korreksion-pedagogik texnologiyalar.

PPTX 23 стр. 1,5 МБ Бесплатная загрузка

23 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,5 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 23

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 23

korreksion-pedagogik texnologiyalar. korreksion-pedagogik texnologiyalar. mundarija kirish……… ……………………………………………… 1.bob korreksion pedogogika pedogogik fanlarning tarmog’i sifatida……………………………………….. 1.1 korreksion (maxsus) pedogogikaning asosiy vazifalari,tamoyillari va metodlari ………….. 1.2 pedogogik texnologiyalarning umumiy tuzilmasi.………. 2.bob koorreksion pedogogika texnologiyalarini qo’llash usullari va amaliy tahlili.……………………………………………. 2.1 korreksion pedogogik texnologiyalarni qo’llash usullari ……………………. 2.2 korreksion pedogogik texnologialarni qo’llashning amaliy tahlili…………………………………. hulosa …………………………………………………... kirish mavzuning dolzarbligi. dunyo va respublikamiz miqyosida yoshlarning qobiliyatlari, iste'dodlari, ichki imkoniyatlarini, o'ziga xos individual-psixologik xususiyatlarini tadqiq etish tendentsiyalari kuzatilmoqda. yosh avlodning shaxs va sub'ekt sifatida shakllanishi, aqliy rivojlanishi, tarbiyalanganlik darajasini yuksaltirish maktabgacha ta'lim tashkilotlaridan boshlanadi. ushbu jarayonning samarali tashkil etilishi va boshqarilishi ta'lim tizimining uzluksizligini ta'minlash sharti bo'lib xizmat qiladi, chunki yosh va murg'ak qalblar bilan olib boriladigan pedagogik jarayon ularning kelajakda kim bo'lib yetishishlari, qanday fuqarolik pozitsiyani egallashlari bilan bog'liq holda qaraladi. respublikamizda 2019 yil 8 maydagi pq-4312-son "o'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish" kontseptsiyasini ishlab chiqildi. kontseptsiya o'zbekiston respublikasida maktabgacha ta'limni rivojlantirishning …

2 / 23

ion (maxsus) pedogogika. kursni tugatish ishining predmeti: o’quv-tarbiya jarayonida korreksion pedogogika. korreksion (maxsus) pedagogikaning asosiy vazifalari, tamoyillari va metodlari tahlil qilish kursni tugatish ishining vazifalari: korrektsion pedagogikaning asosini anomal bolalarni har tomonlama, fiziologik va psixologik o’rganish tashkil etib, uning vazifalari sirasiga quyidagilar kiradi: - rivojlanishida turli kamchiliklar bo’lgan bolaning nuqsonlarini tuzatish va korrektsion-kompensatorli imkoniyatlarini aniqlash; - differensatsiyali o’qitish va tarbiyalashni amalga oshirish maqsadida anomal bolalarning muammolarini hal etish; - anomal bolalarni aniqlash va hisobga olish; - rivojlanish anomaliyasini erta diagnostika qilish metodlarini ilmiy jihatdan ishlab chiqish; - bolalarda rivojlanish nuqsonlarini tuzatish, yo’qotish yoki kamaytirish bo’yicha chora-tadbirlarni ishlab chiqish; - anomal bolalikning oldini olish bo’yicha profilaktik chora- tadbirlar tizimini ishlab chiqish; - anomal bolani rivojlantirish va uni ijtimoiylashtirish jarayonining samaradorligini oshirish. i bob. korreksion pedogogika pedogogik fanlarning tarmog’i sifatida 1.1 korreksion (maxsus) pedogogikaning asosiy vazifalari,tamoyillari va metodlari korrektsion pedagogikaning predmeti, vazifalari va mohiyati. rivojlanishida turli nuqson (kamchilik)lar bo’lgan o’quvchilarni korrektsion o’qitish …

3 / 23

qt davomida pedagogikada «defektologiya» tushunchasi qo’llanib kelingan. korrektsion pedagogika (defektologiva) tarkibiga quyidagi sohalari kiradi: pedagogik lug’atda «korrektsiya» tushunchasi (yunoncha «korrectio» tuzatish) pedagogik uslub va tadbirlardan iborat maxsus tizimi yordamida anomal bolalarning psixik va jismoniy rivojlanish kamchiliklarini tuzatish (qisman yoki to’liq) sifatida tushunilishi ta’kidlab o’tiladi. ana shu lug’atda «korrektsion pedagogika»ning jismoniy yoki psixik kamchilikka ega, maxsus, individual tarbiyalash va o’qitish metodlariga muhtoj bo’lgan, sog’lig’i imkoniyatlari cheklangan bolaning individualligi va shaxsini rivojlantirish jarayonini boshqarish mohiyati, qonuniyatlarini o’rganuvchi fan ekanligi qayd etiladi. korrektsion pedaaoaikaning asosiy maqsadi - belgilangan (normal) va (mavjud kamchilik) faoliyat o’rtasidagi nomuvofiqlikni yo’qotish yoki kamaytirishdan iborat. korreksion-pedaaogik faoliyat yaxlit ta’lim jarayonini qamrab oluvchi hamda murakkab psixofiziologik va ijtimoiy-pedagogik chora- tadbirlarning amalga oshirilishini nazarda tutuvchi pedagogik tizim. diagnostika korrektsion, korrektsion-rivojlantiruvchi, korrektsion- profilaktik faoliyatlar bilan birqatorda tarbiyaviy va korrektsion-o’qitish, psixokorrektsion faoliyatni ham amalga oshirilishini ta’minlaydi. korrektsion-pedagogik faoliyat maxsus ta’lim dasturiga muvofiq mutaxassislar yordamida anomal o’quvchilarni o’qitish, tarbiyalash va rivojlantirishga yo’naltirilgan yaxlit jarayon. …

