pedagogika nazariyasi va amaliyoti taqdimoti

PPTX 8 стр. 143,2 КБ Бесплатная загрузка

8 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 143,2 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 8

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 8

слайд 1 navoiy davlat pedagogika instituti tarix fakulteti milliy g’oya, ma’naviyat asoslari va huquq talimi yo’nalishi 2”a” guruh tolibi sharifova nodiraning “pedagogika nazariyasi va amaliyoti” fanidan tayyorlagan taqdimoti mavzu: ўқитишнинг интерфаол стратегиялари (усуллари). талабаларнинг мустақил билиш жараёнларини фаоллаштириш асосида, уларнинг критик фикрлаш қобилиятларини ривожлантирувчи методни ўқитишинг интерфаол методи деб аташ мумкин. бошқа педагогик методлар каби, бу метод ҳам бирнеча интефаол стратегия (усул) лардан иборат бўлади. интерфаол метод таълим жараёнида қуйидаги икки кўринишда намоён бўлиши мумкин: 1. талабаларнинг ўқув материалини компьютер ёрдамида мустақил ўзлаштиришини таъминлаш. бунда талаба компьютерда товуш, анимация, графика ва бошқа имкониятлари (интерфаол муҳит) дан кенг фойдаланган холда, ўқитувчи (ўргатувчи) дастур бўйича фаолият кўрсатади ва ўқув материалини мустақил ўзлаштиради. бунда у, интернет тармоғидан ҳам керакли ахборотни олиб ўзлаштириш имкониятига ҳам эга бўлади. 2.ўқитувчи - талаба муносабатларини - уларнинг жонли мулоқатини фаоллаштириш. бунда одатдаги, ўқитувчи монологини мумкин қадар камайтириб, талабаларнинг мустақил (ижодий) фикрлаш қобилиятини ривожлантирувчи стратегиялардан фойдаланиш, ўқитувчининг машғулотдаги ҳукмронлигидан …

2 / 8

эттиришдан иборат: “v”-белги, агар ўқиётганингиз, сизни у ҳақда билганингиз тўғрисидаги фикрингизга мос, яъни ўқиётганингиз сизга олдиндван маълум бўлса қўйилади; “-” - белги, агар ўқиётганингиз, сизнинг у ҳақда билганингиз ёки билишингиз тўғрисидаги фикрингизга зид бўлса қўйилади; “ қ ” - белги, агар ўқиётганингиз, сиз учун янги ахборот бўлса қўйилади; “ ? ” - белги, агар ўқиётганингиз сизга тушунарли бўлмаса ёки сиз бу ҳақда батафсилроқ маълумот олишни ҳоҳласангиз қўйилади. синквейн (ахборотни йиғиш) нима? синквейн (ахборотни йиғиш) - rwct лойиҳасида ўрганилаётган материални яхшироқ англаш учун қўлланиладиган усулларидан бири бўлиб ҳисобланади. синквейн -французча беш қаторли ўзига хос, қофиясиз шеър бўлиб, унда ўрганилаётган тушунча (ҳодиса, воқеа, мавзу) тўғрисидаги ахборот йиғилган ҳолда, ўқувчи сўзи билан, турли вариантларда ва турли нуқтаи назар орқали ифодаланади. синквейн тузиш - мураккаб ғоя, сезги ва ҳиссиётларни бирнечагина сўзлар билан ифодалаш учун муҳим бўлган малакадир. синквейн тузиш жараёни мавзуни пухтроқ англашга ёрдам бериш билан бирга, талабаларнинг критик фикрлаш қобилиятини юқори даражада ривожлантиради. …

3 / 8

гидаги кучи унинг алоҳида аъзоларининг кучлари йиғиндисидан кўп бўлади). ақлий ҳужум муаммони ҳал қилаётган кишиларнинг кўпроқ, шу жумладан ақл бовар қилмайдиган ва ҳатто фантастик ғояларни яратишга ундайди. /оялар қанча кўп бўлса, уларнинг ҳеч бўлмаганда биттаси айни муддао бўлиши мумкин. бу - ақлий ҳужум нинг негизидаги тамойилдир. ақлий ҳужум қуйидаги қоидалар бўйича ўтказилади: - фикр ҳеч қандай чекланмаган ҳолда, иложи борича баландроқ овозда айтилиши лозим; - ҳар қандай фикрни айтиш мумкин, у қабул қилинади. - ғояларга тушунтириш берилмайди, улар вазифага бевосита боғлиқ ҳолда айтилади; - таклифлар бериш тўхтатилмагунча, айтилган ғояларни танқид ёки муҳокама қилишга йўл қўйилмайди; - эксперт гурухи ёки магнитофон барча айтилган таклифларни ёзиб боради. . кластер - “ахборотни ёйиш”. нима? кластер - “ахборотни ёйиш”. “кластер” сўзи ғунча, боғлам маъносини англатади. кластерларга ажратиш интерфаол педагогик стратегия бўлиб, у кўп вариантли фикрлашни, ўрганилаётган тушунча (ҳодиса, воқеа) лар ўртасида алоқа ўрнатиш малакаларини ривожлантиради, бирор мавзу бўйича талабаларни эркин ва очиқдан-очиқ фикрлашига ёрдам …

4 / 8

аси” махсус малака ошириш курси материаллари. iвс-gtz ўзбекистон-германия лойиҳаси бўйича ўмкҳт “ривожлантириш” институтида 16.09 - 9.11.2002 йилда ўтказилган. /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 8

pedagogika nazariyasi va amaliyoti taqdimoti - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 8 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogika nazariyasi va amaliyoti taqdimoti"

слайд 1 navoiy davlat pedagogika instituti tarix fakulteti milliy g’oya, ma’naviyat asoslari va huquq talimi yo’nalishi 2”a” guruh tolibi sharifova nodiraning “pedagogika nazariyasi va amaliyoti” fanidan tayyorlagan taqdimoti mavzu: ўқитишнинг интерфаол стратегиялари (усуллари). талабаларнинг мустақил билиш жараёнларини фаоллаштириш асосида, уларнинг критик фикрлаш қобилиятларини ривожлантирувчи методни ўқитишинг интерфаол методи деб аташ мумкин. бошқа педагогик методлар каби, бу метод ҳам бирнеча интефаол стратегия (усул) лардан иборат бўлади. интерфаол метод таълим жараёнида қуйидаги икки кўринишда намоён бўлиши мумкин: 1. талабаларнинг ўқув материалини компьютер ёрдамида мустақил ўзлаштиришини таъминлаш. бунда талаба компьютерда товуш, анимация, графика ва бошқа имкониятлари (интерфаол ...

Этот файл содержит 8 стр. в формате PPTX (143,2 КБ). Чтобы скачать "pedagogika nazariyasi va amaliyoti taqdimoti", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogika nazariyasi va amaliy… PPTX 8 стр. Бесплатная загрузка Telegram