talaffuz va imlo me’yorlari

DOC 157,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

talaffuz va im.doc darsning maqsadi: a) ta'limiy maqsad - o'quvchilarning nutq tovushlari bo'yicha ol- gan bilimlarini sinash va baholash; b) tarbiyaviy maqsad - sohibqiron amir temur haqida ma'lumot berish, unga hurmat hislarini tarbiyalash; d) rivojlantiruvchi maqsad - yozma nutqni o'stirish. darsning jihozi: diktant matni. darsning rejasi: 1. diktant matni bilan tanishtirish. 2. diktantni yozdirish. diktant matni bilan tanishtiriladi. mavzu bo'yicha kichik suh- bat o'tkazish mumkin. tushunilishi qiyin bo'lgan so'zlar izohlanadi. so'ngra diktant yozdiriladi. quyida diktant yozdirish uchun matn tavsi- ya etiladi. amirtemur sohibqiron muhammad tarag'ay bahodir o'g'li amir temur yoshlik chog'idan mard, g'ururli, o'tkir zehn va aql-u idrok egasi bo'lib o'sdi. turli dunyoviy ilmlarni, harbiy san'atni o'rgandi. u yoshligidan boshlab o'z oldiga ona yurtini mo'g'ul bosqinchilari- dan ozod qilish maqsadini qo'ydi, yer yuzida buyuk saltanat sohibi sifa- tida el va elatlarning boshini qovushtirdi. uning zamonida madaniyat, ilm-u fan, me'morchilik, tasviriy san'at, musiqa, she'riyat beqiyos rivoj topdi. amir temurning madaniyat va …

dilar. to'g'ri talaffiizning ahamiyati haqida bahsla- shadilar. og'zaki va yozma nutq yuzasidan tasavvurlarini bayon qila- dilar. ana shu bahs-munozara asosida o'qituvchi to'g'ri talaffuz me'yori va to'g'ri yozish me'yori (imlo me'yori) tushunchalarini izohlaydi. bularni o'rganadigan tilshunoslikning orfoepiya va orfografiya bo'limlari mavjudligini, ularning har ikkisida nimalar haqida bahs yuritilishi haqida ma'lumot beradi. darslikda berilgan 4 ta savol va topshiriqlar orqali o'quvchilarning mavzu yuzasidan olgan bilimlari sinab ko'riladi. uchta mashqni ishlash orqali o'quvchilar so'zlarning talaffuzi va yozilishi o'rtasida farqning mavjudligini anglaydilar. mustahkamlash uyga vazifa: 380 - masq baholash: o’quvchilar reyting asosida baholanadi. sana 7 – 02 -2013 – yil sinfi 5 – a - v fan nomi ona tili fan o’qituvchisi jumaniyozova latifa mavzu: unlilar talaffuzi va imlosi. u va i unlilarining talaffuzi va imlosi darsning maqsadi: a) ta'limiy maqsad - o'quvchilarda unlilar talaffuzi va imlosi yuzasidan bilim va ko'nikma hosil qilish; b) tarbiyaviy maqsad - tilimizga muhabbat ruhida tarbiyalash; d) rivojlantiruvchi maqsad …

i unlilarining bir-biri bilan almashinishi, lekin ma'noga ta'sir etmasligi, bir so'zning ikki variantda aytilishi mumkinli- gi ko'rsatiladi. o'quvchi bulardan qaysi birining adabiy me'yor ekanini topishi lozim. agar o'quvchi bulardan qaysi birining to'g'ri ekanligini aytishda yanglishsa, o'qituvchi uning xatosini to'g'rilaydi. uyga vazifa 384 – mashq sana 8 – 02 -2013 – yil sinfi 5 – a - v fan nomi ona tili fan o’qituvchisi jumaniyozova latifa mavzu a va о unlilari talaffuzi va imlosi darsning maqsadi: a) ta'limiy maqsad -a va о unlilarining talaffuzi va imlosi yuzasi- dan ilmiy bilimni shakllantirish; b) tarbiyaviy maqsad - o'quvchilarni oilaga sadoqat ruhida tarbi- yalash; d) rivojlantiruvchi maqsad - o'quvchilar tafakkurini va nutqini darsning jihozi: plakat yoki multimediya. darsning rejasi: 1. a unlisining talaffuzi va imlosi. 2. о unlisining talaffuzi va imlosi. og'zaki talaffuzda a va о unlilari ko'p so'zlarda bir-biriga almashinsa ham ma'noga ta'sir etmaydi. bunday vaqtda qaysi birining to'g'ri ekan- ligi va yozuvda …

