boshlang‘ich sinflarda “sifat” mavzusini o‘rgatish metodikasi

DOCX 34 pages 96.0 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 34
mavzu:boshlang‘ich sinflarda “sifat” mavzusini o‘rgatish metodikasi mundarija: kirish 2 i bob.boshlang‘ich sinflarda “sifat” so‘z turkumi ustida ishlashning mazmuni 5 1.1.sifat–so‘z turkumi va uning tavsifi 5 1.2.sifatni o‘rgatish metodikasi 8 1.3.o‘quvchilarning sifatning leksik ma'nosi haqidagi tushunchalarini chuqurlashtirish 14 ii bob.boshlang‘ich sinflarda “sifat” mavzusini o‘rgatishda innovatsion texnologiyalaridan foydalanish metodikasi 22 2.1.boshlang‘ich sinflarda “sifat” mavzusini o‘rgatishda innovatsion texnologiyalaridan foydalanish 22 2.2.boshlang‘ich sinflarda “sifat” mavzusini o‘rgatishning ahamiyati. 27 xulosa 31 foydalanilgan adabiyotlar 32 kirish kurs ishining dolzarbligi: oʻzbekiston respublikasida umumiy oʻrta va maktabdan tashqari ta’limni tizimli isloh qilishning ustuvor yoʻnalishlarini belgilash, oʻsib kelayotgan yosh avlodni ma’naviy-axloqiy va intellektual rivojlantirishni sifat jihatidan yangi darajaga koʻtarish, oʻquv-tarbiya jarayoniga ta’limning innovatsion shakllari va usullarini joriy etish maqsadida “oʻzbekiston respublikasi xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi‟ toʻgʻrisida oʻzbekiston respublikasi prezidentining farmoni qabul qilindi. mamlakatimiz prezidenti sh.m.mirziyoyev “yoshlarimizning mustaqil fikrlaydigan, yuksak intellektual va ma’naviy salohiyatga ega boʻlib, dunyo miqyosida oʻz tengdoshlariga hech qaysi sohada boʻsh kelmaydigan insonlar boʻlib kamol …
2 / 34
igi” fani joriy etildi va hamda ushbu fanga "yashashni oʻrgatadigan fan" deya ta’rif berilmoqda.. ikki fanning birlashuviga asosiy sabab ona tilini oʻqitishdagi yondashuvning oʻzgarishi boʻldi. endilikda grammatika va yodlashga asoslangan taʼlimdan tinglab tushunish, oʻqib tushunish, fikrni ogʻzaki va yozma bayon qilishdan iborat til oʻrgatishning toʻrt koʻnikmasini rivojlantirishga qaratilgan taʼlim shakliga oʻtildi. boshlangʻich maktabning muhim vazifalaridan biri kichik yoshdagi oʻquvchilarning ogʻzaki va yozma nutqini oʻstirishdir. shubhasiz, hamma fanlar oʻquvchilarning lugʻat boyligini oʻstirishga, imlodan savodxonligini oshirish va nutq malakalarini rivojlantirishga xizmat qiladi. ona tilini muvaffaqiyatli oʻqitishning muhim sharti ta'limni oʻquvchilarning hayotiy tajribasi bilan, ularning bevosita koʻrganlari, kitoblardan oʻqib bilganlari bilan bogʻlash hisoblanadi. ma'lumki, oʻqish darsliklaridagi matnlar turli manbalardan olinganligi aniq. ona tili darsini oʻqish bilan bogʻlansa, oʻquvchilarning oʻqish darsida oʻqiganlari asosida olgan haqiqiy bilimlaridan foydalanishga imkon yaratiladi. buning uchun oʻquvchilarga mamlakatimizda, maktabda, oilada sodir boʻlgan qiziq voqea-hodisalar haqida, tabiatdagi oʻzgarishlar haqida oʻqiganlaridan foydalanib gap tuzish, ayrim parchalarni kitobdan koʻchirib yozish, grammatik tahlil …
3 / 34
yozuv malakalarini shakllantirish bilan birga olib boriladi. toʻgʻri yozuv malakasini rivojlantirishda imloviy mashq turlari: grammatik imloviy tahlil, matnni koʻchirib yozish, ta'limiy diktant va bayondan mashq sifatida foydalanish maqsadga muvofiqdir. imloviy mashqlarni amalga oshirishda ona tili darsligi sahifalarida berilgan mashqlardan foydalanish bilan birga boshqa materiallardan foydalanish yaxshi natija beradi. chunki oʻquvchilar yangi materialga qiziqish bilan kirishadilar, oʻylashga, fikrlashga harakat qiladilar. kurs ishining maqsadi. boshlang‘ich sinflarda “sifat” mavzusini o‘rgatish metodikasi. kurs ishining obyekti: boshlang‘ich sinflarda “sifat” so‘z turkumi ustida ishlashning mazmuni. kurs ishningi predmeti.boshlang‘ich sinflarda “sifat” mavzusini o‘rgatishda innovatsion texnologiyalaridan foydalanish metodikasi kurs ishining vazifalari quyidagilardan iborat: 1. sifat – so‘z turkumi va uning tavsifi. 2. sifatni o‘rgatish metodikasi 3.o‘quvchilarning sifatning leksik ma'nosi haqidagi tushunchalarini chuqurlashtirish 4.boshlang‘ich sinflarda “sifat” mavzusini o‘rgatishda innovatsion texnologiyalaridan foydalanish kurs ishining metodlari. mavzuga oid pedagogik, psixologik, metodik adabiyotlarni oʻrganib tahlil qilish, suhbat, kuzatish, anketa- soʻrovnomalar, ilgʻor oʻqituvchilarning ish tajribalarini oʻrganish, pedagogik tajriba, taqqoslash. kurs ishining metodologik asoslari. …
4 / 34
muni 1.1. sifat – so‘z turkumi va uning tavsifi so‘z turkumlari ustida ishlash metodikasining lingvistik asosi so‘zlarning leksik-grammatik,morfologik va sintaktik belgilariga ko‘ra turli gruppalarga ajratilishi — so‘z turkumlari haqidagi ilm hisoblanadi.so‘zlarni leksik-grammatik turkumlarga ajratishda uch belgiga: 1) leksik ma`nosi (nimani ifodalashi, ya`ni shaxs, narsa harakat yoki holat, belgi kabilarning umumlashtirilgan ma`nolari), 2) morfologik (so‘zning turli formalar sistemasi) va 3) sintaktik (turli morfologik formalarning snntaktik funktsiya bajarishi) belgilariga asoslaniladi.[footnoteref:1] [1: qosimova k. va boshq. ona tili o‘qitish metodikasi. toshkent-2009.] demak,so‘z turkumlari ustida ishlash o‘quvchilarning muayyan guruhdagi so‘zlarning umumlashtirilgan ma`nolarini, kishilarning aloqa vositasi sifatidagi rolini tushunib olishlariga qaratilishi zarur.boshlang‘ich sinf o‘quvchilari so‘z turkumlari (ot, sifat, son, olmosh, fe`l) bilan umumiy tanishtirilgandan so‘ng har bir leksik-grammatik gruppa alohida o‘rganiladi.bu so‘z turkumlarini o‘rganishning boshlang‘ich bosqichidayok ularni taqqoslashga qulay sharoit yaratadi va bu bilan shakllantiriladigan grammatik tushunchaning asosiy tomonlarini aniqroq ajratishga imkon beradi. boshlang‘ich sinf o‘quvchilari ot, sifat, son, fe`lning quyidagi xususiyatlarini bilib oladilar: 1) …
5 / 34
di. sifat ifodalaydigan belgi tushunchasi keng bo‘lib, ma’nosiga ko‘ra bir necha guruhga ajratiladi: a) rang-tus ma’nosini bildiradigan sifatlar: oq, qizil, sariq, havo rang, kul rang, yashil, zangori; b) hajmi ma’nosini bildiradi: keng, tor, baland, past, uzun, chuqur, yirik, mayda; v) shakl va ko‘rinish ma’nosini bildiradi: dumaloq, yassi, egri, qiyshiq, do‘ng; g) maza-ta’m ma’nosini bildiradi: shirin, achchiq, nordon, sho‘r, taxir, chuchmal, bemaza; d) xarakter-xususiyat ma’nosini bildiradi: muloyim, odobli, shirinso‘z, chaqqon, sho‘x, yalqov, dangasa, chechan, qo‘rs, qaysar. xarakter-xususiyat bildiruvchi sifatlar ijobiy yoki salbiy xususiyatlarni ifodalaydi; e) hid ma’nosini bildiradi: sassiq, qo‘lansa, badbo‘y, xushbo‘y, muattar; j) holat ma’nosini bildiradi. holat bildiruvchi sifatlar ikki xil bo‘ladi: 1) psixik holatni ifodalaydi: xursand, xafa, shod, kasal, injiq; 2) tabiiy holatni ifodalaydi: yosh, qari, keksa. sifat belgini bevosita yoki bavosita ifodalaydi.predmetning doimiy belgisini bildiradigan belgini bevosita ifodalaydigan sifatlar asliy sifat deyiladi.sifatning yuqoridagi ma’no turlari sifatni bevosita ifodalaydi.asliy sifatlar belgini darajalab ko‘rsata oladi: katta, kattaroq, eng katta kabi. …

