harakatlarga o‘rgatish bosqichlari

PPTX 11 стр. 997,5 КБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 997,5 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

kaykovusning ,,qobusnomaʼʼ asarida hikoyalar va tamsillar harakatlarga o‘rgatish bosqichlari. harakatlarga o‘rgatish bosqichlari. reja: 1.ta’lim jarayonining bosqichlari. 2.harakat faoliyatini tanishtirish bosqichi va uning mazmuni. 3.harakat faoliyatini o‘zlashtirish va mustahkamlash bosqichlari, ularning mazmuni. 4.harakat faoliyatini takomillashtirish bosqichi va mazmuni. ta’lim jarayonining tuzilishi har qanday harakat foaliyati haqida ta’lim berish ma’lum vaqtni talab qiladi. ta’limning har bir bosqichi o‘zining xususiy va ayrim etakchi tushunchalari bilan ta’riflanadi. faqat vazifalar ketma-ket bo‘lsagina o‘qituvchi ta’lim usuliyatini to‘g‘ri yo‘lga qo‘yishi, shu qatorda ta’lim prinsiplarini, tayyorlov va yo‘llanma beruvchi mashqlardan foydalanishi, usullar va usuliyatlarni maqsadga muvofiq qo‘llay olishi mumkin. ta’lim jarayonining tuzilishi– xususiy vazifalar, prinsiplar, vositalar va usuliyatlarning o‘qitish bosqichlaridagi o‘zaro nisbati turg‘un aloqalari orqali vujudga keladi. harakat faoliyatini o‘rgatish jarayoni jismoniy tarbiya ta’limining tuzilishi deb qaraladi. ta’lim jarayonining barcha elementlari (xususiy vazifalar, yo‘llanma beruvchi va tayyorlov mashqlari, usuliyatlar va boshqalar) harakat faoliyatini o‘rgatishning yakuniy vazifasi bilan bog‘liq. agarda yakuniy vazifa harakat malakasi yoki oliy tartibdagi harakat malakasini …

2 / 11

shqalarga bog‘liq. ta’lim jarayonining tuzilishini o‘zgarmas deb bo‘lmaydi. bu jarayon faqat bosqichlar elementlarning tipik aloqasi bo‘lib ta’limning umumiy qonuniyatlarini ifodalaydi va aniq vazifalarga qarab almashinishi, o‘zgartilishi mumkin. lekin ta’limning barcha bosqichlarida o‘qituvchi o‘zlashtirilayotgan faoliyatni o‘quvchilar bilan birga tahlil qiladi, baholaydi va xatolarni tuzatadi. harakat faoliyatini tanishtirish bosqichi va uning mazmuni. jismoniy tarbiya ta’limining ushbu bosqichdagi vazifasi– shug‘ullanuvchilarda o‘zlashtirilayotgan harakat faoliyati haqida lozim bo‘lgan birlamchi tasavvurni hosil qilish va o‘zlashtirish jarayoniga ongli munosabatni shakllantirish bilan faollik (aktivlik)ni oshirisho‘quv vazifasini to‘la anglash va uni to‘g‘ri hal etish qoidalari va usuliyatlari haqidagi tushunchani yuzaga keltirish. tasavvurni shakllantirish jarayoni shartli ravishda o‘zaro uzviy bog‘langan uchta zvenoga bo‘linadi: ta’limning vazifalarini anglash uning hal etuvchi loyihasini tuzish harakat faoliyatining to‘la, qanday bajarilishi lozim bo‘lsa shundayligicha yoki uni ajratib olingan qismini bo‘laginigina bajarishga urinib ko‘rish. pedagogik jarayon shug‘ullanuvchining jismoniy, nazariy tayyorgarligi darajasiga qarab, harakat faoliyatining nisbatan oson yoki qiyinligini e’tiborga olib uni zvenolarning o‘zlashtirishning ketma-ketligi belgilashga yo‘naltiriladi. …

3 / 11

o‘l-yo‘riqlari, o‘quvchi uchun qo‘yiladigan vazifalarni va uni tushuntira bilish, shakllanadigan bilimlar hajmi va harakat tajribalardan iborat pedagogik jarayon mazmuni kiritiladi. ayrim hollarda asosiy loyihaga moslab zahira variantidagi loyihalar ham tuziladi. masalan, peshonaga yoki qo‘lga tayanib tik turishni o‘rgatishda o‘quvchi favqulotda muvozanatini yo‘qotsa, yoki orqaga yiqilib ketsa nima qilishi lozimligi oldindan rejalashtirilgan bo‘ladi. loyihaning zahira variantlarini tayyorlash ham asosiy vazifalar tarkibiga kiradi, chunki ta’lim jarayoni ayrim holatlarda shug‘ullanuvchining havfsizligini ta’minlashi nuqtai nazardan ham ularni taqozo etadi.harakat faoliyatini bajarishning birinchi urinishlarida boshlaboq foydalanayotgan loyiha to‘ldirishlarni, ayrim hollarda esa to‘la tuzatishlar (korrektiv o‘zgartirishlar) kiritilishini talab qilishi mumkin. aynan shu holatda yangi harakat faoliyatining shakllanishining mezoni, poydevori yashiringandir. takrorlash jarayonini shartli ikki bosqichga ajratish maqsadga muvofiqdir: a) harakatni bajara olishning malakasini vujudga keltirish; b) harakatni bajara olishni mustaxkamlash malakani ko‘nikmaga aylantirish. ommaviy o‘rgatish sharoitida faoliyat texnikasini egallashning amaldagi chegarasiga yetishda dam olish intervalining uzunligi o‘zining prinsipial ahamiyatini yo‘qotadi. ko‘nikmani saqlash uchun, unga kerak bo‘lgan …

4 / 11

harakatlarga o‘rgatish bosqichlari - Page 4

5 / 11

harakatlarga o‘rgatish bosqichlari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "harakatlarga o‘rgatish bosqichlari"

kaykovusning ,,qobusnomaʼʼ asarida hikoyalar va tamsillar harakatlarga o‘rgatish bosqichlari. harakatlarga o‘rgatish bosqichlari. reja: 1.ta’lim jarayonining bosqichlari. 2.harakat faoliyatini tanishtirish bosqichi va uning mazmuni. 3.harakat faoliyatini o‘zlashtirish va mustahkamlash bosqichlari, ularning mazmuni. 4.harakat faoliyatini takomillashtirish bosqichi va mazmuni. ta’lim jarayonining tuzilishi har qanday harakat foaliyati haqida ta’lim berish ma’lum vaqtni talab qiladi. ta’limning har bir bosqichi o‘zining xususiy va ayrim etakchi tushunchalari bilan ta’riflanadi. faqat vazifalar ketma-ket bo‘lsagina o‘qituvchi ta’lim usuliyatini to‘g‘ri yo‘lga qo‘yishi, shu qatorda ta’lim prinsiplarini, tayyorlov va yo‘llanma beruvchi mashqlardan foydalanishi, usullar va usuliyatlarni maqsadga ...

Этот файл содержит 11 стр. в формате PPTX (997,5 КБ). Чтобы скачать "harakatlarga o‘rgatish bosqichlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: harakatlarga o‘rgatish bosqichl… PPTX 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram