savod o‘rgatish davrida o‘qish va yozuv faoliyatining bog‘liqligi

PPTX 30 стр. 12,6 МБ Бесплатная загрузка

30 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 12,6 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 30

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 30

презентация powerpoint " savod o‘rgatish davrida o‘qish va yozuv faoliyatining bog‘liqligi .” mavzusida tayyorlagan guruh loyihasi mundarija kirish savod o‘rgatish davrida o‘qish va yozuv faoliyatining bog‘liqligi 1.1. savod o’rgatish davrida o’qish va yozuv darslari 1.2. o’qish va yozuv darslarining o’ziga xos xususiyatlari nimada? ii bob. savod o`rgatish davrida interfaol usullardan foydalanish . 2.1. o’qish va yozuv darslariga qo’yiladigan talablar: 2.2.savod o`rgatish davrida interfaol usullardan foydalanish xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish hozirda ta’lim tarbiya tizimida asl milliy qadriyatlarga tayaninsh tobora qaror topib bormoqda va ko’ngil tarbiyasiga , ya’ni inson ma’naviyatini shakllantirishga birlamchi vazifa sifatida yondashish ustuvor bo’lib bormoqda. binobarin , yosh avlodni yoshligidan ma’naviyatli qilib tarbiyalashga e’tibor etib borilsa , u o‘zining katta samarasini beradi. guruh loyihasi predmeti va obyekti predmet: savod o‘rgatish metodikasi, ya’ni elementar o‘qish va yozishga o‘rgatish. bolalarga savod o‘rgatish pedagogika fanidagina emas, balki ijtimoiy hayotda ham juda jiddiy masalalardan hisoblanadi. obyekt: maktabda o‘qitish elementar o‘qish va yozishga o‘rgatishdan …

2 / 30

ilg‘or davlatlar darajasiga ko‘tarish ularning bilimi, iste’dodi, jasorati, ma’naviy barkamolligiga erishdirish. o’zbek tili yozuvi ya’ni fonematik yozuvdir. har bir yozuv uchun, har bir fonema uchun mahsus grafik shakl olingan. o’qishda grafik shakllar tovushga aylantirilsa, yozuvda aksincha, tovushlar harflarga aylantiriladi. bu o’qish va yozish faoliyatida o’quvchi uchun qiyinchilik tug’dirgandek tuyulsa – da, aslida o’qish va yozish jarayonini soddalashtiradi, chunki tizimdagi tovushni ifodalovchi harflar soni uncha ko’p emas. o’qish va yozishni o’zlashtirish uchun tovush va harflarning o’zaro munosabatiga oid qoidalarni o’zlashtirish kifoya. savod o‘rgatish davrida o‘qish va yozuv faoliyatining bog‘liqligi 1.1. savod o’rgatish davrida o’qish va yozuv darslari o’qish darslari davomida o’quvchilar so’zdagi harflarni bir-biriga bog’lab yozish. so’z va gaplarni kichik hamda bosh harflarni alifbe kitobida berilgan tartibda yozishga o’rgatiladi. xat-savod o’rgatish davrida bolalarni bosma harflar bilan yozma harflarning o’xshash tomonlarini farqlab bosma harflarning yozma ravishda ko’chirib yozishga ham o’rgatish foydalidir. ta’limning didaktik jihatlariga e’tibor berib uni so’nggi yutuqlar bilan to’ldirib borish. …

3 / 30

$chiga bugun o’rganiladigan harf arashlashtirib qo’yiladi, bolalar uning ichidan notanish harfni ajratadilar, so’ng o’qituvchi bu harf ifodlaydigan tovushni aytadi. 1.2. o’qish va yozuv darslarining o’ziga xos xususiyatlari nimada? savod o’rgatish analitik-sintetik tovush metodida olib boriladi. so’z bo’g’inga ajratiladi, bo’g’indan kerakli – o’rganilayotgan tovush ajratilib olinadi, tahlil qilinadi, o’rganilgan harf bilan sintezlanadi. hozirgi o’zbek tili unlilar sistemasi: a) o, u, o’, e, i, a. savod o’rgatishda tovush-harf bilan tanishtirish unlilardan boshlanadi o’quvchilar nutqi uchun qayg’urish. darsda adabiy til nuqtai nazaridan to’g’ri, ifodali, obrazli, aniq, logik nutq eshittirish. darsda nutq madaniyati hukmron bo’ladi. o’qish va yozuv ko’nikma malakalarini shakllantirish mashqlari darsda etakchi o’rinni egallab taxminan, darsning 3\2 qismiga to’g’ri kelishi lozim. so’ngra ona tili darslariga qo’yiladigan talablar sanab ko’rsatiladi. savod o’rgatish davrida o’quvchilar bilimi dars jarayonida ishlarga bog’lab aniqlanadi, bog’lanishli nutqni o’stirish ham o’qish va yozuv darslariga uzviy bog’lanib ketadi. o’quvchilarning sinfdan tashqari o’qishlariga rahbarlik qilishlariga haftada bir marta 20 daqiqa ajratiladi. …$

