tarix darslarida innovatsion texnologiyalardan foydalanish

PPTX 139,9 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1722672826.pptx /docprops/thumbnail.jpeg tarix darslarida innovatsion texnologiyalardan foydalanish kirish i. bob. innovatsiya va innovatsion texnologiyalar mazmun mohiyati 1.1. innovatsion texnologiya tushunchasining mazmun- mohiyati va uning nazariy asoslari 1.2. mustaqillik yillarida ta’lim tizimidagi islohotlar va innovatsion texnologiyalarning tatbiq etilishi ii. bob. umumiy o`rta ta’lim maktablarida tarix fanini o`qitishda innovatsion ta’lim texnologiyasidan foydalanishning maqsad va vazifalari 2.1. umumiy o`rta ta’lim maktablarida tarix darslarini o`qitishga qo`yilgan zamonaviy talablar 2.2. 6-sinf tarix darslarini o`qitishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish iii. bob. tarix darslarida o`quvchilar bilimlarining uzviyligini ta`minlash yo`llari 3.1. tarix ta’limida o`quvchilarda mustaqil fikr yuritish va tarixiy tasavvurni shakllantirishda innovatsion texnologiyalarning o`rni 3.2. 6-sinf tarix darslarini tashkillashtirish yuzasidan namunaviy dars ishlanmalari. tarix darslarida innovatsion texnologiyalardan foydalanish reja: mavzuning dolzarbligi. hozirgi zamon fanida, ijtimoiy hayot sohalarida ajoyib kashfiyotlar, murakkab jarayonlar, universal texnologiyalar bilan bog`liq umumbashariy jarayonlar yuz bermoqda, shunday jarayonlarni, yangiliklarni tahlil qilishda ajdodlarimiz tomonidan yaratilgan ilmiy, ma’naviy, madaniy, diniy me`rosimizni avaylab bilim va ko`nikmalarni yosh avlodga taqdim …

larini o`rganish oldiga, xususan ushbu o`quv fanini o`qitish mazmuniga va uni qanday o`qitilishiga, jamiyatimizga kirib kelgan innovatsion texnologiyalardan foydalanish masalalari oldiga katta talablar qo`ydi. yuqoridagi fikrlarga tayanib, dissertatsiya bir qator dolzarb muammolarni o`z ichiga oladi. birinchidan, maktabda tarix ta’limi jarayonida qo`llanilayotgan innovatsion texnologiyalarning mazmun – mohiyati va natijalari, nazariy asoslari, bu borada ta’lim tizimida yuz berayotgan sifat o`zgarishlarini tahlil qilish, mustaqillik yillarida o`zbekiston respublikasi ta’lim tizimidagi tub islohotlar mohiyatini ochib berish. ikkinchidan, umumiy o`rta ta’lim maktablarida tarix fanini o`qitishda innovatsion ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning zarurati va shu bilan birga zamonaviy ta’lim tizimida maktab tarix ta’limi mazmuni tubdan o`zgarganligi bois innovatsion texnologiyalardan foydalanish usullarini ishlab chiqish. uchinchidan, axborot texnologiyalar jamiyatning barcha jabhalariga kirib borishi bilan bir qatorda, ta’lim tizimida ham o`zining ijobiy natijalarini ko`rsatmoqda. jumladan, tarix darslarini o`qitish jarayonida axborot texnologiyalaridan foydlanishning samarali usullarini tatbiq etish. to`rtinchidan, bugungi zamonaviy ta’limda islohotlar natijasida tarix fanlarini o`qitishda o`quv uslubiy majmuaning unsurlari metodologik va metodik …

sion ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning samarali usullarini tadqiq etish asosida kerakli tavsiya va xulosalarni ishlab chiqish. bu maqsadlarni amalga oshirish uchun quyidagi vazifalarni hal qilish maqsadga muvofiq: - innovatsiya, innovatsion texnologiyalar tushunchasining mazmun mohiyatini ochib berish; - maktab ta’lim tizimiga innovatsion texnologiyalarni olib kirish va ularning samaradorlik usullarini aniqlash; - ta’lim tizimiga kiritilayotgan innovatsion texnologiyalar natijasida yuz berayotgan sifat o`zgarishlarini tahlil qilish; - mustaqillik yillarida ta’lim tizimidagi tub islohatlarning mazmunini yoritish; - umumiy o`rta ta’lim maktablarida 6-sinf tarix darslarini o`qitishda innovatsion texnologiyalardan foydalanishning usullarini ishlab chiqish; - umumlashgan xulosalar asosida taklif va tavsiyalar berish. tadqiqotning ilmiy yangiligi: - innovatsion texnologiyalar tushunchasi va uning nazariy asoslari tegishli adabiyotlar asosida tadqiq etildi; -6 – sinf tarix darslarini o`qitishda axborot texnologiyalaridan foydalanishning nazariy asoslaridagi yangiliklar ilmiy – amaliy asoslandi; -6-sinf tarix darslarini o`qitishda yangi interfaol metodlar ishlab chiqildi; -tarix fani o`qituvchilarining innovatsion pedagogik faoliyatga tayyorlash mexanizmi ishlab chiqildi; - tadqiqot natijalari keyingi tadqiqotlar uchun …

