tekshiruv bayoni. bog‘lanishli nutq, og‘zaki hikoya va yozma insho

DOC 36.0 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1405763265_56610.doc tekshiruv bayoni. bogâlanishli nutq, ogâzaki hikoya va yozma insho reja: 1. tekshiruv bayonining maqsad va vazifalari 2. ogâzaki va yozma insho turlari. 3. oâquvchilarni tarbiyalashda inshoning roli. 4. insho mavzusi, uni yoritish. 5. reja tuzish. 6. insho yozishga tayyorlash. 7. insho tahlili. tekshiruv bayoni asosan oâquvchilarni bilimini aniqlash maqsadida oâtkaziladi. oâquvchi bilimidagi sayoz oârinlarni belgilab olish, xato kamchiliklarni bartaraf etish choralarini rejalashtirish. tekshiruv bayoni bir oâquv yilida 2-3 marta oâtkaziladi. uning turi toâliq taâlimiy bayonniki kabi oâtkazilish tartibi ham bayon turidan kelib chiqib, taâlimiy bayon kabi uyushtiriladi. farqi shundaki, yozish jarayonida oâqituvchi oâquvchilarga yordam koârsatmaydi, bu bayon turi 3-4 sinflarda chorak oxirida yoki biror katta boâlim oâtib boâlingach oâtkaziladi. masalan: ona tilidan soâz turkumlaridan ot, sifat, son, olmosh, feâl oâtib boâlingach, ularga doir bilimlarni aniqlash maqsadida oâtkaziladi. insho ijodiy ishning yuqori shakli. u ogâzaki va yozma shaklda oâtkaziladi. ogâzaki shakli savod oârgatish jarayoniga toâgâri keladi, ona tili darslarida ham …

g sabab natija bogâlanishini belgilaydi, reja haqida oâylaydi, soâz tanlaydi, birikma va gap tuzadi, imlosini oâylaydi-bu aqliy faoliyatni talab etadi. ogâzaki va yozma inshoga oârgatish jarayonida oâquvchilarda mavzuni tushunish va yoritish, material toâplash, tartibga solish, joylashtirish, reja tuzish, reja asosida yozish, mazmunga xos til vositalarini tanlash, ulardan foydalanish, yozgan inshosini takomillashtirish koânikmasi hosil qilinadi. bulardan tashqari, texnik vositalarni âhusnixatga, xat boshiga, hoshiyaga rioya qilinadi. ogâzaki va yozma insho: 1. material manbaiga koâra 3 xil: a) oâquvchilarning koârgan-bilganlari, eshitganlari, mehnat kuzatishlari, ekskursiya, oâyinlari asosidagi insho; b) kitob materiali, rasmlar, filmlar, spektakillar, oâqituvchi hikoyasi asosidagi insho; v) turli manba materiallari asosidagi insho; 2. mustaqillik darajasiga koâra 2 xil: a) umumiy mavzu asosida umumiy tayyorgarlikdan soâng yoziladigan kollektiv insho; b) alohida mavzu asosida yoziladigan individual insho. 3. janrga koâra uch xil: a)hikoya tarzidagi insho; b) tasvir insho; v) muhokama elementli insho boshlangâich sinfda shaxsiy hayotiy tarjiba asosidagi insho koâp oâtkaziladi. rasm asosidagi insho …

il yoritishga oârganadi. adabiy tilni egallaydi. insho mavzusi: qahramonlik, mehnatsevarlik, vatanparvarlik, maktab, ilm-xosiyati, ota-onalarga munosabat, kattalarga hurmat, tabiat, bayramlar, hayvonot dunyosi, yaxshilik, yomonlik, odob-ahloq mavzularida boâlishi oâquvchilarning shunday ahloqiy xulqqa ega boâlishida muhim rol oâynaydi. inshoning tarbiyaviy ahamiyatini oshirish uchun: 1. osondan qiyinga tamoyiliga amal qilish. inshoni muntazam oâtkazib borilsa, oâquvchilarda mustaqillikni tarbiyalaydi. 2. inshoni hayot bilan bogâlash. kuzatishlar, kundalik yuritish, qilingan ishlar yuzasidan hisobot, xat, maqola, taqriz shaklida yozishning ahamiyati katta. 3. insho uchun maktab va oâqituvchining tarbiyaviy vazifalariga mos mavzu tanlash. mehnat, vatan, ahloqiy muammolar haqidagi mavzular kiradi. 4. insho ustida ishlashda ishning emotsional darajasini oshirish. tabiatni qiziqarli, obrazli, taâsirli qilib tasvirlash. mavzular:âbizning qishloqâ,âjamoamiz dalasidaâ,âpaxta boyligimizâ,âdaraxt oâtqazishâ,âpolizdaâ,âbizning gulzorâ,âvarrakâ,âkim boâlsam ekan?â,âonam oâqituvchiâ,âbu mening bobomâ. eng yaxshi insho sinfda oâqib beriladi. konkurs eâlon qilinadi. mavzu inshoning predmeti, uning mazmunini tashkil etadi. mavzuga qarab material toâplanadi, faktlar yigâiladi. insho mavzusini toâliq yoritish uchun uni tushunishga bogâliq.. eng asosiy narsa insho uchun …

