uyg‘onish davri va unda ta’lim-tarbiya masalalari

PPTX 13 стр. 562,3 КБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 562,3 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

sharq uyg‘onish davri va unda ta’lim-tarbiya masalalari sharq uyg‘onish davri va unda ta’lim-tarbiya masalalari reja: uyg‘onish davri (renessans) haqida ma’lumot 2. birinchi uyg‘onish davri 3. ikkinchi uyg‘onish davri. uyg‘onish davri (renessans) – markaziy osiyo, eron, xitoy va g‘arbiy yevropada yuz bergan alohida madaniy va tafakkuriy taraqqiyot davri. “renessans” atamasi dastlab italiyadagi madaniy-ma’naviy yuksalishga nisbatan qo‘llanilgan, uni o‘rta asrchilik turg‘unligidan yangi davrga o‘tish bosqichi deb qaraganlar. renessansning asosiy alomatlari: tafakkurda va ilm-u ijodda dogmatizm; jaholat va mutaassiblikni yorib o‘tib, insonni ulug‘lash, uning iste’dodi, aqliy-fikriy imkoniyatlarini yuzaga chiqarish; antik davr madaniyatiga qaytib, uni tiklash, boyitish; inson erki, hurfikrlilik uchun kurashish. ammo renessans, ya’ni uyg‘onish faqat yevropa hodisasi emas. dunyo madaniyatini yaxlit olib o‘rgangan olimlarning ishlari shuni ko‘rsatadiki, osiyo markazida joylashgan movarounnahr, xuroson va eronda yevropadan bir necha asr oldin ulkan madaniy ko‘tarilish yuz bergan. ilm-fan, falsafa, adabiyot kuchli rivojlanib, ilg‘or insonparvarlik g‘oyalari jamiyat fikrini band etgan, aqliy va ijodiy faollik gurkiragan. bu …

2 / 13

miy merosi haqli ravishda umumbashariy mulkka aylangan. o‘lkamiz, shuningdek, islom dini taraqqiyotiga ulkan hissa qo‘shgan muhaddis, dinshunos olimlar, tasavvuf ilmi namoyandalari yurti ham hisoblanadi. sovet ittifoqi davrida unutilish darajasiga kelib qolgan imom al-buxoriy, imom at-termiziy, hakim at-termiziy, imom al-moturidiy, abdulxoliq g‘ijduvoniy, burhoniddin marg‘inoniy, bahovuddin naqshband, qaffol shoshiy, xoja ahror va boshqa diniy arboblarning tabarruk nomlarini tiklash, ularning asarlarini keng jamoatchilikka tanitish jarayonlari boshlandi. temuriylar renessansi davri osiyo va islom tarixida xiv asr oxiridan xvi asr boshlariga qadar davrni qamrab oladi. islomiy oltin asrning asta-sekin pasayishidan so‘ng temuriylar imperiyasi san’at va fanlarning qayta tiklanishiga turtki bo‘ldi. mazkur harakat butun musulmon olamiga keng tarqaldi. fors-islom g‘oyalari asosida temuriylar renessansi quyidagilarni o‘z ichiga oladi: samarqandning qayta qurilishi, amir temur tomonidan temur shaxmatining kashf etilishi, shohruh mirzo va rafiqasi gavharshod begimning hirotdagi hukmronligi, astronom va matematik olim mirzo ulug‘bek davri, san’at homiysi husayn boyaqro tomonidan bir qator o‘quv dargohlarining qurilishi. jamshid al-koshiy matematika va …

3 / 13

o‘lmasa, boladagi qobiliyat so‘nadi. tarbiyani uch asosiy – aqliy, nafosat va jismoniy mehnat tarbiyasiga bo‘ladi. adib bolani tarbiyalash masalasini ularning ota-onalariga, ya’ni oilaviy tarbiyaga katta e’tibor beradi. sharq mutafakkirlarining ta’lim-tarbiya haqidagi fikrlari: husayn voiz al-koshifiyning uqtirishicha, insonni ta-’lim-tarbiya orqali qayta tarbiyalash aqliy qobiliyatni o‘stirishi mumkin. koshifiy o‘zining pedagogik qarashlaricha, bolalarda mustaqil fikrlash qobiliyatini rivojlantirish masalasiga alohida e’tibor beradi. ota-onalar muallimlardan bu masalaga alohida ahamiyat berishini talab etadi. bu masalada oilaviy hamda tashqi muhit alohida o‘rin tutadi. bola to‘g‘ri so‘zli, vafodorga vafodor, yaxshi xulqli qilib tarbiyalanishi kerak. sharq mutafakkirlarining ta’lim-tarbiya haqidagi fikrlari: alisher navoiy bolaning voyaga yetishida, kamol topishida tarbiyaning kuchi va qudratiga alohida e’tibor beradi. tarbiya natijasida bolaning foydali va yetuk kishi bo‘lib o‘sishiga ishonadi. yosh bolani juda kicchik yoshidan boshlab tarbiyalamoq kerak. tarbiya o‘zida yaxshi odat va fazilatlar hosil qilishga yordam beradi. u odam shaxsi kishilar bilan munosabatda, ayniqsa kishilarning bir-birlariga bo‘lgan ruhiy-ma’naviy ta’sirlari natijasida tarkib topadi deb voyaga …

4 / 13

ng ta’lim-tarbiya haqidagi fikrlari: yusuf xos hojibning uqtirishicha, har bir kishi jamiyatga munosib bo‘lib kamol topmog‘i kerak. buning uchun u tug‘ilgan kundan boshlab zarur tarbiyani olmog‘i zarur. u qobil qizning tarbiyasi haqida gapirib, ularning o‘zlariga xos xususiyatiga e’tibor berishni ta’kidlaydi. farzandlar tarbiyasi nihoyatda erta boshlanmog‘i shart. shundagina ularning noo‘rin xatti-harakatlarga berilishining oldi olinadi. e’tiboringiz uchun rahmat!!! image2.jpeg image3.jpeg image4.jpeg image5.png image6.jpeg image7.jpeg image8.png image9.png image1.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 13

uyg‘onish davri va unda ta’lim-tarbiya masalalari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "uyg‘onish davri va unda ta’lim-tarbiya masalalari"

sharq uyg‘onish davri va unda ta’lim-tarbiya masalalari sharq uyg‘onish davri va unda ta’lim-tarbiya masalalari reja: uyg‘onish davri (renessans) haqida ma’lumot 2. birinchi uyg‘onish davri 3. ikkinchi uyg‘onish davri. uyg‘onish davri (renessans) – markaziy osiyo, eron, xitoy va g‘arbiy yevropada yuz bergan alohida madaniy va tafakkuriy taraqqiyot davri. “renessans” atamasi dastlab italiyadagi madaniy-ma’naviy yuksalishga nisbatan qo‘llanilgan, uni o‘rta asrchilik turg‘unligidan yangi davrga o‘tish bosqichi deb qaraganlar. renessansning asosiy alomatlari: tafakkurda va ilm-u ijodda dogmatizm; jaholat va mutaassiblikni yorib o‘tib, insonni ulug‘lash, uning iste’dodi, aqliy-fikriy imkoniyatlarini yuzaga chiqarish; antik davr madaniyatiga qaytib, uni tiklash, boyitish; inson erki, hurfikrlili...

Этот файл содержит 13 стр. в формате PPTX (562,3 КБ). Чтобы скачать "uyg‘onish davri va unda ta’lim-tarbiya masalalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: uyg‘onish davri va unda ta’lim-… PPTX 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram