maktabgacha yosh davirda psixik rivojlanish xususiyatlari

PPTX 19 стр. 1,7 МБ Бесплатная загрузка

19 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,7 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 19

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 19

powerpoint presentation andijon viloyati pedagogika instuti tasvitiy san’at va muhandislik grafika yo’nalishi 1-bosqich talabasi davronova munavvaroy ning psixologiya fanidan tayyorlagan mustaqil ishi andijon viloyati pedagogika instuti tasvitiy san’at va muhandislik grafika yo’nalishi 1-bosqich talabasi davronova munavvaroy ning psixologiya fanidan tayyorlagan mustaqil ishi mavzu: maktabgacha yosh davirda psixik rivojlanish xususiyatlari reja: 1.maktabgacha yoshdagi bolalarning psixik taraqiyoti 2.maktabgacha yoshdagi bolalar o`ynining psixologik xususiyatlari. 3.maktabgacha yoshdagi bolalar bilish jarayonining rivojlanishi. $ $ $ ogenezda 3 yoshdan 7 yoshgacha bo’lgan davr bog’cha davri yoki maktabgacha yosh davri hisoblanadi. maktabgacha yoshdagi bolalar psixilogiyasida juda tez sifat o’rganishlari bo’lishini inobatga olgan holda 3-davrga:(3-4 yosh)kichik maktabgacha davr(kichik bog’cha yoshi)(4-5 yosh) o’rta maktabgacha davr,(o’rta bog’cha yoshi),(6-7 yosh)katta maktabgacha davr (katta bog’cha yoshi)ga ajratishimiz mumkin. bola rivijlanish jarayonida kishilik avlod tomonidan yaratiladi predmet va hodisalar olami bilan munosabatga kirishadi. asosan, shu davirdan boshlab bolaning mustaqil faoliyati kuchaya boshlaydi. bog’cha yoshidagi bolalarga beriladigan tarbiya, ularning murakkab harakatini o’zlashtirish, elementar gigigena, …

2 / 19

idagi odamlar bilan suhbatlashishga ehtiyoj bo’ladi. ko’p o’ynash jamoaga qo’shilishga harakat qiladi. hamma narsani bilib olishga qiziqish kuchaya boshlaydi, yosh bolaning atrofdagi narsalarga bo’lgan qiziqishi yanada ortib ko’p bilishni va amalda qolshga intila boshlaydi. ma’lumki, bolalar yoshi ulg’aygani sari mustaqil harakat qilishi, imkoniyati oshgani sari, uning atrofidagi narsa va hodisa bo’yicha dunyo qarashi kengayib boradi. maktabgacha yoshdagi bolalarning yetekchi faoliyati o’yindan iborat bo’lib, ularni 3 ga bo’lishimiz mumkin: 1) predmet o’yinlari (15-20 minut o’ynaladi); 2) syujetli-rolli o’yinlar (30-60 minut o’ynaladi); 3) qoidali o’yinlar (1soatdan -2kunga davom etishi mumkin); bolaning maktabga psixik tayorgarligi bolani maktabda muvofaqqiyatli o’qishi ko’proq uning maktabgacha tayyorgarlik darajasiga bog’liq bo’lib, bola avalo jismoniy jihatdan tayyor bo’lishi kerak. 6 yoshli bolalarning o’sish jarayonida sezilarli darajada o’zgarishlar bo’liadi, organizm jadal rivojlanib oyiga og’irligi 150 dan 200 gacha bo’yi esa oyiga 0,5 sm gacha cho’ziladi. $ $ $ bola atrofidagi narsalar dunyosini bilish jarayonida ular bilan bevosita amaliy munosabatda bo’lishiga …

3 / 19

tarbiyachilarning, hamda uchuvchilarning xatti-harakatlarini aks ettiradi. tabiiy xarakterdagi ko’pgina predmetlar shartlilariga almashtiriladi va ramziy ma’noda mebellar va mashinalarni, odamlar va hayvonlarni namaoyish etadi. o’yinlarda asosiy rol qoidalariga rioya qilishga va munosabatda, masalan, subordinatsiyaga ajratiladi. bunda birinchi marotaba liderlik paydo bo’ladi, bolalarda tashkilotchilik ko’nikma va malakalari rivojlanadi. bu yosh davr davomida bolalarning quydagi asoyiy faoliyat turlari izchilikda takomilanib boradi: predmetlar bilan boshqarish o’yini, jamoaviy syujetli-roli o’yinlari ,indidual va guruhiy ijod, turili xil o’yinchoqlar bilan yolg’iz o’zlari o’ynaydilar. o’zlarining predmetlar, turli xil o’yinchoqlar bilan yolg’iz o’zlari o’ynaydilar. o’zlarining predmetli va konstruktorli o’yinlarida idrok, xotira, tasavvur, tafakkur jarayonlarini, shuningdek o’z harakat qobilyatlarini takomishtirib boradilar. albatta, turmush tarjibalari va faoliyatlari doirasi cheklangan kichik yoshdagi bolalar (bazan kichik guruh bolalari ham) o’zlarining o’yinchoqlariga qonkret odamlarni va ularning harektirlari aks etiradilar xolos. eng asosiysi bu o’yinlarning kattalarning predmetli dunyoga nisbatan xulq-atvori takrorlanmaydi, odamlar orasidagi munosabatlariga, xususan-rollariga imitatsiya (taqlid) qilinadi. bolalar syujeti-rolli o’yinlari turli mavzularda bo’lib, bolalar …

