o‘qish fanidan “toshkent-o‘zbekiston poytaxti” deb nomlangan bir soatlik dars ishlanmasi

DOCX 29 pages 23.9 MB Free download

29 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 23.9 MB

File type DOCX

Pages 29

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 29

_________________________ _________________tumani boshlang’ich sinf o’qituvchisi ____________________________ning 2-sinf uchun o‘qish fanidan “toshkent-o‘zbekiston poytaxti” deb nomlangan bir soatlik dars ishlanmasi sana: __________________ mavzu: toshkent-o‘zbekiston poytaxti maqsadlar: ta’limiy: o‘quvchilarning o‘qish tehnikalarini va nutq madaniyatini yanada rivojlantirish. buyuk allomalarning izdoshlari ekanliklarini uqtirish. ularning hayotini va ijod yo‘llari bilan mukammal tanishtirish; tarbiyaviy maqsad: o‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, ona tili faniga muhabbat uyg‘otish, oila va uning a’zolariga hurmat bilan munosabatda bo‘lishga o‘rgatish; rivojlantiruvchi maqsad: o‘quvchilarning so‘z boyligini o‘stirish, fikrlash, xulosa chiqarishga o‘rgatish; nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish):o‘qituvchi nutqini, video va audio (multimedia ilovalari) matnlarni va topshiriqlarni tinglab tushuna oladi; rasmlar asosida va o‘qib eshittirilgan matn yuzasidan suhbatga kirisha oladi, nutq jarayonida o‘zlashtirgan yangi so‘zlarni og‘zaki nutqda qo‘llay oladi; mashq matnidagi so‘zlarni qo‘shib o‘qiy oladi, gap ohangiga rioya qilgan holda ravon va ifodali o‘qiy oladi, harflar birikmasi ishtirok etgan so‘zlarni o‘qiy oladi; so‘zda nechta tovush bo‘lsa, shuncha bo‘g‘in bo‘lishini bir unli tovush bo‘g‘in hosil qilishini, …

2 / 29

utqda qo‘llay oladi, tinish belgilarini to‘g‘ri qo‘llay oladi. darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa darsning turi: yangi tushuncha, bilimlarni shakllantiruvchi. darsning metodi : aqliy hujum, suhbat, savol-javob, ta’limiy o‘yini. darsning jihozi: mavzuga oid rasmlar, ona tili darsligi darsning borishi. i.tashkiliy qism : salomlashish , davomatni aniqlash, navbatchining axboroti. sinf tozaligini nazorat qilish, o`quvchilarni darsga tayyorgarligini nazorat qilish. ii. o`tgan mavzu: salom maktab she’rini yoddan aytish she’rni yod olgan o‘quvchilar ifodali qilib yoddan aytib baholandilar. iii.yangi mavzu bayoni: toshkent-o‘zbekiston poytaxti toshkentdagi yangi bog‘ matni bilan o‘qituvchi tanishtiradi iv. yangi mavuni mustahkamlash; v. dars jarayonida faol qatnashgan o’quvchilarni rag’batlantirish va baholash. o'quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasiga ko’ra o'qituvchi tomonidan baholab boriladi. …

3 / 29

chilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash,o’qish faniga muhabbat uyg‘otish, oila va uning a’zolariga hurmat bilan munosabatda bo‘lishga o‘rgatish; rivojlantiruvchi maqsad: o‘quvchilarning so‘z boyligini o‘stirish, fikrlash, xulosa chiqarishga o‘rgatish; nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish):o‘qituvchi nutqini, video va audio (multimedia ilovalari) matnlarni va topshiriqlarni tinglab tushuna oladi; rasmlar asosida va o‘qib eshittirilgan matn yuzasidan suhbatga kirisha oladi, nutq jarayonida o‘zlashtirgan yangi so‘zlarni og‘zaki nutqda qo‘llay oladi; mashq matnidagi so‘zlarni qo‘shib o‘qiy oladi, gap ohangiga rioya qilgan holda ravon va ifodali o‘qiy oladi, harflar birikmasi ishtirok etgan so‘zlarni o‘qiy oladi; so‘zda nechta tovush bo‘lsa, shuncha bo‘g‘in bo‘lishini bir unli tovush bo‘g‘in hosil qilishini, ya’ni o-na, u-ka, a-ka kabi bo‘g‘inga bo‘la oladi, harflar birikmalari ishtirok etgan so‘zlarni bo‘g‘inga bo‘la oladi, x va h tovushli so‘zlarni to‘g‘ri yoza oladi, bir mavzu doirasidagi savollarga javob yoza oladi, mash’al, ma’qul, ta’lim, jur’-at, ta’-zim kabi tutuq belgili so‘zlarni bo‘g‘inga bo‘lib yoza oladi, lug‘at, izohli, eshituv, yoddan yozuv, rasm …