Want to read more?

Download all 34 pages for free via Telegram.

Download full file

About "boshlang‘ich sinflarda “sifat” mavzusini o‘rgatish metodikasi"

mavzu:boshlang‘ich sinflarda “sifat” mavzusini o‘rgatish metodikasi mundarija: kirish 2 i bob.boshlang‘ich sinflarda “sifat” so‘z turkumi ustida ishlashning mazmuni 5 1.1.sifat–so‘z turkumi va uning tavsifi 5 1.2.sifatni o‘rgatish metodikasi 8 1.3.o‘quvchilarning sifatning leksik ma'nosi haqidagi tushunchalarini chuqurlashtirish 14 ii bob.boshlang‘ich sinflarda “sifat” mavzusini o‘rgatishda innovatsion texnologiyalaridan foydalanish metodikasi 22 2.1.boshlang‘ich sinflarda “sifat” mavzusini o‘rgatishda innovatsion texnologiyalaridan foydalanish 22 2.2.boshlang‘ich sinflarda “sifat” mavzusini o‘rgatishning ahamiyati. 27 xulosa 31 foydalanilgan adabiyotlar 32 kirish kurs ishining dolzarbligi: oʻzbekiston respublikasida umumiy oʻrta va maktabdan tashqari ta’limni tizimli isloh qilishning ustu...

This file contains 34 pages in DOCX format (96.0 KB). To download "boshlang‘ich sinflarda “sifat” mavzusini o‘rgatish metodikasi", click the Telegram button on the left.

Tags: boshlang‘ich sinflarda “sifat” … DOCX 34 pages Free download Telegram