xorijiy mamlakatlar boshlang’ich ta’lim tizimida ichtimoiy fanlarni o’qitish metodikasi

PPTX 17 pages 230.3 KB Free download

17 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 230.3 KB

File type PPTX

Pages 17

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 17

xorijiy mamlakatlar boshlang’ich ta’lim tizimida ichtimoiy fanlarni o’qitish metodikasi xorijiy mamlakatlar boshlang’ich ta’lim tizimida ichtimoiy fanlarni o’qitish metodikasi abduraxmonova nozima koreyada maktabgacha ta’lim reja: koreyada ta’lim tizimi. maktabgacha ta’lim masalalari va statistikasi. koreyada maktabgacha ta’lim tarixi. koreyada bolalarga ta’lim berish va tarbiyalash usullari. koreya maktabgacha ta’lim tizmida bolalar ta’limi va tarbiyasi turli xildagi mukammal tuzulishdagi maktabgacha ta’lim muassasalarida olib boriladi. janubiy koreya maktabgacha ta’lim muassasalari 5 yoshdan 7 yoshgacha bo’lgan bolalarni maktabga har tomonlama barkamol shaxs etib tarbiya berishni o’z oldiga maqsad qilib qo’ygan va bu vazifalalarni bajarish ta’lim vazirligi hamda inson potensiali rivojlanishi vazirligi tomonidan boshqariladi va nazorat qilinadi. koreya respublikasida ta’lim masalalari bilan ta’lim vazirligi shug’ullanadi. 2001-yildan kim de chjun ma’muriyati fuqarolarning sifatli ta’lim olishi va umuman inson kapitalini rivojlantirish bo’yicha ustuvor vazifalarni boshlab berdi, natijada esa avvalgi vazirlik zimmasiga yana bir qator qo’shimcha vazifalar yuklatilib, ularning vakolatlari kengaytirildi, ular inson taraqqiyoti bo’yicha barcha masalalar bilan shug’ullana boshladilar, …

2 / 17

ari kollej yoki universitetda 2-4 yil kichik va katta yoshdagi maktabgacha bo’lgan bolalarni tarbiyalash va o`qitish dasturi asosida malakaga ega bo’lishlari shart. bog’chalar bolalarga nazariy bilimlar emas, aksincha, ularni har tomonlama shakllantirish, jismoniy sog’lom va emotsional shakllangan, o’ziga ishongan qilib tarbiyalashni maqsad qilib qo’ygan. koreyadagi ilk maktabgacha ta’lim muassasasi xix asrning oxirlarida tashkil etilgan. mamlakatning milliy maktabgacha ta’lim dasturi esa 1969-yilning birinchi choragida, ilk davlat maktabgacha ta’lim muassasasi esa 1976-yilda tashkil etilgan. 1983-yildan boshlab har bir shahar va provinsiyalar uchun ta’lim vazirligi tomonidan bolalarni tarbiyalash va ularga ta’lim berishni nazorat qiluvchi rahbarlar tayinlandi. since 1994-yildan boshlab to’liq kunlik bog’cha dasturlari qo’llanila boshlandi, 1997-yilda 5 yoshgacha bo’lgan bola maktabgacha yosh etib qonunlashtirib qo’yildi. janubiy koreyada bolalarga ta’lim berish va tarbiyalash uzoq tarixga borib taqaladi va tarixda ushbu tizim bir necha bosqichlarda rivojlanib kelgan. yosh avlodni tarbiyalash tarixda ham huddi hozirgi kabi maktagacha ta’lim muassasalari tomonidan amalga oshirilgan. ushbu muassasalar 3 yoshdan …

3 / 17

ning asosiy maqsadi ham milliy ko’rinishdagi ilg’or maktabgacha ta’lim muassasalarini tashkil etish va uni rag’batlantirishni ko’zda tutadi. federatsiya o’z oldiga bolalarni tarbiyalash va ularga boshlang’ich bilimlarni berishda yangi va o’zgacha usul va usublarni izlab topishni maqsad qilib qo’ygan bolalar bog'chasi 0 yoshdan boshlab 5yoshgacha bo’lgan bolalarga tarbiya va ta’lim beradigan muassasa bo’lib, bolalarni tarbiyalash bo’yicha qonunning 10-bandi (bolalar uylarining turlari) ga asoslanib sog’liqni saqlash va ijtimoiy himoya vazirligi buyrug’i bilan tashkil etilgan muassasadir. bolalar parvarishi muassasalarining xizmat ko'rsatish soatlari ish kunlariga qarab 07:30 dan 19:30 gacha. ta'lim muassasasiga qarab, kengaytirilgan kechki bola parvarishi va 24 soatlik bola parvarishi ham taqdim etiladi. bolalar bog'chasi bola sog’lom, xavfsiz va to’g’ri ulg’ayishi uchun kerak bo’lgan omillar, tana, jamiyat, til, ong, did kabi xislatlarni bolada rivojlantirish uchun ta’lim beriladi. oylik to'lov narxi bolani olob o'tirish vaqtiga, bolalar yoshiga va bolalar bog'chasining turiga qarab farq qiladi. bolalar bog'chasida o'qiyotgan 0-2 yoshli bolalar (shu jumladan, ko'p …

4 / 17

kin. bolalar bog’cha-maktabi bolaning qalbi va tanasining uyg’un ravishda rivojlanishiga yordam berib, mustaqil davlat farzandlari asosiy yashash sharoitini yaxshilashga asosiy e’tibor qaratib, tana jismoniy harakati, tana salomatligi, odamlar bilan muloqoti, jamiyatda odamlar bilan aloqasi, san’atni amaliyotda o’rganish, tabiat bilan yaqindan tanishish kabi 5 ta punktdan iborat ta’lim jarayoni o’rgatiladi. ko’pincha amaliyot va faoliyat (mavzu) ga asoslangan birlashtirilgan ta’lim jarayoni orqali bolalarning kelajakda yetuk inson bo’lib yetilishiga yordam beradigan ta’lim jarayoni o’tiladi. oyiga bolalar o’quv pulini 3 yoshdan 5 yoshgacha bo’lgan bolalar uchun davlatga qarashli bolalar bog’chalariga oyiga 60,000 von, xususiy bog’chalarga esa oyiga 240,000 von yordam puli ajratadi. multi-madaniyatli ta’lim siyosati yo’nalishidagi bog’cha-maktab multi-madaniyatli ta’lim siyosati yo’nalishidagi bolalar bog'cha-maktabi sifatida tashkil etilgan nuri kursi orqali multi-madaniyatli bolalar uchun til va asosiy o'rganishni qo'llab-quvvatlaydigan maxsus ta'limni qo'llab-quvvatlaydi va barcha bolalar va ota-onalar uchun multi-madaniyat ta'lim dasturini amalga oshiradi. mamlakat bo'yicha 131 ta bolalar bog'cha-maktablari (2018 yil bo’yicha) multi-madaniyatli ta’lim siyosati yo’nalishidagi …

5 / 17

lalar bogʻchasiga borishlari mumkin, shu bilan birga yosh farqi uch yoshga etishi mumkin. olti yoshga toʻlganda, bolalar odatda boshlangʻich maktabga boradilar. 80-yillarda bolalar bogʻchalari va maktabgacha taʼlim muassasalariga qabul qilish darajasida sakrash yuz berdi: 1980-yillarda 66 434 bola 901 ta muassasaga qabul qilindi, 1987-yil 397 020 ta bolalar esa 7 792 ta muassasaga qabul qilindi. xuddi shu davrda maktabgacha taʼlim oʻqituvchilari va oʻqituvchilari soni 3339 dan 11920 gacha oʻsdi, ularning aksariyati — 92 foizi ayollar edi. bu bir qator sabablarga koʻra yuzaga keladi:taʼlim vazirligi tomonidan ragʻbatlantirish va yordam;mehnat bozoriga kiradigan ayollar sonining koʻpayishi;katta ota-onalar yoʻqligi sababli bolalarni boqishga qodir boʻlmagan baʼzi oilalari sonining koʻpayishi;bolalar bogʻchalari keyingi oʻqishni osonlashtirishi mumkinligini anglash. muhim omil, shuningdek, taʼsirchan bitiruv marosimlari, shuningdek, maʼlum darajada ota-onaning bolasi bilan faxrlanish tuygʻusiga qoyil qolgan bolalar bogʻchasini tugatish toʻgʻrisidagi diplom va sertifikatlar edi. xulosas: xulosam shundan iboratki koreya respublikasining boshlang’ich talim tizimi o’ziga xosligi bilan alohida ajralib turadi. bolalarning …

Want to read more?

Download all 17 pages for free via Telegram.

Download full file

About "xorijiy mamlakatlar boshlang’ich ta’lim tizimida ichtimoiy fanlarni o’qitish metodikasi"

xorijiy mamlakatlar boshlang’ich ta’lim tizimida ichtimoiy fanlarni o’qitish metodikasi xorijiy mamlakatlar boshlang’ich ta’lim tizimida ichtimoiy fanlarni o’qitish metodikasi abduraxmonova nozima koreyada maktabgacha ta’lim reja: koreyada ta’lim tizimi. maktabgacha ta’lim masalalari va statistikasi. koreyada maktabgacha ta’lim tarixi. koreyada bolalarga ta’lim berish va tarbiyalash usullari. koreya maktabgacha ta’lim tizmida bolalar ta’limi va tarbiyasi turli xildagi mukammal tuzulishdagi maktabgacha ta’lim muassasalarida olib boriladi. janubiy koreya maktabgacha ta’lim muassasalari 5 yoshdan 7 yoshgacha bo’lgan bolalarni maktabga har tomonlama barkamol shaxs etib tarbiya berishni o’z oldiga maqsad qilib qo’ygan va bu vazifalalarni bajarish ta’lim vazirligi hamda inson potensiali rivojlan...

This file contains 17 pages in PPTX format (230.3 KB). To download "xorijiy mamlakatlar boshlang’ich ta’lim tizimida ichtimoiy fanlarni o’qitish metodikasi", click the Telegram button on the left.

Tags: xorijiy mamlakatlar boshlang’ic… PPTX 17 pages Free download Telegram