ijtimoiy-pedagogik tadqiqotlar

DOCX 33 стр. 44,2 КБ Бесплатная загрузка

33 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 44,2 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 33

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 33

ijtimoiy-pedagogik tadqiqotlar mundarija kirish………………………………………………………………………………2 i-bob pedagogik tadqiqotlar va ularning metodologiyasi……………………4 1.1.“pedagogik ilmiy tadqiqot metodlari” fanining maqsad va vazifalari. pedagogika fanining dolzarb muammolari…………………….………………….4 1.2 pedagogik tadqiqotlar va ularning yo'nalishlari. pedagogikaning metodologik muammolari. pedagogik tadqiqotlarning asosiy tarkibiy elementlari………..….13 ii-bob pedagogik tatqiqotning nazariy asoslari……………………………...20 2.1 pedagogik tatqiqotning mazmun mohiyati…………………..…………….…20 2.2 pedagogik tatqiqotlarning asosiy kategoryalari va tushunchalari……………27 xulosa……………………………………………………………..…………32 foydalanilgan adabiyotlar………………………………………33 kirish mustaqillikka erishganimizdan keyin xalqimizning o’z yurti, tili, madaniyati, qadriyatlari tarixini bilishga, o’zligini anglashga qiziqishi ortib bormoqda. bu tabiiy hol. odamzod borki, avlod-ajdodi kimligini, nasl - nasabini, o’zi tug’ilib, voyaga yetgan vatanining tarixini, an’analarini, urf - odatlarini bilishni istaydi. gazetalarda, jurnallarda yoki televideniye orqali oila muammolari. yoshlar tarbiyasi, ijtimoiy hayot bilan bog’liq masalalar muntazam ravishda muhokama etilib bormoqda. kurs ishining dolzarbligi. agar xalqimiz tarixiga nazar soladigan bo’lsak, eng bebaho an’analar: vijdonlilik, to’g’rilik, tartib - intizom, xushmuomalalik, insonparvarlik, mehnatsevarlik va burch majburiyatlarini his qilish kabi fazilatlar, avvalo oilada, mahallada shakllanishini ko’ramiz. shu bois buyuk bobolar, …

2 / 33

tayanib yashaydigan g’oya va maslakning qanchalik to’g’ri va insoniyligiga, bu e’tiqod uning oilasi, farzandlari, xalqining ezgu maqsadlariga, hayotiy manfaatlariga nechog’li mos kelishiga uzviy bog’liqdir. shakllanayotgan milliy istiqlol mafkurasi millatimizning asriy an’ana va urf- odatlarini, o’zligimizning asosiy xususiyatlarini mujassamlashtirib, jamiyatimiz, mamlakatimiz o’z oldiga qo’ygan ezgu muddao va vazifalarni aniq-ravshan aks ettirmog’i zarur. toki har bir vatandoshimiz biz qanday jamiyat, qanday davlat, qanday tuzum barpo etmoqdamiz, uning ijtimoiy, iqtisodiy, siyosiy, ma’naviy asoslari nimalardan iborat, degan savollarga javob topa olsin. kurs ishining maqsadi. ijtimoiy pedagogik tatqiqotning mohiyati g’oyalarning mavjudligini asoslash hamda uning mazmunini tadqiq etish va pedagogik xulosalar tayyorlashdan iboratdir. kurs ishining obyekti. ijtimoiy pedagogik tatqiqotning mohiyati bo’yicha ilmiy asarlar, tadqiqotlar, darsliklari, ta’lim muassalaridagi o’quv-tarbiyaviy jarayonlar. kurs ishining predmeti. ijtimoiy pedagogik tatqiqotning mohiyati milliy g’oyalarining mazmuni va shakllari, ulardagi milliy va diniy hamda ijtimoiy rivojlanish xususiyatlari. i-bob pedagogik tadqiqotlar va ularning metodologiyasi 1.1.“pedagogik ilmiy tadqiqot metodlari” fanining maqsad va vazifalari. pedagogika fanining dolzarb …

3 / 33

aktab- o'rta -oliy ta'lim, ilmiy - tadqiqot institutlari shaklidagi ilmiy - ma'rifiy komplekslarni vujudga keltirish lozimligini ta'kidladi. o'zbekiston oliy majlisining ix sessiyasida prezidentimiz ta'limni isloh qilish sohasidagi katta vazifalarni belgilab berdi. “ta'lim to'g'risida”gi qonun, kadrlar tayyorlash milliy dasturini qabul qildi. bu pedagogik ilmiy tadqiqot ishlariga yanada ma'suliyat bilan yondoshishni taqozo etadi. chunki kadrlar tayyorlash milliy dasturi pedagogik tadqiqotlar oldiga katta va mas'uliyatli vazifalarni qo'ydi.dasturda “fan bilan ta'lim jarayoni aloqalarini rivojlantirish” sohasidagi vazifalar alohida belgilab berildi. pedagogik ilmiy - tadqiqot ishlari bilan faqat ilmiy xodimlargina emas, balki maktab o'qituvchilari ham shug'ullanishlari, ularning ijodiy ishlari ta'lim- tarbiya jarayonini takomillashtirishga xizmat qiladi. universitet va pedagogika institutlarida talabalarning ilmiy- tadqiqot ishlari, asosan, professio-nal-pedagogik, o'quv-tarbiyaviy yo'nalishda amalga oshiriladi. uning asosiy vazifasi quyidagilardan iborat: talabalarda izlanishga, tadqiqotchilik faoliyatiga, o'quv-tarbiyaviy ishlarga ijodiy yondashishni rivojlan-tirish; mutaxassislikka oid va pedagogik- psixologik fanlarga oid o'quv-tadqiqot ko'nikma va malakalarini shakllantirish; -adabiyotlar va boshqa ilmiy manbaalarni o'rganish va taxlil qilish qobiliyatlarini o'stirish; …

