kimyo fanini o’qitishda o’yinli texnologiyalar

PPT 12 стр. 1009,5 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1009,5 КБ

Тип файла PPT

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

мавзу: ўқув машғулотларнинг тизимли таҳлили kimyo fanini o’qitishda o’yinli texnologiyalar энг аввало, давлат бошқаруви органлари раҳбарларининг вазифаси – ўзимиз маъсул соҳа ва тармоқда ишларнинг аҳволини танқидий баҳолаш асосида зиммамизга юклатилган вазифаларни маъсулият билан бажаришни таъминлашдан иборат. 1.kimyo fanini o’qitishda o’yinli darslarni qo’llanilishi 2.o’yin faoliyatining funksiyalari 3.o’yinli texnologiyalarga qo’yiladigan didaktik talablar 4.o’quvchilarning bilim olish faoliyati va o’yin faoliyati bilan uyg’unligi reja: pedagogik olim v.p.bespalko pedagogik tizim pedagogik texnologiyaning asosi ekanligini e’tirof etgan holda uning quyidagi unsurlardan iboratdir deya ta’kidlaydi: intellektual mashq uchun savollar 1. inson organizmi asosiy 4 ta elementdan iborat ular ... (c, o, h, n) 2. birinchi inson qo`li bilan sintez qilingan element? (fosfor) 3. “falsafa toshi”ni izlovchilarni qadimda nima deb atashgan? (al-kimyogarlar) 4. eng katta boylik nima? (bilim) 5. “kimyo” so’zining lug’aviy ma’nosi nima? (qora yer) 6. elementlar davriy sistemasida №6 tartib raqamda qaysi element turadi? (uglerod) № “blilts so’rov” savollari javobingiz 1 v guruh bosh gruppacha elementlarining …

2 / 12

logenli birikmalari. 5. slikat kislotalar va slikatlar. iii. yangi mavzuni mustahkamlash: o’tilgan mavzuni mustahkamlash 5-ilova asosida o’tkaziladi va talabalar baholanadi (5 daqiqa). dars yakunida talabalardan nima o’rganganliklari va bitta tushunmagan savollarini berishlari so’raladi. berilgan savollarga javob beriladi (3 daqiqa). iv. uyga vazifa berish (2 daqiqa). keyingi mavzuni o’qib o’rganish. kremniy va uning birikmalari. mavzu: uglerod va uning birikmalari reja: yog`ochni quruq haydash orqali uglerod (ii) oksidning olinishi. ko`mirning adsorbilash xossasi. uglerodning qaytaruvchilik xossasi. 4. karbonat kislota tuzlarining hosil bo`lishi. o`quv mashg`ulotining maqsadi: uglerod va uning birikmalariga oid tajribalarni bajarilishi yuzasidan ko’nikma va malakalarini shakllantirish; o`quv faoliyatining natijasi: talabalar uglerod va uning birikmalariga oid tajribalarni olib borilishi to`g`risida tushuncha va ko’nikmalarga ega bo`ladilar; o’tilgan mavzu yangi innovatsion texnologiya metodlari yordamida talabalardan so’raladi. “venn diagramma”si asosida kichik guruhlar tomonidan kimyoviy o’g’itlarning olinish usullari, fizik-kimyoviy xususiyatlari va xossalarini izohlang. laboratoriya mashg`ulotining dars loyihasi dars mavzusi: uglerod va uning birikmalari dars maqsadi: uglerod va …

3 / 12

davomatni aniqlash c) kimyo soxasiga oid yangiliklar bilan tanishish va talabalarning darsga tayyorlik darajasini ko`zdan kechirish. ii. o’tilgan mavzuni mustahkamlash (7 daqiqa). o’tilgan mavzu: fosforli o`gitlarning olinishi va kimyoviy xossalariga oid tajribalar (2-ilova). ii. asosiy qism: (55-60 daqiqa) yangi mavzu: uglerod va uning birikmalari mavzu rejasi proektor orqali ekranda ko’rsatiladi. reja: yog`ochni quruq haydash orqali uglerod (ii) oksidning olinishi. ko`mirning adsorbilash xossasi. uglerodning qaytaruvchilik xossasi. karbonat kislota tuzlarining hosil bo`lishi. kichik guruhlar laboratoriya mashg’ulotini bajarilish tartibi bilan tanishib olgach, tajribalarni bajarishdan avval ularni amalga oshirish tartiblari animasion va video lavha ko’rinishlari namoyish etiladi (3-ilova). guruhlar tajribalarni qanday bajarilishini ko’rib olgach, laboratoriya mashg’ulotining bajarilishi bo’yicha uslubiy ko’rsatmadan foydalangan holda ishini o’rganib chiqadilar. laboratoriya ishini bajarishga tayyor bo’lgan guruhlar avval tajribalarni bajarish tartibini nazariy aytib berishadi. guruhlarning tayyorligiga ishonch hosil bo’lganidan so’ng ularga tajribalarni bajarishga ruhsat beriladi. guruhlar tajribalarni tartib bilan bajarib xulosalarini daftarlariga yozib borishadi. ushbu jarayonda o’qituvchi laborant bilan birgalikda …

4 / 12

kimyo fanini o’qitishda o’yinli texnologiyalar - Page 4

5 / 12

kimyo fanini o’qitishda o’yinli texnologiyalar - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kimyo fanini o’qitishda o’yinli texnologiyalar"

мавзу: ўқув машғулотларнинг тизимли таҳлили kimyo fanini o’qitishda o’yinli texnologiyalar энг аввало, давлат бошқаруви органлари раҳбарларининг вазифаси – ўзимиз маъсул соҳа ва тармоқда ишларнинг аҳволини танқидий баҳолаш асосида зиммамизга юклатилган вазифаларни маъсулият билан бажаришни таъминлашдан иборат. 1.kimyo fanini o’qitishda o’yinli darslarni qo’llanilishi 2.o’yin faoliyatining funksiyalari 3.o’yinli texnologiyalarga qo’yiladigan didaktik talablar 4.o’quvchilarning bilim olish faoliyati va o’yin faoliyati bilan uyg’unligi reja: pedagogik olim v.p.bespalko pedagogik tizim pedagogik texnologiyaning asosi ekanligini e’tirof etgan holda uning quyidagi unsurlardan iboratdir deya ta’kidlaydi: intellektual mashq uchun savollar 1. inson organizmi asosiy 4 ta elementdan iborat ular ... (...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PPT (1009,5 КБ). Чтобы скачать "kimyo fanini o’qitishda o’yinli texnologiyalar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kimyo fanini o’qitishda o’yinli… PPT 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram