урта мактаб инглиз тили курсида фонетика ни урганиш масалалари

DOC 127,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1402926277_43154.doc www.arxiv.uz ўрта мактаб инглиз тили курсида фонетика ни ўрганиш масалалари режа: кириш: "инглиз тили"фанининг узига хос хусусияти. 1.нутқ фаолияти турлари 2.унли ва ундош харфларнинг талаффузи. 3.фонетик қийинчиликлар. кириш: "тилга ихтиёрсиз, элга эътиборсиз" "тил билган ─ эл билар" "тил ─ дил калити" каби хикматли сузларни халқимиз бежиз айтмаган. қанчалик куп тил билсак, шунчалик фикрлашимиз, дунёқарашимиз ортиб боради. чунки хар битта тил урганилганда битта миллатни, халқни урганамиз ва уша тилни урганишда, албатта, талаффуз мухим ахамиятга эга. агар талаффуз яхши булса, гапни тушуниш, тушунтириб бериш хам яхши бўлади. мавзунинг долзарблиги инглиз тили фанида "фонетика"ни урганишда жуда катта эътибор бериш керак. чунки "фонетика" даги унли, ундош, жарангли, жарангсиз товушлар, нутқ, сузларнинг талаффузи, монофтонг, дифтонглар, интонация (оханг), ургу ва бошқа жуда куп "фонетика" га оид сузлар, терминлар инглиз тилини урганишда асосий манба хисобланади. демак, уқувчи ёки талаба инглиз тили "фонетика" сини бошқа булимлар билан бирга пухта узлаштириб олса, келажакда чет эл давлатлари билан хамкорлик …

. хозирги замонда инглиз тили фонетикасидаги баъзи сузларнинг талаффузи. битирув ишининг таркиби битирув иши кириш, 2 боб, асосий қисм, 6 та параграф, хулоса ва фойдаланилган адабиётлардан иборат. ишнинг асосий мазмуни кириш қисмида битирув ишининг умумий тавсифи, долзарблиги, мақсад ва вазифалари, ишнинг таркиби, асосий манбалари хақида маълумот берилади. битирув ишининг 1-бобида инглиз тили фани, нутқ фаолияти турлари, унли ва ундош харфларнинг талаффузи, фонетик қийинчиликлар, асосий қисмда урта мактаб учун фонетик минимум масалалари, 2-бобда фонетик бирликлар, талаффуз материалининг таснифи, талаффузни ўргатиш мазмуни, фонетика материали устида ишлаш хақида, хулосада эса фонетикани ўрганишдан мақсад ва унинг мохияти хақида суз юритилади. жахон тажрибаси шундан далолат берадики, уз давлатчилигини қулга киритиш, миллий ва ижтимоий озодликка эришиш хеч қаерда енгил ва осонликча булмаган. мустақилликка эришган хар бир мамлакат уз тараққиёт йулини, янги жамият барпо этишда уз андозасини ишлаб чиқишга интилади. ижтимоий-иқтисодий ва сиёсий вазият, одамлар уртасида таркиб топган муносабат, уларнинг дунёқараши, жумъладан диний эътиқоди, рухияти ва хулқ-атвор …

ари доираларининг вақиллари уртасидаги мулоқот қанчалик фаол булса, иқтисодий алоқалар хам шунча кенг ва самарали бўлади. чет мамлакатлари билан савдо, илмий -техникавий ва маданий алоқаларни кенгайтириш, узбекистонга хорижий самарали корхоналар барпо этиш, ёшларнинг жахондаги илмий марказларда кенг куламдаги таълимни ташкил қилиш -- мана шунинг хаммаси республикада иқтисодий алоқаларни жадаллаштиришнинг, жахон хужалик алоқаларига киришнинг, жахон хамжамиятида тенг хуқуқли муносиб мавқега эришишнинг жуда кучли омилларидир. "инглиз тили" фанининг ўзига хос хусусияти ўрта мактабнинг вазифаси ўқувчиларга умумий маълумот бериш ва уларни ватанпарварлик рухида тарбиялашдан иборат. фанларнинг хар бири ўсиб келаётган авлодни ўқитиш ва тарбиялаш ишига ўзининг алохида хиссасини қўшади. бу хиссани тўгри аниқлаш ўқитишнинг самарадор тизимини тузиш учун хар бир фаннинг ўзига хос хусусиятини тўгри белгилаш керак. хозирги вақтда инглиз тили мамлакатимизда жуда катта ахамиятга эга. ўзбекистон республикаси худудида инглиз тилини ўрганиш, бу албатта мактабдан бошланади. мактаб даврида инглиз тилини яхши ўзлаштирган ўқувчи кейинчалик қийналмай ўз мақсадига эришади. тил - алоқа воситаси. инглиз …

