оқыту әдістері

PPTX 26 sahifa 2,7 MB Bepul yuklash

26 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 2,7 MB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 26

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 26

лекция 22. оқыту әдістері оқыту әдістері жоспар: оқыту әдістері туралы түсінік оқыту әдістеріне қойылатын талаптар оқыту әдістерін топтастыру оқыту әдістеріне жалпы сипаттама мұғалімнің оқыту әдістерін таңдай білуі инновациялық және интербелсенді әдістер әдіс, метод - гр. methodes - зерттеу не тану жолы, бір нәрсеге жетудің жолы. оқыту әдістері «қалай оқыту керек?» деген сұраққа жауап береді мұғалім мен оқушының бірлесе жасайтын әрекеті оқытудың мақсатына жетудің жолдары оқушылардың таным белсенділігіне қарай (м.н.скаткин, и.я.лернер) түсiндiрмелi хабарлау əдiсi; оқытудың мақсаттары мен құралдарына қарай (м.а.данилов, б.п.есипов, т.а.ильина) жаңа бiлiм беру əдiсi; тұтас педагогикалық əрекеттiң тəсiлдерiне қарай (ю. к. бабанский) оқу-танымдық əрекеттердi ұйымдастыру; репродуктивтiк əдiс; проблемалық баяндау əдiсi; эвристикалық əдiс. бiлiктер мен дағдыларды қалыптастыру əдiсi; техникалық құралдармен жұмыс iстеу əдiсi; өзiндiк жұмыс iстеу əдiсi; бiлiмдi тексеру əдiсi; проблемалық, программаланған оқыту əдiсi. оқуға ынталандыру; оқытудағы бақылау жəне өзiн-өзi бақылау əдiстерi. əдiстiң логикалық жəне психологиялық сипатына қарай (р.г.лемберг) ауызша баяндау əдiсi; мұғалiм мен оқушылардың жасайтын əрекетiнiң ерекшелiктерiне қарай (в. …

2 / 26

бинет жабдықтарын ескеру интербелсенді әдістер ағылшын тілінен аударғанда: inter - өзара akt – әрекет жасау дегенді білдіреді. интербелсенді – басқалармен тығыз қарым-қатынаста болу, онымен бірлесіп әрекет жасау, диалог құру. постер құрастыру постер құрастыру – сабақта оқушылардың бірлесе отырып белгілі бір проблеманы графикалық түрде шешу тәсілі. мұғалім тақырып бойынша шешуді талап ететін проблеманы оқушыларға ұсынады. олар шағын топтарға бөлініп, аталмыш проблеманы шешу жолдарын талқылап, өздерінің шешімдерін маркерлермен плакатқа/флипчартқа түсіріп, 10-12 минут ішінде постер құрайды (толтырылған плакатты, флипчартты постер деп атайды). оқушылар өздігінен мазмұн мен тапсырма орындаудың форматын таңдайды, ақпарат жинастырады, оларды талдап, бағалайды. қос шеңбер қос шеңбер – оқушылар екі шеңбер құрып отыруы керек: ішкі және сыртқы. мұнда ішкі шеңбер тұрақты болады да, сыртқы шеңбер құрамы мұғалімнің айтуымен ауысып отырады (мысалы, әрбір 1-2 минут өткен соң сағат тілі бойынша бір орынға). шеңберлердегі оқушылар саны бірдей болған орынды. осылайша оқушылар талқыланатын мәселе бойынша бірнеше жолдасымен әңгіме құрып, пікірлесіп, тіпті басқаларды өзінің көзқарасына …

3 / 26

ут беріледі. сосын бірлесіп (жұпта, топта, сыныпта) жазғандарымен бөліседі, сұрақтарға жауаптарға береді, тізімдерін толықтырады (4-20 мин). ойлан, жұптас, пікірлес оқушыларға қандай да болсын сұрақ, тапсырма беріліп, оны орындауға бағытталған интербелсенді әдіс. оқушы тақтада жазылған сұрақ бойынша өз ойын қағазға түсіреді (2-3 мин). содан кейін жазғанын жұбымен талқылайды, пікірлеседі (3-4 мин). мұғалім 2-3 жұпқа өз пікірлерін сыныпқа жариялауын сұрауға болады. «фишбоун» әдісі (постерде) жаңа мәліметті, идеяларды сұрақ-жауап арқылы жаза отырып, қорытынды ойларын жинақтау. постерге балықтың қаңқасының суретін салып, басына тақырып жазылады. денесінің жоғарғы жағындағы қанаттарға идеяның себептері, төменгі қанаттарға идеяның салдары жазылады. түйінді ой құйрығына жазылады. кейін ауызша, жазбаша кері байланыс беруге болады. кластер идеялар мен ақпараттардың арасындағы байланыстарды айқындауға арналған жазба кестелер. негізгі тақырып тақтаның (дәптердің) ортасындағы шеңберге жазылады, одан туындаған тақырыпшалар оның жан-жағына жазылады, шеңберленеді, оқушылар оларды бір-бірімен сызықтармен қосып, өзара байланыстары туралы әңгімелейді. «адасқан әріптер» әдісі негізгі мақсаты: әріптерден сөздер құрастыру. сабақты бекіту кезінде қолданылады. инсерт (белгі қойып …