maqsad - madaniy merosni saqlashga o'rgatish; d) rivojlantiruvchi maqsad - o'quvchilar nutqini o'stirish, tafak- kurini rivojlantirish. darsning jihozi: plakat yoki multimediya. darsning rejasi: 1. olinma so'zlar haqida. 2. olinma so'zlarda qator unlilarning kelishi, ularning talaffuzi va imlosi. olinma so'zlarni o'quvchilarga tushuntirish uchun qo'shni oila- larning bir-biri bilan oldi-berdi qilishlari bo'yicha suhbat olib borgan ma'qul. xuddi shunday holat tillarga ham taalluqli ekanligi, boshqa tillardan olingan so'zlar olinma so'zlar hisoblanishi suhbat orqali tu- shuntiriladi. topshiriqda berilgan so'zlarning hammasi arab tilidan qabul qilingan so'zlar ekanligi aytiladi. o'quvchilar ularni talaffuz qilishga qiynaladi- lar. buning sababini o'qituvchi tushuntiradi. o'zbek tilida ikkita unli yonma-yon kelolmasligi, shuning uchun qator kelgan unlili so'zlarni tilimizga moslashtirish uchun og'zaki nutqda unlilar o'rtasiga h va у undoshi qo'shib talaffuz qilinishi ta'kidlanadi. ularni to'g'ri talaffuz qilish va to'g'ri yozish uchun qator unlili variantni qo'llash lozimligi singdiriladi. o'quvchilarning darsdan olgan bilimlari darslikdagi uchta savol orqali sinab ko'riladi. darslikda o'quvchilar bilimlarini mustahkamlash uchun to'rtta …

tovushni va lablashgan, orqa qator, tor unli tovushni ifodalaydi. masa- lan: o'tni o'r birikmasida o' orqa qator unlini, sochni o'r birikmasida esa old qator unlini ifodalaydi. bu tovushlar ikki xil talaffuz qilinib, so'zlarning ma'nosini farqlasa ham, lekin bir harf - o' bilan yoziladi. toshkent viloyati va toshkent shahrida yashovchilar uchun bunday muammo yo'q, chunki ularda o' bitta lablangan tor unlini ifodalaydi. boshqa joylarda esa bu harf yuqoridagidek ikki tovushni ifodalaydi. ana shu joylarda ishlayotgan o'qituvchilar bu harfning ikkita vazifa- siga alohida e'tibor berishlari lozim bo'ladi. о', o' harfning ikki xil tovush ifodalashi va imlosi darslikda berilgan uchta mashq orqali o'quvchilarga singdiriladi. uyga vazifa 395 - mashq sana 13 – 02 -2013 – yil sinfi 5 – a - v fan nomi ona tili fan o’qituvchisi jumaniyozova latifa mavzu : e unlisining talaffuzi va imlosi darsning maqsadi: a) ta'iimiy maqsad - e unlisining talaffuzi va imlosi haqida ilmiy bilim berish; b) …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "talaffuz va imlo me’yorlari"

talaffuz va im.doc darsning maqsadi: a) ta'limiy maqsad - o'quvchilarning nutq tovushlari bo'yicha ol- gan bilimlarini sinash va baholash; b) tarbiyaviy maqsad - sohibqiron amir temur haqida ma'lumot berish, unga hurmat hislarini tarbiyalash; d) rivojlantiruvchi maqsad - yozma nutqni o'stirish. darsning jihozi: diktant matni. darsning rejasi: 1. diktant matni bilan tanishtirish. 2. diktantni yozdirish. diktant matni bilan tanishtiriladi. mavzu bo'yicha kichik suh- bat o'tkazish mumkin. tushunilishi qiyin bo'lgan so'zlar izohlanadi. so'ngra diktant yozdiriladi. quyida diktant yozdirish uchun matn tavsi- ya etiladi. amirtemur sohibqiron muhammad tarag'ay bahodir o'g'li amir temur yoshlik chog'idan mard, g'ururli, o'tkir zehn va aql-u idrok egasi bo'lib o'sdi. turli dunyoviy ilmlarni, harbiy ...

Формат DOC, 157,0 КБ. Чтобы скачать "talaffuz va imlo me’yorlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: talaffuz va imlo me’yorlari DOC Бесплатная загрузка Telegram