ikmalar toâplang. gaplar tuzing. boqqa oâzingizning munosabatingizni bildiring. topshiriqlar yozdiriladi, material toâplanadi. toâplangan materiallar ogâzkai savol-javob yoâli bilan aniqlanadi, kamchiliklar tuzatiladi, reja tuziladi, soâzlatiladi, soâng yozishga ruxsat beriladi. reja-bu loyiha. har bir ogâzaki va yozma hikoya qilishning zaruriy pogâonasi â reja. 1-sinfda reja soâroq gap shaklida, oâqituvchi tomonidan tuzib beriladi. 2-sinfda oâqituvchi rahbarligida oâquvchilar bilan jamoa boâlib tuziladi. unda ham asosan soâroq gap shaklida boâladi. 3-sinfda jamoa boâlib tuziladi, darak gap shaklida boâladi. 4- sinfda mustaqil tuziladi, darak gap, atov gap (baâzi qismi ) shaklida boâladi. reja 2,3,5 qismli boâladi. oâquvchilar oâqigan hikoyasiga reja tuzib, qayta hikoyalaydilar. soâng insho rejasini tuzadilar. soâng seriyali rasm asosida reja tuzadilar, inshoga sarlavha topadilar. soâng syujetli rasm va kuzatishlar asosia reja tuzishga oâtadilar. reja tuzishga oârganishdan oldin nima toâxtatilinadi; keyin qanday davom ettiriladi, soâng nima haqida gapiriladi, nima bilan tugatiladi deb yoâl-yoâriq beriladi. reja insho yozishga tayyorgarlik davrida tuziladi. mavzu eâlon qilingach, ekskursiya kuzatishdan …

hlash, imlo va leksik tomondan tayyorgarlik koârish 3) inshoni nutqiy shakllantirish; insho matnni tuzish, yozish takomillashtirish, xatolarini toâgârilash, tekshirish. 1-2-bosqichlardagi ilar darsdan tashqari paytlarda bajariladi. tayyorlov bosqichida qancha koâp ishlansa, insho sifatli boâladi. darsda yigâilgan materiallar yodiga tushirilsa, yozishga qiziqish uygâotiladi. 1-sinfda insho yozish bir dars, 2-sinfda bir dars keyingi soatdan 15-20 daqiqa, 3-4 sinfda bir-bir yarim, baâzan 2 dars ajratiladi. xatolar ustida ishlashga 20-25 daqiqa ajratiladi. 1) mavzuni eâlon qilish, uni oâquvchilar bilan muhokama qilish 2) toâplangan materiallarni sistemaga solish, rasm asosida boâlsa, rasmni koârish, suxbat oâtkazish. 3) reja tuzish yoki oldin tuzilgan rejaga aniqlik kiritish 4) matnni nutqiy tayyorlash, zarur soâzlarni yozish, birikma gap, bogâlanishli nutq tuzish, imlosi qiyin soâzlarni tushuntirish; 5) inshoni yozish, oâqituvchi ayrim oâquvchilarga induvidual yordam beradi. 6) insho tekshiriladi, oâquvchilar tuzatishlari boâlsa, baho pasaytirilmaydi (oâquvchilar tekshiradi). 7) oâqituvchi 2 kun ichida inshoni tekshiradi. inshoni baholashda quyidagilar hisobga olinadi: 1) mavzuning yoritilishi 2) reja, kompozitsiya, …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "tekshiruv bayoni. bog‘lanishli nutq, og‘zaki hikoya va yozma insho"

1405763265_56610.doc tekshiruv bayoni. bogâlanishli nutq, ogâzaki hikoya va yozma insho reja: 1. tekshiruv bayonining maqsad va vazifalari 2. ogâzaki va yozma insho turlari. 3. oâquvchilarni tarbiyalashda inshoning roli. 4. insho mavzusi, uni yoritish. 5. reja tuzish. 6. insho yozishga tayyorlash. 7. insho tahlili. tekshiruv bayoni asosan oâquvchilarni bilimini aniqlash maqsadida oâtkaziladi. oâquvchi bilimidagi sayoz oârinlarni belgilab olish, xato kamchiliklarni bartaraf etish choralarini rejalashtirish. tekshiruv bayoni bir oâquv yilida 2-3 marta oâtkaziladi. uning turi toâliq taâlimiy bayonniki kabi oâtkazilish tartibi ham bayon turidan kelib chiqib, taâlimiy bayon kabi uyushtiriladi. farqi shundaki, yozish jarayonida oâqituvchi oâquvchilarga yordam koâ...

DOC format, 36.0 KB. To download "tekshiruv bayoni. bog‘lanishli nutq, og‘zaki hikoya va yozma insho", click the Telegram button on the left.

Tags: tekshiruv bayoni. bog‘lanishli … DOC Free download Telegram