darslarida innovatsion texnologiyalardan foydalanish", click the Telegram button on the left.

Tags: tarix darslarida innovatsion te… PPTX Free download Telegram