pedagogik mahoratning mazmun mohiyati va o‘qituvchi faoliyatidagi o‘rni

PPTX 46 стр. 573,3 КБ Бесплатная загрузка

46 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 573,3 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 46

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 46

слайд 1 мавзу: педагогик маҳоратнинг мазмун моҳияти ва ўқитувчи фаолиятидаги ўрни. режа: 1.“педагогик маҳорат” тушунчасининг мазмуни ва моҳияти. 2. педагогика фани тарихида ўқитувчи маҳорати масалаларининг ёритилиши. 3. ҳозирги даврда ўқитувчиларнинг касбий маҳоратини такомиллаштириш. 4. ўқитувчи фаолиятида педагогик қобилият ва унинг ўзига хос хусусиятлари. саволлар: маҳорат нима? педагогик маҳорат нима? унинг мазмун моҳияти нималардан иборат? маҳоратли педагог бўлиш учун нималарни билиш керак? мулоҳазани қандай тугатиш мумкин? ҳеч нарса одамларни бир-бирига ... дек яқинлаштира олмайди. л.н.толстой одамлар ўзлари ... одамдангина бирор нарса ўрганадилар. и.гете жавобингизни текширинг одамлар ўзлари яхши кўрган одамдангина бирор нарса ўрганадилар. и.гете ҳеч нарса одамларни бир-бирига беғубор табассумдек яқинлаштира олмайди. л.н.толстой маҳорат - (моҳирлик, усталик, эпчиллик) – бирор бир иш ёки фаолиятни юксак даражада, ҳеч бир қийинчиликсиз, ўта моҳирлик билан бажариш педагогик маҳорат – ўқитувчининг шахсий ва касбий фазилатларини белгиловчи хусусият бўлиб, ўқитувчининг таълим-тарбиявий фаолиятида юқори даражага эришишини, касбий маҳоратини доимий такомил-лаштириб боришни талаб этадиган фаолиятдир. ўқитувчининг шахсий фазилатлари …

2 / 46

атнинг муҳим таркибий қисмлари педагогик одоб педагогик қобилият педагогик мулоқот маданияти педагогик релаксация педагогик такт (назокат) педагогик техника нутқ техникаси коммуникатив таъсир кўрсатиш қобилияти педагогик маданият педагогик ижодкорлик педагогик билимдонлик педагогик тажриба педагогик одоб – педагогнинг ўз олдига ўзига, касбига, жамиятга, талабаларга ва таълим жараёнининг бошқа иштирокчилари билан муносабатда бўлишига қўядиган ахлоқий талаблари тизими асосий шакллари касбий- педагогик бурч педагогик адолат педагогик мажбурият (педагогик деонтология) педагогик обрў педагогик одобнинг асосий шакллари педагогик обрў – бу педагогнинг ўқувчилар, уларни ота-оналари, педаго гик жамоа, шунинг-дек, жамият томонидан эътироф этилган ахлоқий мақоми педагогик билимдонлик - педагог томонидан мутахассислик билимларининг пухта эгалланганлигини ҳамда педагогнинг билағонлигини англатади педагогик қобилият – педагог томонидан педагогик фаолиятни оқилона ташкил этилиши ва олиб борилишини, амалий вазифаларнинг самарали бажарилишини таъминлашда аҳамиятли бўлган хусусиятдир педагогик маҳоратнинг асосий тўртта компоненти: ўқитувчилик касбига садоқат; ўз фанини ўқитиш методикасини мукаммал билиши; педагогик қобилиятларини намойиш эта олиши; педагогик техникани ўз ўрнида қўллай билиши. ўқитувчининг касбий …

3 / 46

ги ҳақида фикр билдирганлар. таълим жараёнида ўқитувчининг педагогик маҳоратини намоён этувчи асосий кўрсаткичлар –ўқувчининг назарий ҳамда амалий фаолиятида эришадиган ютуқлари ва ижобий натижаларидир. қобилият – шахснинг индивидуал психологик сифатлар йиғиндисидир. говард гарднер қобилиятларни интел-лектлар тўплами деб атади ва унинг еттита жиҳатини ажратиб кўрсатди. интеллектнинг ушбу жиҳатларидан олтитасини ўқитувчи педагогик маҳоратини такомиллаштириш нуқтаи назаридан таҳлил қилиш мумкин. қобилият турлари (о.матвеева): 1.мулоқот қилиш (коммуникатив) қобилияти: ўқитувчининг дарс ва дарсдан ташқари жараёнларда гуруҳда ижобий руҳий иқлим ярата олиши. 2. воқеаларни олдиндан кўра олиш қобилияти: ушбу қобилият тури ҳар бир ўқитувчининг сергаклигида, таълим олувчиларнинг руҳиятини, ички дунёсини кўра олишида намоён бўлади. шунда ўқитувчи ким нимага қодир эканлигини олдиндан башорат қила олади. қобилият турлари (давоми) 3. эшитиш ва ҳис қилиш қобилияти: бундай қобилиятга эга бўлган инсонлар мусиқани севишади, оҳангни яхши ҳис қилишади, декламация асосида яхши ўқишади, эшитган нарсасини хотирада сақлайди. 4. кинестетик (тери-мускул) қобилият: ўқитувчининг ўз ҳатти ҳаракатларини мувофиқлаштириш қобилияти, ҳаракат оҳангини ҳис қилиб йўналтиради, …