a duch keladi.bu usul keng qamrovli ma`lumotlarni o`zida mujassam etgan usul hisoblanadi. masalan,1877-yil nemis geografi f.rixtgofen tomonidan “ipak yo`li ”atamasi fanga kiritildi. o`quvchi o`rgangan tarixiy sanalardan foydalanib,jadvalni to`ldirishi kerak bo`ladi. а-tarixiy yil qo`yilsin oxirgi raqami 1 soni bilan tugashi kerak bo`ladi va uni o`quvchi o`zi sharhlay bilsin, keyingi jadvallar ham shunday to`ldiriladi. b- s- d- 1 8 7 7 “saylov” o`quv o`yini bu o`yin saylov deb nomlanishiga sabab,o`yin jarayoni partiyalar o`rtasida bo`lib,o`tgan siyosiy kurashlar kabi olib boriladi. “saylov” o`yinidan tarix fanidagi barcha mavzularda foydalanish mumkin. o`quvchilarga o`tiladigan dars mavzusi, rejalari va foydalaniladigan adabiyotlar oldindan beriladi o`quvchilarni mavzuni to`ldirish uchun qo`shimcha adabiyotlardan va internet saytlaridan foydalanishlari tavsiya etiladi.dars boshlangach tashkiliy qismdan so`ng guruhlar shakllantiriladi, bunda 4 partiyaning emblemasi o`quvchi soniga qarab taqsimlanadi. berkitilgan qog`ozchalardan foydalanib, o`quvchilar o`z guruhlarini shakllantiradi. 1-bosqich. belgilangan reja asosida partiyalar kamida bittadan ma`lumot berib boradi qayta takrorlangan ma`lumotlar qabul qilinmaydi 2-bosqich. bunda ham shu qoidalarga amal qilinadi …

ini himoya qilishga o`rgatadi. shuningdek saylovni yurtimizda demokratik tamoyillar asosida amalga oshirilishini ko`rsatib beradi. “orolcha”o`quv o`yining qoidalari. guruhni shakllantirish; o`quvchilar qo`llaridagi kartochkalarda belgilngan sonlar bo`yicha 5 ta guruhga bo`linadi va o`z kemalariga guruh bilan kelishgan holda nom beradi. o`qituvchi tomonidan berib borilgan topshiriqlarni tez va aniq bajargan kema a`zolari bir oroldan ikkinchi orolga suzib o`tadi,yangi orolga kelgan kema a`zolari qaysi oroldan suzib kelganligini o`qituvchiga ma`lum qiladi. qaysiki guruh berilgan topshiriqlarni bajarib, orollarni suzib o`tib yana oldingi manziliga qaytib borsa o`yin g`olibi hisoblanadi. o`yinning ahamiyati. o`quvchi tarixiy ma`lumotlar bilan bir qatorda geografik hudud nomlarini ham bilib boradi. e'tiboringiz uchun rahmat!

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarix darslarida innovatsion texnologiyalardan foydalanish"

1722672826.pptx /docprops/thumbnail.jpeg tarix darslarida innovatsion texnologiyalardan foydalanish kirish i. bob. innovatsiya va innovatsion texnologiyalar mazmun mohiyati 1.1. innovatsion texnologiya tushunchasining mazmun- mohiyati va uning nazariy asoslari 1.2. mustaqillik yillarida ta’lim tizimidagi islohotlar va innovatsion texnologiyalarning tatbiq etilishi ii. bob. umumiy o`rta ta’lim maktablarida tarix fanini o`qitishda innovatsion ta’lim texnologiyasidan foydalanishning maqsad va vazifalari 2.1. umumiy o`rta ta’lim maktablarida tarix darslarini o`qitishga qo`yilgan zamonaviy talablar 2.2. 6-sinf tarix darslarini o`qitishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish iii. bob. tarix darslarida o`quvchilar bilimlarining uzviyligini ta`minlash yo`llari 3.1. tarix ta’limida o`quvchilar...

Формат PPTX, 139,9 КБ. Чтобы скачать "tarix darslarida innovatsion texnologiyalardan foydalanish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarix darslarida innovatsion te… PPTX Бесплатная загрузка Telegram