ijtimoiy pedagogik tadqiqotning mohiyati

DOC 39 pages 336.5 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 39
mavzu: ijtimoiy pedagogik tadqiqotning mohiyati mundarija: kirish………………………………………………………………………………3 i bob. ijtimoiy - pedagogik texnologiya tushunchasi va uning mohiyati. 1.1. nazariy, amaliy va tadqiqotchilik ijtimoiy - pedagogik texnologiyalar…….....5 1.2. ijtimoiy pedagogning amaliy faoliyati va texnologiyalarning o’zaro aloqalari…………………………………………………………………....12 i bob. ijtimoiy - pedagogik texnologiyalar tasnifi. tasnifning asoslari va mezonlari. 2.1. turli metodlarning maqsadga muvofiq birikishi ijtimoiy pedagogik texnologiyaning mohiyati…………………………………………..…21 2.2. “ijtimoiy pedagogik texnologiyalar” tushunchasi “pedagogik texnologiya” va “ijtimoiy texnologiya” tushunchalaridan kelib chiqish jarayoni tavsifi……….30 xulosa.....................................................................................................................37 foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati………………………………………….....39 kirish. ma’lumki, jamiyat taraqqiyoti, ijtimoiy-ma’naviy hayotning rivojlanishi murakkab jarayonlardan iborat. albatta, bunday jarayon kishilarga turlicha ta’sir ko’rsatadi. bilim saviyasi yetarliy bo‘lgan, e’tiqod - iymoni but bilgan kishilar har qanday murakkabliklar boshqacha qilib aytganda, barcha qiyinchiliklarni bardosh bilan bartaraf etishga harakat qilsa, ba’zilar bunday xolatdan esankirab qoladilar. natijada ijtimoiy hayotga loqaydlarcha munosabatda bo‘ladi, ba’zi birlar esa hayotning yengil tomonini tanlaydilar. bunday kishilar o‘zlarining xuzur halovatlarini o‘ylaydilar. buni bozor iqtisodiyoti sharoitidagi qiyinchiliklar yoki turli mafkuraviy g‘oyalar oqimi …
2 / 39
irish, ta’sir ko’rsatishning darajasini oshirishni taqoza etadi. bu xususda yurtboshimiz i.a.karimov o‘zining barcha nutq va asarlarida, ayniqsa, «yuksak ma’naviyat yengilmas kuch» kitobida alohida ta’kidlab o‘sib kelayotgan yosh avlodni ma’naviy jihatdan barkamol qilib tarbiyalash davlat ijtimoiy-iqtisodiy siyosatining markazini tashkil etilishligini uqtiradi. buning uchun esa keng omma shu jumladan salbiy og‘ishga moyil bo‘lgan shaxslar bilan shug‘ullanishning faol yo‘l, usul, vositalarini aniqlash, ularga tarbiyaviy ta’sir ko‘rsatishning uslubiyotini ishlab chikish zarur. bunday ma’suliyatli ish esa umumiy pedagogikaning alohida soxasi bo‘lgan «ijtimoiy pedagogika”ning zimmasidadir. chunki, tarbiyaviy ish nafakat ta’lim muassasalarida, balki, ijtimoiy hayotimizning barcha jabhalarida amalga oshiriladi. keyingi yillarda pedagogika yo‘nalilishidagi oliy o‘quv yurtlarining pedagogika va psixologiya ta’lim yo‘nalishida “ijtimoiy pedagogika” fani o‘qitilib kelinmoqda. bizningcha, bu fanni barcha oliy o‘quv yurtlarining mavjud ta’lim yo‘nalishlarida o‘qitilishi maqsadga muvofiq bo‘ladi. sababi shundaki, mazkur o‘quv yurtlarini tamomlab tegishli joyga mutaxassis bo‘lib kelganlar o‘z navbatida o‘zi faoliyat ko‘rsatayotgan ob’ektda ijtimoiy pedagoglik vazifasini ham bajaradi. mavzuning dolzarbligi: mamlakatimizda qonunlar ustivorligiga …
3 / 39
ixiy, ilmiy, falsafiy, pedagogik-psixologik manbalarni tahlil qilish va umumlashtirish; • ijtimoiylashuvga ta’sir etuvchi omillarni o’rganish va tavsiflash; • siyosiy, iqtisodiy, ekologik omillarning shaxs ijtimoiylashuviga ta’sirini o’rganish, yoritib berish kurs ishining tuzilishi: kurs ishi kirish, asosiy qism, 4 reja, xulosa va adabiyotlar ro’yxatidan iborat. i bob. ijtimoiy - pedagogik texnologiya tushunchasi va uning mohiyati. 1.1. nazariy, amaliy va tadqiqotchilik ijtimoiy - pedagogik texnologiyalar. o’z kаsbining хususiyatlаrini o’rgаnib chiqqаn ijtimоiy pеdаgоg оldidа bu bilimlаrni bоlаlаr ijtimоiylаshuvidа, ulаrni dеviаnt хulq-аtvоrini оldini оlishdа ulаrgа yordаm bеrish jаrаyonidа аmаliy tаdbiq etish muаmmоsi ko’rilаdi. bu muаmmоni hаl qilish uchun ijtimоiy pеdаgоgik fаоliyat mеtоdlаri vа tехnоlоgiyalаrini bilish zаrur. аvvаlаmbоr bu tushunchаlаrning tа’rifini аniqlаb оlish lоzim. оlimlаrning fikrichа, ijtimоiy pеdаgоgik аmаliyotidаgi mеtоdlаr-bоlа ijtimоiylаshuvi yoki rеаbilitаtsiyasigа yordаm bеruvchi ijоbiy ijtimоiy tаjribа to’plаnishini tа’minlоvchi ijtimоiy pеdаgоgik vа bоlаning o’zаrо bоg’liq fаоliyati bo’lgаnligi uchun ijtimоiy pеdаgоgikа mеtоdlаri hаqidа gаpirish hаli ertа. ulаr hоzir shаkllаnish bоsqichidаlаr. shuning uchun ijtimоiy pеdаgоg o’z аmаliy …
4 / 39
– ijtimоiy pеdаgоg tоmоnidаn оldigа qoyilgаn mаqsаdgа erishishi uchun qo’llаnаdigаn mоddiy, emоtsiоnаl, аqliy vа bоshqа shаrtlаr mаjmuаsidir. vоsitаlаr o’z mоhiyatigа ko’rа fаоliyat usullаri hisоblаnishmаydi, fаqаtginа birоr-bir pеdаgоgik mаqsаd (mаsаlаn, o’yin, suhbаt, disput, kоnfеrеntsiya, trеning vа bоshqаlаr)gа еtishishi uchun qo’llаnilgаnidа fаоliyat usuligа аylаnishаdi. ijtimoiy mavjudot bo`lgan odamlarning xulq-atvori- uning predmetidir. sotsiologiyaning faoliyat maydoni keng bo`lib, u ko`chada individlarning tasodifiy to`qnashuvlaridan to global ijtimoiy jarayonlarni tadqiq qilishgacha bo`lgan sohalarni qamrab oladi. sotsiologiya bizga o`zimiz haqimizda, o`zimiz yashayotgan jamiyat haqida, shuningdek makon va zamonda bizdan uzoq bo`lgan jamiyatlar haqida bilim olish imkonini beradi. ijtimoiy pedagogikaning fan sifatidagi ta’rifi bir qator baxs-munozaralarga sabab bo’lmoqda. yaxshi ma’lumki, har qanday fan inson bilimi sohasi sifatida nazariya va amaliyotning birligi sifatida faoliyat yuritadi. bu ikki soha doimo bir-birini to’ldirib kelishadi va voqelikning mukammallashuviga o’z ta’sirini ko’rsatishadi. demak, biz ijtimoiy pedagogikani ham fan va amaliy faoliyat sohasi sifatida o’rganishimiz lozim. bundan tashqari ijtimoiy pedagogika ko’pgina boshqa fanlar (falsafa, …
5 / 39
hu asosdan kelib chiqib, aytish mumkinki, ijtimoiy pedagogika ilmiy nazariy bilimlar va ijtimoiy –pedagogik faoliyatini o’rganadi, keyinchalik unga burjuaziya fani sifatida qaralgan. ijtimoiy pedagogikaning tiklanishi faqatgina xx asrning 90-yillarida ro’y berdi. uning qayta “tug’ulishi” ijtimoiy pedagoglarning zamonaviy sharoitlardagi faoliyatlarida, amaliyotda ijtimoiy pedagogika fanining yutuqlaridan foydalanish zaruriyati tug’ilgani bilan izohlanadi. bu yerda davlat va jamiyatning faoliyat yuritishining yangi tamoyillari-bozor iqtisodiyoti, raqobat, byudjetdan pul ajratishni kamaytirish, dunyo hamjamiyatiga kirish, iqtisodiy holatning barqarorligi nazarda tutilmoqda. shu bilan birga ijtimoiy hayotni demokratiyalashtirish, jahon hamjamiyatiga kirish aholining kam ta’minlangan qatlamlariga e’tiborni yanada kuchaytirishni talab qiladi. biroq bundan avvalgi davrning nazariya va amaliyotining tizimlashtirilmog’ini bu ikki soha bir-biridan alohida ravishda rivojlanishiga sabab bo’ldi va ijtimoiy pedagogika fan sifatida shakllanishiga ta’sirini ko’rsatdi. natijada bugunda ilmning bu sohasini to’liq qamrab oluvchi ta’rif mavjud emas. masalan, yu.v.vasilkova bu fanni “alohida shaxs va guruhni tarbiyalash va o’qitish nazariya va amaliyoti” deb ta’kidlaydi. a.v.mudrikning fikricha ijtimoiy pedagogika-“barcha yosh guruhlar va ijtimoiy …