4 / 46

сида бажариладиган ишнинг мукаммал усулидир. малакалар – ўқитувчининг онгли фаолиятни бажариши жараёнида ҳосил қилинган касбий интеллектуал фаолиятнинг автоматлашган компонентлари йиғиндисидир. иқтидор, истеъдод, даҳолик – инсоннинг ижодий фаолияти жараёнида эришиладиган қобилиятларнинг ривожланиш босқичлари ҳисобланади. туғма қобилиятлар зеҳн дейилади. ижодкорлик- бу сифат жиҳатидан янги, оригинал ва такрорланмас бирор янгиликни пайдо қилувчи фаолиятдир. маҳсулдор ижодкорликда белгиланган ҳар қандай муаммо муваффақиятли ҳал қилинади; ижод қилишга лаёқатли бўлган ўқитувчиларнинг асосий қисмида бу жиҳатлар намоён бўлади. эвристик ва креатив ижодкорлик: эвристик ижодкорлик, жамиятда рўй бераётган касбий фаолиятга оид янгиликларни дадил ўзлаштириш ва тарғиб қилишни англатади бунда янги ҳолатда дадил ҳаракат қилиш қобилияти, фикрлаш жараёни асосида тафаккурни ривожлантириш кузатилади. креатив ижодкорликда ўқитувчи ижтимоий аҳамиятга эга бўлган янги назарияларни яратади, ўз фикрлари ва таклифлари билан чиқади, моҳир ва тажрибали, лаёқатли ўқитувчиларгина бунга эришиши мумкин. ўқитувчи фаолиятида педагогик қобилиятнинг ўзига хос тизимлари мавжуд. қобилиятлар тизими қуйидаги хусусиятлари билан фарқ қилинади: асосий хусусиятлар; таянч хусусиятлар; етакчи хусусиятлар; ёрдамчи хусусиятлар. педагогик …

5 / 46

н андозаларига, ҳозирги замон талабларига жавоб бериши керак. 6.ташкилотчилик қобилияти: талабаларнинг ўқитувчи томонидан турли жамоат ишларига, тўгаракларга жалб қила олишида, гуруҳ жамоасининг ҳар бир талабага фаол вазиятни таъминлаб беришида намоён бўлади. 7. конструктив қобилият: ўқитувчининг ўқув–тарбиявий фаолиятни пухта режалаштириши асосида юзага келадиган касбий педагогик вазият босқичларини олдиндан кўра олиши. 8. билиш қобилияти: ўқитувчининг ўз фанини ва бошқа фанларни чуқур билишида, ўзлаштиришида намоён бўлади. 9. англаш (тушуниш) қобилияти: ўқитувчининг зийраклигида, воқеа ва ходисаларга адолатли муносабатда бўлиши. педагогик қобилиятнинг таянч хусусияти - кузатувчанлик кўникмасидир. бу – индивидуал нарсанинг ўзига хос томонини, ижодий фаолият учун бошланғич материални кўра билиш демакдир. қобилиятнинг етакчи хусусияти- ижодий тасаввур қилишдир. бу хусусият фақат рассомга, математика ўқитувчисига, адабиётшуносга хос бўлмасдан, балки айнан барча фан ўқитувчиларига ҳам тегишли. педагогик қобилиятлар тизимига кирадиган ёрдамчи хусусиятлар: ақл–идрокнинг муайян турлари, ҳозир-жавоблик; камчиликларга танқидий эътибор, собитқадамлик; ўқитувчининг нутқи: нотиқлик санъати, сўз бойлигининг теранлиги; актёрлик хусусияти: мимика ва пантомимика, хаёлий фантазия ишлата олиш, руҳий …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 46 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogik mahoratning mazmun mohiyati va o‘qituvchi faoliyatidagi o‘rni"

слайд 1 мавзу: педагогик маҳоратнинг мазмун моҳияти ва ўқитувчи фаолиятидаги ўрни. режа: 1.“педагогик маҳорат” тушунчасининг мазмуни ва моҳияти. 2. педагогика фани тарихида ўқитувчи маҳорати масалаларининг ёритилиши. 3. ҳозирги даврда ўқитувчиларнинг касбий маҳоратини такомиллаштириш. 4. ўқитувчи фаолиятида педагогик қобилият ва унинг ўзига хос хусусиятлари. саволлар: маҳорат нима? педагогик маҳорат нима? унинг мазмун моҳияти нималардан иборат? маҳоратли педагог бўлиш учун нималарни билиш керак? мулоҳазани қандай тугатиш мумкин? ҳеч нарса одамларни бир-бирига ... дек яқинлаштира олмайди. л.н.толстой одамлар ўзлари ... одамдангина бирор нарса ўрганадилар. и.гете жавобингизни текширинг одамлар ўзлари яхши кўрган одамдангина бирор нарса ўрганадилар. и.гете ҳеч нарса одамларни бир-бирига беғуб...

Этот файл содержит 46 стр. в формате PPTX (573,3 КБ). Чтобы скачать "pedagogik mahoratning mazmun mohiyati va o‘qituvchi faoliyatidagi o‘rni", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogik mahoratning mazmun mo… PPTX 46 стр. Бесплатная загрузка Telegram