4 / 30

o’zlarni tanlash tavsiya qilinmaydi so’zdagi tovushlarni sanash va ularning nomini tartibi bilan aytish, sonini aniqlash, bo’g’inlarni sanash: olma – ol-ma, o-l-m-a; 4 ta tovush, 4 ta harf, ikki unli tovush, ikki undosh tovush, ikki bo’g’in... bu priyomdan o’quv yilining ikkinchi yarmida va keyinggi sinflarda ham fonetik tahlil sifatida foydalaniladi 2.2.savod o`rgatish davrida interfaol usullardan foydalanish “tovus” metodi tavsifi: bunda o‘quvchilar doskaga chiqishib tovusimizni patlarida yashiringan bo‘g‘in yoki harflarni topishgan holda so‘z hosil qiladi. bu metod bolalarning so‘z boyligini oshirishda va shu orqali mavzuni o‘zlashtirishlariga yordam beradi. guruh loyihasi metodlari “omad shou” o’yini bu metod orqali o‘quvchilar barabanni aylantirishadi va bu barabanlardagi sonlar ortida yashiringan savollarga javob berishadi bu metod o‘quvchilarning fikrini ravshan va savollarga qo‘rqmay javob berish hissini shakllantiradi. “t” metodi bu metod orqali o‘quvchilarga biron bir ertak eshittiriladi yoki o‘qib beriladi va shu ertakdagi qahramonlarning ijobiy hamda salbiy ta’raflarini ochib berishga harakat qilgan holda o‘quvchilar doskaga chiqib yozishadi va …

5 / 30

logiyalar va pedagogok mahorat.- toshkent: o`zbekiston yozuvchilar uyushmasi adabiyot jamg`armasi nashriyoti, 2006. 3. matnazarova k. o`qitishning faol metodlari// boshlang`ich ta’lim, 2009, 5-son, 22-23-betlar. 4. matchonov s., g`ulomova x. va boshqalar. boshlang`ch sinf o`qish darslarini pedagogik texhologiyalar asosida tashkil etish.- toshkent: , “yangiyul poligraph servise”, 2008. e’tiboringiz uchun rahmat image2.jpeg image3.jpeg image4.jpeg image5.png image6.png image7.jpeg image8.png image9.png image10.jpeg image11.jpeg image12.png image13.png image14.png image15.png image16.png image17.png image18.png image1.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 30 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "savod o‘rgatish davrida o‘qish va yozuv faoliyatining bog‘liqligi"

презентация powerpoint " savod o‘rgatish davrida o‘qish va yozuv faoliyatining bog‘liqligi .” mavzusida tayyorlagan guruh loyihasi mundarija kirish savod o‘rgatish davrida o‘qish va yozuv faoliyatining bog‘liqligi 1.1. savod o’rgatish davrida o’qish va yozuv darslari 1.2. o’qish va yozuv darslarining o’ziga xos xususiyatlari nimada? ii bob. savod o`rgatish davrida interfaol usullardan foydalanish . 2.1. o’qish va yozuv darslariga qo’yiladigan talablar: 2.2.savod o`rgatish davrida interfaol usullardan foydalanish xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish hozirda ta’lim tarbiya tizimida asl milliy qadriyatlarga tayaninsh tobora qaror topib bormoqda va ko’ngil tarbiyasiga , ya’ni inson ma’naviyatini shakllantirishga birlamchi vazifa sifatida yondashish ustuvor bo’lib bormoqda. binobarin , yosh ...

Этот файл содержит 30 стр. в формате PPTX (12,6 МБ). Чтобы скачать "savod o‘rgatish davrida o‘qish va yozuv faoliyatining bog‘liqligi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: savod o‘rgatish davrida o‘qish … PPTX 30 стр. Бесплатная загрузка Telegram