4 / 26

тұрған орындыққа отырып тапсырма бойынша қойылған сұрақтарына жауап береді. берілген тапсырмаға байланысты қойылған сұрақтарға жылдам жауап беру қажеттігін мұғалім түсіндіреді. сұраққа жауап бере алмаған жағдайда «күйді» деп ескерту беріледі. автор орындығы оқушының өзі жазған шығарма, эссесін оқытқанда отырғызып оқытуға болады. бұл әдістер үй тапсырмасын сұрауда, өткен сабақты бекітуде тиімді. джигсо көлемді мәліметтер мен мағлұматтарды оқушылардың өздігінен игеруге, бірін-бірі оқытуға, үйретуге бағытталған тәсіл. мәтін 4 бөлікке бөлінеді. оқушылар да 4 адамдық топтарға бөлінеді. 1-ден 4-ке дейін нөмірленеді. нөмірлер бір жерге жиналып, өздеріне берілген мәтінмен танысады, талқылайды. бастапқы орнына келіп, басқаларды тақырыптың мазмұнымен таныстырады. сұрақтар жаңбыры оқушылар топтарға өз еркімен, қалауымен бөлінеді. әр топ параққа сұрақтар жазып, бір-біріне лақтырады. алған сұрақтарына жауап жазып, кері лақтырады. жауап жазылған парақты қағып алған ойыншы, сол жауаптан сұрақ тудырып, ары қарай лақтырады. ойын осылай жалғасады. ақылдың алты қалпағы жалпы сипаттама мәселені барынша мұқият талқылап, баланың жалпы ойлау қызметін жетілдіру үшін ойдың/сананың түрлі аспектілерін жандандыру мақсатында қолданылатын …

5 / 26

ы қалпақ: болашаққа сенімге, жағымды (позитивтік) дәйектеуге негізделген оптимистік ұстаным жасыл қалпақ: келешекті, өсу мүмкіндіктері мен жаңа идеяларды анықтайтын креативті ұстаным көк қалпақ: жоспарлы әрекет, нақты ұйымдастыру, бақылау мен міндетті түрде шешім қабылдауды көздейтін салқынқанды ұстаным. image1.png image2.png image3.png image4.png image5.png image6.png image7.png image8.png image9.png image10.png image11.png image12.png image13.png image14.png image15.png /docprops/thumbnail.jpeg

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 26 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"оқыту әдістері" haqida

лекция 22. оқыту әдістері оқыту әдістері жоспар: оқыту әдістері туралы түсінік оқыту әдістеріне қойылатын талаптар оқыту әдістерін топтастыру оқыту әдістеріне жалпы сипаттама мұғалімнің оқыту әдістерін таңдай білуі инновациялық және интербелсенді әдістер әдіс, метод - гр. methodes - зерттеу не тану жолы, бір нәрсеге жетудің жолы. оқыту әдістері «қалай оқыту керек?» деген сұраққа жауап береді мұғалім мен оқушының бірлесе жасайтын әрекеті оқытудың мақсатына жетудің жолдары оқушылардың таным белсенділігіне қарай (м.н.скаткин, и.я.лернер) түсiндiрмелi хабарлау əдiсi; оқытудың мақсаттары мен құралдарына қарай (м.а.данилов, б.п.есипов, т.а.ильина) жаңа бiлiм беру əдiсi; тұтас педагогикалық əрекеттiң тəсiлдерiне қарай (ю. к. бабанский) оқу-танымдық əрекеттердi ұйымдастыру; репродуктивтiк əдiс; пр...

Bu fayl PPTX formatida 26 sahifadan iborat (2,7 MB). "оқыту әдістері"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: оқыту әдістері PPTX 26 sahifa Bepul yuklash Telegram