4 / 23

a oshirish maqsadida anomal bolalarning muammolarini hal etish; anomal bolalarni aniqlash va hisobga olish; rivojlanish anomaliyasini erta diagnostika qilish metodlarini ilmiy jihatdan ishlab chiqish; bolalarda rivojlanish nuqsonlarini tuzatish, yo’qotish yoki kamaytirish bo’yicha chora-tadbirlarni ishlab chiqish; anomal bolalikning oldini olish bo’yicha profilaktik chora- tadbirlar tizimini ishlab chiqish; anomal bolani rivojlantirish va uni ijtimoiylashtirish jarayonining samaradorligini oshirish. 1.2 pedogogik texnologiyalarning umumiy tuzilmasi. antik davrda qadimgi spartada bir necha yuz yilliklar davomida sog’lom tana, kuch, chidamlilik yuqori o’ringa qo’yilib, rivojlanishida nuqsoni bo’lgan bolalar yo’q qilinardi. mazkur davrda yangi tug’ilgan chaqaloqlarni qabila boshliqlariga olib kelardilar, ular bolalarni sinchiklab ko’rib agarda ijtimoiy talablarga javob bera olsalar, ular ota-onalariga tarbiyalash uchun qaytarilar edi. agarda bolada birorta nuqson topilsa uni qabila boshliqlari tayget jarligiga tashlab yuborar edilar (eramizdan avvalgi 4-5 asrlar). evropada o’rta asrlarda bolaning rivojlanishidagi har qanday nuqson qora, yovuz kuchlarning namoyon bo’lishi sifatida e’tirof etilib, psixik kasalliklari bo’lgan kishilar inkvizitsiya gulxanida yondirilganlar. uyg’onish davridan boshlab …

5 / 23

u fikr qo’llab-quvatlanmadi. i.g.pestalotssi «aqli zaiflar» bilan ishlash tamoyilining mohiyatini asoslab berdi: bolaning imkoni etgan bilimlarni berish, didaktik materiallardan foydalanishda aqliy va jismoniy tarbiya uyg’unligiga erishish, ta’limni ishlab chiqarish mehnati bilan bog’liq holda tashkil etish. ta‟lim amaliyotiga nisbatan pedagogik texnologiyaning uch sathi, ya`ni darajalari quyidagicha belgilanadi: umumpedagogik, xususiy metodik, lokal (modul). 1. umumiy pedagogik daraja. umumiy pedagogik ( umumiydidaktik umumtarbiyaviy) texnologiya ta‟lim-tarbiya jarayonining yaxlit tizimliligi, ma‟lum bir region, o`quv yurti tomonidan uzliksiz ta‟lim tizimining muayyan bir bosqichidagi texnologiyaning umumiy qo`nuniyatlari, ilmiy-nazariy asoslari, tamoyillari, amaliyotda qo`llashning umumiy xususiyatlari, shart-sharoitlarini ifodalaydi. shu o`rinda qayd etish kerakki, uzliksiz ta‟lim tizimining har bir bosqichida ta‟lim mazmuni orqali tegishli o`ziga xos maqsad va vazifalarni amalga oshirish ko`zda tutilganligi sababli, pedagogik texnologiya ham o`ziga xos xususiyatga ega bo`ladi. bu darajada pedagogik texnologiya pedagogik tizim tushunchasiga sinonim xisoblanadi. uning tarkibiga ta‟lim-tarbiya jarayonining maqsad va vazifasi, mazmuni, vosita va metodlari, tarbiya jarayonining ob‟ekti va sub‟ekti faoliyatining algoritmlari kiradi. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 23 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "korreksion-pedagogik texnologiyalar."

korreksion-pedagogik texnologiyalar. korreksion-pedagogik texnologiyalar. mundarija kirish……… ……………………………………………… 1.bob korreksion pedogogika pedogogik fanlarning tarmog’i sifatida……………………………………….. 1.1 korreksion (maxsus) pedogogikaning asosiy vazifalari,tamoyillari va metodlari ………….. 1.2 pedogogik texnologiyalarning umumiy tuzilmasi.………. 2.bob koorreksion pedogogika texnologiyalarini qo’llash usullari va amaliy tahlili.……………………………………………. 2.1 korreksion pedogogik texnologiyalarni qo’llash usullari ……………………. 2.2 korreksion pedogogik texnologialarni qo’llashning amaliy tahlili…………………………………. hulosa …………………………………………………... kirish mavzuning dolzarbligi. dunyo va respublikamiz miqyosida yoshlarning qobiliyatlari, iste'dodlari, ichki imkoniyatlarini, o'ziga xos individual-psixologik xususiyatlarin...

Этот файл содержит 23 стр. в формате PPTX (1,5 МБ). Чтобы скачать "korreksion-pedagogik texnologiyalar.", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: korreksion-pedagogik texnologiy… PPTX 23 стр. Бесплатная загрузка Telegram