4 / 19

shni ketma-ketligi bosqichni aniqlash mumkin, bunda maktabgcha yosh davri tahlil maqsadida shartli ravishda 3 ta dvarga bo’linadi: kichik maktabgacha yosh davri (3-4yosh),o’rta maktabgacha yosh davri (4-5 yosh) va katta maktabgacha yosh davri (5-6 yosh). ushbu bo’lish yosh davrida psixologyada bolalarning psixilogiyasi va xulq-atvordagi jadval va sifatiy o’zgarishlarni qayt etish uchun o’tkaziladi. kichik maktabgacha yoshlar hali, qoidaga muofiq, yolg’iz o’ynaydilar. o’zlarining predmetli va qonstuktori o’yinlarida idrok, xotira, tasavvur, taffakur va harakat qoidalarini takomilashtirib boradilar. ushbu yoshdagi bolalar syujetli-rolli o’yinlarida odatan kundalik hayotdagi kuzatilgan kattalarning harakatlarining qayta namoyon etadilar. sekin asta o’rta maktabgacha davirga borib o’yin birligida bo’lib boradi va unga ko’proq bolalarga qo’shila boshlaydi. eng asosoiysi bu o’yinlarda kattalarning predmetli dunyoga nisbatan xulq-atvori takrorlanm,aydi, xususan- rollilarga imitatsi (taqdid) qilinadi. bolalr ushbu munosabatlarda quriladigan rollarni va qoidalarini ajratyadilar, o’yinlarda unga amal qilishni qattiq nazorat qiladilar va o’zlari ham ularga qioya qilishga harakat qiladilar. syujetli-rolli bolalar o’yinlari turli mavzularda bo’lib, bolalar ular bilan …

5 / 19

, odamlar va hayvonlarni namoyish etadi. o’yinlarda asosiy rol qoidalarga rioya qilishga va munosabatlarga, masalan, subordinatsyaga ajratiladi. bunda biribchi maroba liderlik paydo bo’ladi bolalarga tashkilotchilik ko’nikma va malakalari rivojlanadi. xulosa: mavzuyimdan shuni tushindimki bolalarga be etibor bo’lmaslik bosh vaqtlarini mazmunli o’tkazishlari,tengdoshlaridan ajratmaslik ko’p vaqtlarni bantlashimiz kerak. ish uy-ro’zg’or deb farzadigizga be etibor bo’lmang, ko’p vaqtingizni oilagizga ajrating eng katta baxr bu oilaning birdamligi va ahiligidadir. kelajak-yoshlarimiz qo’lida… sh.m.miromonvich. image2.png image3.png media1.m4a image4.png image5.jpg image6.png image7.png image8.png image1.png /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 19 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha yosh davirda psixik rivojlanish xususiyatlari"

powerpoint presentation andijon viloyati pedagogika instuti tasvitiy san’at va muhandislik grafika yo’nalishi 1-bosqich talabasi davronova munavvaroy ning psixologiya fanidan tayyorlagan mustaqil ishi andijon viloyati pedagogika instuti tasvitiy san’at va muhandislik grafika yo’nalishi 1-bosqich talabasi davronova munavvaroy ning psixologiya fanidan tayyorlagan mustaqil ishi mavzu: maktabgacha yosh davirda psixik rivojlanish xususiyatlari reja: 1.maktabgacha yoshdagi bolalarning psixik taraqiyoti 2.maktabgacha yoshdagi bolalar o`ynining psixologik xususiyatlari. 3.maktabgacha yoshdagi bolalar bilish jarayonining rivojlanishi. $ $ $ ogenezda 3 yoshdan 7 yoshgacha bo’lgan davr bog’cha davri yoki maktabgacha yosh davri hisoblanadi. maktabgacha yoshdagi bolalar psixilogiyasida juda tez sifat o...

Этот файл содержит 19 стр. в формате PPTX (1,7 МБ). Чтобы скачать "maktabgacha yosh davirda psixik rivojlanish xususiyatlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha yosh davirda psixik… PPTX 19 стр. Бесплатная загрузка Telegram