ди ва полидурагай ирсийланиш. ч.дарвин таълимотининг пайдо булиши. ч.дарвиннинг йирик асарлари ва уларнинг мазмуни

PPTX 270.9 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1705505535.pptx /docprops/thumbnail.jpeg ди ва полидурагай ирсийланиш. ч.дарвин таълимотининг пайдо булиши. ч.дарвиннинг йирик асарлари ва уларнинг мазмуни ди ва полидурагай ирсийланиш. ч.дарвин таълимотининг пайдо булиши. ч.дарвиннинг йирик асарлари ва уларнинг мазмуни 1. биологияни ўқитишда масала ва машқлардан фойдаланиш. 2. мустақил ва ижодий фикр юритиш кўникмаларини ривожлантириш мақсадида таълим-тарбия жараёнида турли мантиқий йўналишдаги масала ва машқлардан фойдаланиш. 3. биологияни ўқитишда масала ва машқлардан фойдаланиш бўйича дарс, дарсдан ва синфдан ташқари машғулот ишланмаларини лойиҳалаш кўникмаларини таркиб топтириш. режа биологияни ўқитишда фойдаланиладиган масала ва машқларнинг асосий вазифаси ўқувчиларни ҳар томонлама, хусусан уларнинг мантиқий, ижодий ва мастақил фикр юритиш кўникмаларини ривожлантириш амалий машгулот утишни асосий вазифаси мазкур жараённинг асосий хусусиятлари: ўқувчиларни ўз билиш фаолиятининг субъектига айлантириб, фикр юритиш механизмини шакллантиради, ривожлантиради. ўқувчиларнинг билиш фаолияти эмперик ва назарий билиш яхлитлигида ташкил этилиб, ўқитиш жараёнида билимларни дедуктив усулда ўрганиш устувор бўлади. ўқувчиларнинг ақлий ривожланишига замин тайёрлаб, бу жараёнда танқидий ва ижодий фикр юритишни шакллантириш устувор йўналиш саналади. …

инг моҳияти, биринчи бўғин дурагайларининг бир хиллиги, доминантлик, белгиларнинг мустақил тақсимланиш қонунлари, гомозигота ва гетерозигота организмларнинг фарқини, дидурагайларнинг гомозигота ва гетерозигота организмлар ҳосил қиладиган гаметалар, таҳлилий чатиштиришдан олинадиган натижаларни тўлиқ билиши лозим. ўқувчилар масаланинг изоҳи ва шартини таҳлил қилиб, тўрт тажрибада ҳам таҳлилий чатиштириш ўтказилганлиги ҳақида хулоса чиқарадилар. кутилаётган натижа масалани ечиш учун билиш керак булган дидурагай чатиштиришнинг моҳияти биринчи бўғин дурагайларининг бир хиллиги белгиларнинг мустақил тақсимланиш қонунлари гомозигота ва гетерозигота организмларнинг фарқини доминантлик дидурагайларнинг гомозигота ва гетерозигота организмлар ҳосил қиладиган гаметалар таҳлилий чатиштиришдан олинадиган натижаларни тўлиқ билиши лозим 1-масала. помидор мевасининг юмалоқ шакл гени (а) ноксимонга (а), қизил рангли бўлиши (в), сариқ ранг (b) устидан доминантлик қилади. қизил юмалоқ шаклдаги помидор ўсимлиги ноксимон шаклдаги сариқ рангли помидор ўсимлиги билан чатиштирилди. ўқувчилар масаланинг изоҳи ва шартини таҳлил қилиб, тўрт тажрибада ҳам таҳлилий чатиштириш ўтказилганлиги ҳақида хулоса чиқарадилар. натижалар 1-тажрибада барча дурагайлар юмалоқ қизил мевали бўлди 3-тажрибадан 50% юмалоқ қизил, 50% …

г икки жуфти бўйича гомозигота ва аавв генотипига эга. ечиш: 1-тажриба иккинчи тажрибада ғ1 нинг генотипи: 50% аавb (юмалоқ, қизил), 50% аавb(ноксимон, қизил). ота –онанинг бири аb гаметани, иккинчиси 50% ав гамета, 50% ав гамета ҳосил қилади. демак қизил юмалоқ шаклдаги ота-она ўсимлиги шакл генлари бўйича гетерозигота, ранг генлари бўйича гомозигота ва аавв генотипига эга. 2-тажриба 1 тажриба - ғ1 50% аавb юмалок кизил аавв қизил юмалоқ шаклдаги ота-она ўсимлиги доминант генларнинг икки жуфти бўйича гомозигота аавв генотипига эга 50% aabb ноксимон кизил 2 тажриба – ғ2 50% аавb юмалок кизил 50% ав гамета қизил юмалоқ шаклдаги ота-она ўсимлиги шакл генлари бўйича гетерозигота, ранг генлари бўйича гомозигота ва аавв генотипига эга 50% aabb ноксимон кизил 50% ав гамета 3- тажрибада ғ1 нинг генотипи 50% аавb юмалок кизил 50% ав гамета қизил юмалоқ шаклдаги ота-она ўсимлиги доминант шакл генлари бўйича гомозигота, ранг генлари билан гетерозигота ва аавb генотипига эга 50% аabb …

қисми қизил, ¼ қисми сариқ рангли бўлди. ота-онанинг ва f1 дурагайларининг генотипини аниқланг. 3-масала. эътиборингиз учун рахмат!

ди ва полидурагай ирсийланиш. ч.дарвин таълимотининг пайдо булиши. ч.дарвиннинг йирик асарлари ва уларнинг мазмуни - Page 5

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "ди ва полидурагай ирсийланиш. ч.дарвин таълимотининг пайдо булиши. ч.дарвиннинг йирик асарлари ва уларнинг мазмуни"

1705505535.pptx /docprops/thumbnail.jpeg ди ва полидурагай ирсийланиш. ч.дарвин таълимотининг пайдо булиши. ч.дарвиннинг йирик асарлари ва уларнинг мазмуни ди ва полидурагай ирсийланиш. ч.дарвин таълимотининг пайдо булиши. ч.дарвиннинг йирик асарлари ва уларнинг мазмуни 1. биологияни ўқитишда масала ва машқлардан фойдаланиш. 2. мустақил ва ижодий фикр юритиш кўникмаларини ривожлантириш мақсадида таълим-тарбия жараёнида турли мантиқий йўналишдаги масала ва машқлардан фойдаланиш. 3. биологияни ўқитишда масала ва машқлардан фойдаланиш бўйича дарс, дарсдан ва синфдан ташқари машғулот ишланмаларини лойиҳалаш кўникмаларини таркиб топтириш. режа биологияни ўқитишда фойдаланиладиган масала ва машқларнинг асосий вазифаси ўқувчиларни ҳар томонлама, хусусан уларнинг мантиқий, ижодий ва мастақил фикр ...

PPTX format, 270.9 KB. To download "ди ва полидурагай ирсийланиш. ч.дарвин таълимотининг пайдо булиши. ч.дарвиннинг йирик асарлари ва уларнинг мазмуни", click the Telegram button on the left.

Tags: ди ва полидурагай ирсийланиш. ч… PPTX Free download Telegram