инглиз тили дарсларидаги кўргазмали қуроллар бошқа мухим ахамиятга эга : улар кўникма ва малакаларнинг таркиб топишга кўмақлашади. кўргазмали қуроллар фақат инглиз тили сўзларининг маъносини очиб беришга эмас, балки, асосан, огзаки нутқ ва хоказо машқларда вазият юзага келтириш учун хизмат қилади. шундай қилиб, ўқувчиларнинг хам дарсга фаол қатнашишлари дарснинг қизиқарли ва мазмунли булишига олиб келади. жахон тиллари орасида инглиз тили ўзига хос мавқега эга. ушбу халқаро тил дунё миқёсида мулоқот воситасига айланган. хозир ер юзининг барча минтақаларида инглизча нутқ янграмоқда. у ривожланган мамлакатлар ― ақш, буюк британия, канада, австралия ва кўплаб бошқа юртларда давлат тили мақомини олган. ватанимизда инглиз тилига бўлган талаб жуда катта. маълумки, тил кишиларнинг бир-бирларини яқиндан билишлари, хурмат-эъзозлашлари, дўстлашишларида тенги йўқ омилдир. инглиз тилини яхши ўрганиб олган ўқувчилар қуйидаги имкониятга эга булишади: 1) замонавий компьютерлар билан ишлаш. 2) таржимонлик. 3) халқаро муносабатда хамкорлик қилиш. 4) чет элда ўқиш ва бошқалар. демак, бу ишларни амалга ошириш учун ўқувчи инглиз …

савиясини ошириш ва уни тарбиялашга хизмат қилади. б) таълимий мақсад: инглиз тилини ўрганишда ўқувчи тафаккурини бахоли қудрат ривожлантиришга ва хотирасини яхшилашга хамда уларнинг билим савияси ва умумий маданиятини кўтариш. қоидалар, тил бирликлари ва матнлар мазмунини билиш чет тилда умумтаълим олиш хисобланади. в) тарбиявий мақсад: таълим ва тарбия хамжихатлиги қадим замонлардан кишиларга маълум. таълим ўчоқлари, сўзсиз, тарбия хам эътиборни қаратади, тарбиялаш тушунчасини таълимсиз тасаввур этиб бўлмайди. инглизча ягона education cўзининг маъноси таълим ва тарбияни ўз ичига олиши рамзий мисолдир. инглиз тилини ўқитишдан тарбиявий мақсад ўқувчиларга гоявий сиёсий тарбия бериш, уларда ақлий мехнат, кўникма ва малакаларни хосил қилиш, шунингдек, ўқувчиларнинг билиш фаоллигини ошириш. г) ривожлантирувчи мақсад: ривожлантирувчи мақсад тушунчаси ўқувчининг ақлий, хиссий ва мотивацион (ички туртки) тарафини ривожлантиришни ифодалайди. хозирги мактаб тажрибасига компьютерларнинг кириб келиши ўз-ўзини назорат қилишда баракали самаралар бера бошлади. буларнинг хаммаси ўқув жараёнида ташкилий кўникма ва малака қилишга мўлжалланган тадбирлардир. ўрта умумий таълим мактабларида инглиз тили курси қуйидаги имкониятларни …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "урта мактаб инглиз тили курсида фонетика ни урганиш масалалари"

1402926277_43154.doc www.arxiv.uz ўрта мактаб инглиз тили курсида фонетика ни ўрганиш масалалари режа: кириш: "инглиз тили"фанининг узига хос хусусияти. 1.нутқ фаолияти турлари 2.унли ва ундош харфларнинг талаффузи. 3.фонетик қийинчиликлар. кириш: "тилга ихтиёрсиз, элга эътиборсиз" "тил билган ─ эл билар" "тил ─ дил калити" каби хикматли сузларни халқимиз бежиз айтмаган. қанчалик куп тил билсак, шунчалик фикрлашимиз, дунёқарашимиз ортиб боради. чунки хар битта тил урганилганда битта миллатни, халқни урганамиз ва уша тилни урганишда, албатта, талаффуз мухим ахамиятга эга. агар талаффуз яхши булса, гапни тушуниш, тушунтириб бериш хам яхши бўлади. мавзунинг долзарблиги инглиз тили фанида "фонетика"ни урганишда жуда катта эътибор бериш керак. чунки "фонетика" даги унли, ундош, жарангли, жаранг...

Формат DOC, 127,5 КБ. Чтобы скачать "урта мактаб инглиз тили курсида фонетика ни урганиш масалалари", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: урта мактаб инглиз тили курсида… DOC Бесплатная загрузка Telegram