ilmiy tadqiqotning mohiyati. ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotsiologiyada ilmiy tadqiqotning vazifalari.

PPTX 23 стр. 378,0 КБ Бесплатная загрузка

23 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 378,0 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 23

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 23

13-mavzu: ijtimoiy-pedagogik tadqiqotlar. oila va maktab yoshidagi bolalar bilan olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat reja 1. ilmiy tadqiqotning mohiyati. ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotsiologiyada ilmiy tadqiqotning vazifalari. 2. ijtimoiy – pedagogik tadqiqotning bosqichlari va metodlari. 3. ijtimoiy pedagogik nuqtai nazardan oila turlari. oilaning (funksiyalari) ijtimoiy vazifalari. 4. o‘zbekistonda ko‘p bolali oilalarning mintaqaviy xususiyatlari. oilaning ijtimoiy maqomi va tipologiyasi. 5. ijtimoiy pedagogning oila bilan ish yuritishi. nomaqbul oilalar bilan olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat. tayanch iboralar: ijtimoiylashuv qonuniyatlari, ijtimoiy pedagogik texnologiyalar, umummantiqiy, umumpedagogiq xususiy pedagogik-psixologiq tarixiy metodlar, sotsiologik metodlar, matematik-statistiq oila turlari, ijtimoiy maqomi, tabiiylikka asoslanish, madaniyatga asoslanish, insonparvarlik. 13-mavzu: ijtimoiy-pedagogik tadqiqotlar. oila va maktab yoshidagi bolalar bilan olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat reja ijtimoiy pedagogika – shaxsni ijtimoiylashuvi qonuniyatlarini o‘rganish, jamiyatning ijtimoiy muammolarini hal qilish maqsadida ijtimoiy pedagogik faoliyatning samarali usullari, texnologiyalarini ishlab chiqish va ularni qo‘llashga qaratilgan pedagogika sohasi. bundan tashqari, ijtimoiy pedagogikaga bola ijtimoiylashuvi qonuniyatlarini o‘rganadigan va mutaxassislarni ijtimoiy tarbiya va …

2 / 23

bo‘lgan ishlar kiradi bugungi kunda ijtimoiy pedagogikaning vazifalari kengayib bormokda. shunga ko‘ra bunday vazifalar qatoriga quyidagi ishlarni ko‘rsatish mumkin tarbiyaviy ishlar ijtimoiy-xuquqiy ishlar ijtimoiy reabilatatsiya ishlari tarbiyaviy vazifa bolani atrof muhitga qo‘shilish, uning ijtimoiylashuv jarayoni, o‘quv va tarbiya jarayoniga ko‘nikishini ko‘zda tutadi. ijtimoiy-huquqiy vazifa – davlatning bolalarga g‘amxo‘rligi, ularning huquqiy himoyasini bildiradi. ijtimoiy reabilitatsion vazifa – nogiron, jismoniy va ruhiy nuqsonlarga ega bolalar bilan tarbiyaviy va o‘quv ishlarini olib borishdir. bunda asosiy ijtimoiy vazifalarni pedagog bajaradi falokatga uchragan bola(o‘smir)larga yordam ko‘rsatish. inqirozdan chiqish yo‘llarini topish, qiyin vaqtda qo‘llab-quvvatlash; bola(o‘smir)ni, uning holatini, oila va maktabdagi munosabatlarini o‘rganish; bolani o‘rab turgan va unga ta’sir qiluvchi turli ijtimoiy sohalardagi ijtimoiy tarbiya holatini tahlil qilish; ilg‘or pedagogik tajribalarni o‘rganish, tahlil qilish, o‘zlashtirish, ommalashtirish; u bola(o‘smir) faoliyatini o‘z-o‘zini tarbiyalash, o‘z-o‘zini o‘qitish va o‘z hayotini mustaqil tashkil qilishni bilishga qaratishi; bola (o‘smir) muammolarini hal qiluvchi, uning inqirozi, huquqlariga aloqador tashkilot, mutaxassislarni birlashtirish bilan ham shug‘ullanish; ijtimoiy …

3 / 23

jarayoni, masalan, otaga, onaga g‘amxo‘r, e’tiborli, mehribon, rahmdil munosabatlarning shakllanishi bilan bog‘liq. agar qandaydir sababga ko‘ra bolada ijtimoiy bilimlar shakllanmagan bo‘lsa, demaq munosabatlar shakllanmagan, ya’ni unga zarur bo‘lgan ijtimoiylashuvda qandaydir shaxs xislatlari ham shakllanmagan. shuning uchun ijtimoiy pedagogik faoliyat jarayonida boladagi shunday ijtimoiy ahamiyatga ega bo‘lgan xislatlar shakllangan bo‘lishi kerak – shuni o‘zi ijtimoiy tarbiyaning vazifasidir. ya’ni, ijtimoiy tarbiya deganda muvaffaqiyatli ijtimoiylashuv uchun zarur bo‘lgan ijtimoiy ahamiyatli bola shaxsi xislatlarining shakllanishi maqsadga qaratilgan jarayoni tushuniladi. ijtimoiy tarbiya ijtimoiy tarbiya falsafasi – falsafa, etika, ijtimoiy va pedagogikalarning uyg‘unlashuvidan kelib chiqadi. unda amaliy, uslubiy va dunyoqarashga oid masalalar o‘rganiladi. xususan ijtimoiy tarbiya va uning vazifalari ta’rifi beriladi; inson qiyofasini muayyan tushunish asosida rivojlanish, ijtimoiylashuv va tarbiya nisbatiga umumiy yondashuvlar ishlab chiqiladi; ijtimoiy tarbiyaning qadriyat va tamoyillari ishlab asoslaniladi va boshqalar. ijtimoiy tarbiya sotsiologiyasi – ijtimoiylashuvni ijtimoiy tarbiya konteksti va ijtimoiy tarbiyani ijtimoiylashuv tarkibi sifatida o‘rganadi. olingan bilimlar ularning tarbiya solohiyatlaridan foydalanish, ijtimoiylashuv …