4 / 29

h , davomatni aniqlash, navbatchining axboroti. sinf tozaligini nazorat qilish, o`quvchilarni darsga tayyorgarligini nazorat qilish. ii. o`tgan mavzu: bo‘lim yuzasidan takrorlash. mavzu yuzasidan o‘quvchilar bilan savol javob qilindi. o’quvchilarga foydali va zararli odatlar uqtirildi. iii.yangi mavzu bayoni: : har faslning o‘z ziynati bor. “har fasl-asl” po‘lat mo‘min she’ri o’qituvchi o’quvchilarga she’rning mazmunini tushuntirdi va yil fasllari haqida ma’lumotlar berdi o’quvchilar bilan mavzu yuzasidan savol-javob qilindi. iv. yangi mavuni mustahkamlash; lug’at ishi: mashq daftari bilan ishlash v. dars jarayonida faol qatnashgan o’quvchilarni rag’batlantirish va baholash. o'quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasiga ko’ra o'qituvchi tomonidan baholab boriladi. dars yakunida umumiy baholar e'lon qilinadi va faol, bilimdon o'quvchilar rag'batlantiriladi. vi.uyga vazifa. she’rni yod olish. _________________________ _________________tumani boshlang’ich sinf o’qituvchisi ____________________________ning 2-sinf uchun ona tili fanidan “hayvonlarga atab qo‘yilgan nomlar imlosi” deb nomlangan bir soatlik dars ishlanmasi sana: __________________ mavzu: hayvonlarga atab qo’yilgan nomlar imlosi maqsadlar: ta’limiy: o‘quvchilarning husnixati va nutq …

5 / 29

adi, gap ohangiga rioya qilgan holda ravon va ifodali o‘qiy oladi, harflar birikmasi ishtirok etgan so‘zlarni o‘qiy oladi; so‘zda nechta tovush bo‘lsa, shuncha bo‘g‘in bo‘lishini bir unli tovush bo‘g‘in hosil qilishini, ya’ni o-na, u-ka, a-ka kabi bo‘g‘inga bo‘la oladi, harflar birikmalari ishtirok etgan so‘zlarni bo‘g‘inga bo‘la oladi, x va h tovushli so‘zlarni to‘g‘ri yoza oladi, bir mavzu doirasidagi savollarga javob yoza oladi, mash’al, ma’qul, ta’lim, jur’-at, ta’-zim kabi tutuq belgili so‘zlarni bo‘g‘inga bo‘lib yoza oladi, lug‘at, izohli, eshituv, yoddan yozuv, rasm diktant yoza oladi hamda gaplarni rasmlar tartibida ko‘chira oladi. lingvistik kompetensiya: o‘zbek tilidagi nutq tovushlarining talaffuzida talaffuz me’yorlariga rioya qila oladi, bo‘g‘in ko‘chirish qoidasiga rioya qila oladi, mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi, tinish belgilarini to‘g‘ri qo‘llay oladi. darsning borishi. 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 …

Want to read more?

Download all 29 pages for free via Telegram.

Download full file

About "o‘qish fanidan “toshkent-o‘zbekiston poytaxti” deb nomlangan bir soatlik dars ishlanmasi"

_________________________ _________________tumani boshlang’ich sinf o’qituvchisi ____________________________ning 2-sinf uchun o‘qish fanidan “toshkent-o‘zbekiston poytaxti” deb nomlangan bir soatlik dars ishlanmasi sana: __________________ mavzu: toshkent-o‘zbekiston poytaxti maqsadlar: ta’limiy: o‘quvchilarning o‘qish tehnikalarini va nutq madaniyatini yanada rivojlantirish. buyuk allomalarning izdoshlari ekanliklarini uqtirish. ularning hayotini va ijod yo‘llari bilan mukammal tanishtirish; tarbiyaviy maqsad: o‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, ona tili faniga muhabbat uyg‘otish, oila va uning a’zolariga hurmat bilan munosabatda bo‘lishga o‘rgatish; rivojlantiruvchi maqsad: o‘quvchilarning so‘z boyligini o‘stirish, fikrlash, xulosa chiqarishga o‘rgatish; nutqiy kompetensiya...

This file contains 29 pages in DOCX format (23.9 MB). To download "o‘qish fanidan “toshkent-o‘zbekiston poytaxti” deb nomlangan bir soatlik dars ishlanmasi", click the Telegram button on the left.

Tags: o‘qish fanidan “toshkent-o‘zbek… DOCX 29 pages Free download Telegram