Want to read more?

Download all 39 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ijtimoiy pedagogik tadqiqotning mohiyati"

mavzu: ijtimoiy pedagogik tadqiqotning mohiyati mundarija: kirish………………………………………………………………………………3 i bob. ijtimoiy - pedagogik texnologiya tushunchasi va uning mohiyati. 1.1. nazariy, amaliy va tadqiqotchilik ijtimoiy - pedagogik texnologiyalar…….....5 1.2. ijtimoiy pedagogning amaliy faoliyati va texnologiyalarning o’zaro aloqalari…………………………………………………………………....12 i bob. ijtimoiy - pedagogik texnologiyalar tasnifi. tasnifning asoslari va mezonlari. 2.1. turli metodlarning maqsadga muvofiq birikishi ijtimoiy pedagogik texnologiyaning mohiyati…………………………………………..…21 2.2. “ijtimoiy pedagogik texnologiyalar” tushunchasi “pedagogik texnologiya” va “ijtimoiy texnologiya” tushunchalaridan kelib chiqish jarayoni tavsifi……….30 xulosa..........................................................................

This file contains 39 pages in DOC format (336.5 KB). To download "ijtimoiy pedagogik tadqiqotning mohiyati", click the Telegram button on the left.

Tags: ijtimoiy pedagogik tadqiqotning… DOC 39 pages Free download Telegram