4 / 23

ligini va ular o‘zaro qanday munosabatda bo‘lishlarini o‘rganadi. ijtimoiy tarbiya psixologiyasi – guruh va insonlarning ijtimoiy psixologik tavsiflari, ularning turli yoshlardagi xususiyatlari asosida ijtimoiy tarbiya subyektlarining o‘zaro munosabati samaradorligining psixologik sharoitlarini aniqlaydi. ijtimoiy tarbiya uslubiyati – ijtimoiy tarbiyani maqsadga muvofiq tashkil qilishning yangi usullarini ishlab chiqadi. ijtimoiy tarbiya menejmenti va iqtisodiyoti bir tomondan jamiyatning inson mablag‘iga ehtiyojini, boshqa tomondan ijtimoiy tarbiyani tashkil qilishda foydalanishi mumkin bo‘lgan jamiyatning iqtisodiy resurslarini tadqiq etadi. bundan tashqari bu bo‘limda ijtimoiy tarbiya boshqaruvi ham ko‘rib chiqiladi. ijtimoiy pedagogika bilim sohasi sifatida bir nechta bo‘limlardan iborat umummantiqiy metodlar (analiz, sintez, umumlashtirish, qiyoslash, modellashtirish, loyihalash) umumpedagogik metodlar (kuzatish, suxbat; tajriba; manbalarni o‘rganish; qayta ishlash, umumlashtirish) xususiy pedagogik - psixologik metodlar (individual va guruhiy o‘rganish, xurmatlash, tushuntirish, ijobiy fazilatlarga tayanish, ijtimoiy fikrlarni hisobga olish, tashxislash ekspert xulosalarini hisobga olish); tarixiy metodlar tarixiy qiyoslsh, genetika, strukturaviy (alohida belgilar, shartli guruhlar) tarixiy manbalarni o‘rganish; sosiologik metodlar (anketa, so‘rovnoma, intervyu olish, …

5 / 23

tiplarini ajratishni ko‘zda tutadi: 1. yuqori darajasi – mustahkam oilalar. 2. o‘rtacha darajasi – xavfi bor oilalar guruhi. 3. past darajasi – notinch (baxtsiz) oila. 4. juda past darajasi – assosional oilalar. 1. tinch baxtli oilalar o‘z vazifalarini bajara oladilar. ijtimoiy pedagok yordamiga deyarli muhtoj emas. bunday oilalar moslashish qobiliyatlari hisobiga, yani moddiy, psixologik va boshqa ichki imkoniyatlarga asoslangan qobiliyati hisobiga o‘z bolasining talab-ehtiyojlariga tezlikda moslashib oladi va uni tarbiyalash, rivojlantirish masalalarini muvaffaqiyatli hal etadi. muammolar paydo bo‘lgan hollarda ularga ijtimoiy pedagogning bir martalik yordami (maslahati) yetarli bo‘ladi. 2. xavfi bor guruhi oilalar qoidalaridan bir qancha chetlanishi bilan ifodalanadi (to‘da bo‘lmagan oila, kam ta’minlangan oila va shu kabilar). bular oilaning moslashish qobiliyatini pasaytiradi. ular bolalarni tarbiyalash vazifalarini o‘zlarining ko‘p kuchlarini ishlatib bajaradilar, shuning uchun ijtimoiy pedagog oila holatini kuzatib borishi kerak va kerak bo‘lganda o‘z vaqtida yordamini taklif etishi zarur. 3. notinch oilalar. bu hayot faoliyati biror bir sohasida yoki …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 23 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ilmiy tadqiqotning mohiyati. ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotsiologiyada ilmiy tadqiqotning vazifalari."

13-mavzu: ijtimoiy-pedagogik tadqiqotlar. oila va maktab yoshidagi bolalar bilan olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat reja 1. ilmiy tadqiqotning mohiyati. ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotsiologiyada ilmiy tadqiqotning vazifalari. 2. ijtimoiy – pedagogik tadqiqotning bosqichlari va metodlari. 3. ijtimoiy pedagogik nuqtai nazardan oila turlari. oilaning (funksiyalari) ijtimoiy vazifalari. 4. o‘zbekistonda ko‘p bolali oilalarning mintaqaviy xususiyatlari. oilaning ijtimoiy maqomi va tipologiyasi. 5. ijtimoiy pedagogning oila bilan ish yuritishi. nomaqbul oilalar bilan olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat. tayanch iboralar: ijtimoiylashuv qonuniyatlari, ijtimoiy pedagogik texnologiyalar, umummantiqiy, umumpedagogiq xususiy pedagogik-psixologiq tarixiy metodlar, sotsiologik ...

Этот файл содержит 23 стр. в формате PPTX (378,0 КБ). Чтобы скачать "ilmiy tadqiqotning mohiyati. ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotsiologiyada ilmiy tadqiqotning vazifalari.", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ilmiy tadqiqotning mohiyati. ij… PPTX 23 стр. Бесплатная загрузка Telegram