4 / 33

mashg'ulotlari bilan bog'liq bo'lgan tadqiqot ishlariga quyidagilar kiradi: - laboratoriya mashg'ulotlarini o'tishda tadqiqot ishlariga o'rgatish; -o'quv predmetlaridan amaliy mashg'ulotlar uchun tajriba va eksperiment materiallarini to'plash; -qo'shimcha adabiyotlarni, ayniqsa ilmiy-tadqiqot metodlari va metodologiyasi masalalari bilan bog'liq bo'lgan adabiyotlarni (vatan va chet el adabiyotlarini) o'rganish va tanqidiy tahlil qilish; -to'plangan tadqiqot materiallari asosida referat va ma'ruzalar yozish; pedagogik, ishlab chiqarish va dala amaliyotlari davomida, o'quv ekspedisiyalari vaqtida o'quv topshiriqlari bo'yicha individual yoki jamoaviy tadqiqot ishlari olib borish; o'quvchilarning qiziqishlari, individual xususiyat-larini o'rganish, jamoada shaxslararo munosabatlar, bir maqsadga qaratilan ijtimoiy-psixologik va sosiolaogik tadqiqotlar, yoshlar e'tiqodi va ideali, maktabda o'quv tarbiyaviy ishlar metodlarini qiyosiy psixologik va pedagogik o'rganish, arxeologik-dialektologik tadqiqotlar, gerbariylar to'plash, fenologik va meterologik hodisa-larni o'rganish, o'quv ustaxonalarida mehnat ta'limi metodlarining samaradorligini tadqiq qilish, o'simliklar va daraxtlar o'stirishning samarali vositalarini tadqiq qilish va boshqalar; -kurs bitiruv va diplom ishlarini tajriba tadqiqot yo'nalishida bajarish. auditoriyadan tashqaridagi ilmiy- tadqiqot ishlariga quyidagilar kiradi: - talabalarning ilmiy …

5 / 33

iyalarda qatnashish; - o'zining tadqiqot materiallari asosida ma'ruzalar va chiqishlar qilish; - konstruktorlik byurolaridagi ishlarda, shartnoma yoki otaliq asosida olib boriladigan tadqiqot ishlarida qatnashish; asboblarni konstruksiya qilish, ta'limning texnik vositalari va ko'rgazmalilik vositalarini yasash, jamoa xo'jaliklarida mehnatni ilmiy tashkil qilishni o'rganish va boshqalar. i-ii kurslarda talbalar kafedra o'qituvchilari rahbarligada psixologo-pedagogik va o'z mutaxassisligi yuzasidan dastur topshiriqlariga muvofiq o'quv xarakteridagi tadqiqot ishlarini bajaradilar. o'qigan, bilganlarini yozma bayon qilishga o'rganadilar, ilmiy tushunchalarni, qoidalarni o'z tushunchasi bilan solishtiradi. faktlar orasida aloqalarni tushunadi va mustaqil fikrlaydi. referat yozish davomida talabalar adabiyotlar bilan ishlash malakasini egallaydi, muhim nazariy masalalarni mustaqil hal qilish imkoniyatiga ega bo'ladi. ilmiy ishlarni rasmiylashtirish kabi qoidalar bilan ham tanishadi. ayrim kurslarning oxirida o'tkaziladigan o'quv koferensiyalari ham talabalarni ilmiy-tadqiqot ishlariga o'rgatishda muxim ahamiyat kasb etadi. ishning bu shakli referativ ishga bog'lanadi va unga suyanadi. ma'ruzachilar muammo yuzasidan eng yaxshi referat yozgan talabalardan tanlanadi. ularning chiqishlarini boshqalar to'ldiradilar. har bir ma'ruza to'ldiriladi, muhokama …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 33 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ijtimoiy-pedagogik tadqiqotlar"

ijtimoiy-pedagogik tadqiqotlar mundarija kirish………………………………………………………………………………2 i-bob pedagogik tadqiqotlar va ularning metodologiyasi……………………4 1.1.“pedagogik ilmiy tadqiqot metodlari” fanining maqsad va vazifalari. pedagogika fanining dolzarb muammolari…………………….………………….4 1.2 pedagogik tadqiqotlar va ularning yo'nalishlari. pedagogikaning metodologik muammolari. pedagogik tadqiqotlarning asosiy tarkibiy elementlari………..….13 ii-bob pedagogik tatqiqotning nazariy asoslari……………………………...20 2.1 pedagogik tatqiqotning mazmun mohiyati…………………..…………….…20 2.2 pedagogik tatqiqotlarning asosiy kategoryalari va tushunchalari……………27 xulosa……………………………………………………………..…………32 foydalanilgan adabiyotlar………………………………………33 kirish mustaqillikka erishganimizdan keyin xalqimizning o’z yurti, tili, madaniyati, qadriyat...

Этот файл содержит 33 стр. в формате DOCX (44,2 КБ). Чтобы скачать "ijtimoiy-pedagogik tadqiqotlar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ijtimoiy-pedagogik tadqiqotlar DOCX 33 стр. Бесплатная загрузка Telegram