kimyo fanini o’qitishda o’yinli texnologiyalar

PPT 3,9 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1684922439.ppt oddiy superfosfat qo'sh superfosfat oddiy superfosfat qo'sh superfosfat мавзу: ўқув машғулотларнинг тизимли таҳлили kimyo fanini o’qitishda o’yinli texnologiyalar 1.kimyo fanini o’qitishda o’yinli darslarni qo’llanilishi 2.o’yin faoliyatining funksiyalari 3.o’yinli texnologiyalarga qo’yiladigan didaktik talablar 4.o’quvchilarning bilim olish faoliyati va o’yin faoliyati bilan uyg’unligi reja: pedagogik olim v.p.bespalko pedagogik tizim pedagogik texnologiyaning asosi ekanligini e’tirof etgan holda uning quyidagi unsurlardan iboratdir deya ta’kidlaydi: intellektual mashq uchun savollar 1. inson organizmi asosiy 4 ta elementdan iborat ular ... (c, o, h, n) 2. birinchi inson qo`li bilan sintez qilingan element? (fosfor) 3. “falsafa toshi”ni izlovchilarni qadimda nima deb atashgan? (al-kimyogarlar) 4. eng katta boylik nima? (bilim) 5. “kimyo” so’zining lug’aviy ma’nosi nima? (qora yer) 6. elementlar davriy sistemasida №6 tartib raqamda qaysi element turadi? (uglerod) № “blilts so’rov” savollari javobingiz 1 v guruh bosh gruppacha elementlarining yuqoridan pastga tushish tartibida atom radiusi qanday o’zgaradi? 2 v guruh bosh gruppacha elementlarining qaysi biri normal …

da o’tkaziladi va talabalar baholanadi (5 daqiqa). dars yakunida talabalardan nima o’rganganliklari va bitta tushunmagan savollarini berishlari so’raladi. berilgan savollarga javob beriladi (3 daqiqa). iv. uyga vazifa berish (2 daqiqa). keyingi mavzuni o’qib o’rganish. kremniy va uning birikmalari. mavzu: uglerod va uning birikmalari reja: yog`ochni quruq haydash orqali uglerod (ii) oksidning olinishi. ko`mirning adsorbilash xossasi. uglerodning qaytaruvchilik xossasi. 4. karbonat kislota tuzlarining hosil bo`lishi. o`quv mashg`ulotining maqsadi: uglerod va uning birikmalariga oid tajribalarni bajarilishi yuzasidan ko’nikma va malakalarini shakllantirish; o`quv faoliyatining natijasi: talabalar uglerod va uning birikmalariga oid tajribalarni olib borilishi to`g`risida tushuncha va ko’nikmalarga ega bo`ladilar; o’tilgan mavzu yangi innovatsion texnologiya metodlari yordamida talabalardan so’raladi. “venn diagramma”si asosida kichik guruhlar tomonidan kimyoviy o’g’itlarning olinish usullari, fizik-kimyoviy xususiyatlari va xossalarini izohlang. laboratoriya mashg`ulotining dars loyihasi dars mavzusi: uglerod va uning birikmalari dars maqsadi: uglerod va uning birikmalari va fizik-kimyoviy xossalariga doir tajribalarni olib borish metodikasini rivojlantirish; asboblar, jihozlar va reaktivlar …

i. o’tilgan mavzuni mustahkamlash (7 daqiqa). o’tilgan mavzu: fosforli o`gitlarning olinishi va kimyoviy xossalariga oid tajribalar (2-ilova). ii. asosiy qism: (55-60 daqiqa) yangi mavzu: uglerod va uning birikmalari mavzu rejasi proektor orqali ekranda ko’rsatiladi. reja: yog`ochni quruq haydash orqali uglerod (ii) oksidning olinishi. ko`mirning adsorbilash xossasi. uglerodning qaytaruvchilik xossasi. karbonat kislota tuzlarining hosil bo`lishi. kichik guruhlar laboratoriya mashg’ulotini bajarilish tartibi bilan tanishib olgach, tajribalarni bajarishdan avval ularni amalga oshirish tartiblari animasion va video lavha ko’rinishlari namoyish etiladi (3-ilova). guruhlar tajribalarni qanday bajarilishini ko’rib olgach, laboratoriya mashg’ulotining bajarilishi bo’yicha uslubiy ko’rsatmadan foydalangan holda ishini o’rganib chiqadilar. laboratoriya ishini bajarishga tayyor bo’lgan guruhlar avval tajribalarni bajarish tartibini nazariy aytib berishadi. guruhlarning tayyorligiga ishonch hosil bo’lganidan so’ng ularga tajribalarni bajarishga ruhsat beriladi. guruhlar tajribalarni tartib bilan bajarib xulosalarini daftarlariga yozib borishadi. ushbu jarayonda o’qituvchi laborant bilan birgalikda guruhlarning ishlarini kuzatib borishadi. 1-tajriba: yog`ochni quruq haydash orqali uglerod (ii) oksidning olinishi. эътиборингиз учун рахмат

kimyo fanini o’qitishda o’yinli texnologiyalar - Page 4

kimyo fanini o’qitishda o’yinli texnologiyalar - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kimyo fanini o’qitishda o’yinli texnologiyalar"

1684922439.ppt oddiy superfosfat qo'sh superfosfat oddiy superfosfat qo'sh superfosfat мавзу: ўқув машғулотларнинг тизимли таҳлили kimyo fanini o’qitishda o’yinli texnologiyalar 1.kimyo fanini o’qitishda o’yinli darslarni qo’llanilishi 2.o’yin faoliyatining funksiyalari 3.o’yinli texnologiyalarga qo’yiladigan didaktik talablar 4.o’quvchilarning bilim olish faoliyati va o’yin faoliyati bilan uyg’unligi reja: pedagogik olim v.p.bespalko pedagogik tizim pedagogik texnologiyaning asosi ekanligini e’tirof etgan holda uning quyidagi unsurlardan iboratdir deya ta’kidlaydi: intellektual mashq uchun savollar 1. inson organizmi asosiy 4 ta elementdan iborat ular ... (c, o, h, n) 2. birinchi inson qo`li bilan sintez qilingan element? (fosfor) 3. “falsafa toshi”ni izlovchilarni qadimda nima deb atashg...

Формат PPT, 3,9 МБ. Чтобы скачать "kimyo fanini o’qitishda o’yinli texnologiyalar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kimyo fanini o’qitishda o’yinli… PPT Бесплатная загрузка Telegram