odam va uning salomatlig o’quv kursidan yillik

DOCX 19,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1700829006.docx odam va uning salomatlig o’quv kursidan yillik reja: 1. laboratoriya mashg`ulotini yakunlash 2. dars mazmuni tarkibidagi tushuncha va ko’nikmalarni o’quvchilar tomonidan mustahkam o’zlashtirishlari uchun o’qituvchi ko’rgazma vositalari va o’qitish metodlari. laboratoriya mashg`ulotini yakunlash umumiy o’rta ta’lim maktablarida “odam va uning salomatligi”ni o’qitishning asosiy shakli dars sanaladi. darsda o’quv fani yuzasidan asosiy o’quv materiali o’rganiladi, lekin dars o’qitishning boshqa shakllari bo’lgan darsdan tashqari ishlar, sinfdan tashqari mashg`ulotlar va ekskursiyalar bilan uzviy bog`liq. darsdan tashqari ishlar masalan, uyda va tirik tabiat burchagida olib borilgan kuzatishlar va o’tkazilgan tajribalar natijalari, ekskursiyada o’quvchilarning o’zlashtirgan bilimlari kengaytiriladi, mustahkamlanadi va bu bilimlardan darsda o’rganilayotgan mavzu mazmuniga bog`liq holda foydalaniladi. sinfdan tashqari mashg`ulotlar o’quvchilarning “odam va uning salomatligi” o’quv fanidan o’zlashtirgan bilim va ko’nikmalarini mustahkamlash, kengaytirish, rivojlantirish, kasbga ongli ravishda yo’llashga xizmat qiladi. demak, “odam va uning salomatligi”ni o’qitishda dars, darsdan tashqari ishlar, sinfdan tashqari mashg`ulotlar va ekskursiyalardan o’z o’rnida rejali va samarali tashkil etilishi, ya’ni …

arslar tizimi, o’quv yilidagi choraklar va ta’tillar hisobga olingan holda o’tkazish muddatlari, fanlararo bog`lanishlar, ekskursiyalar, darsdan tashqari ishlar aks etadi. biologiya o’qituvchisi istiqbol taqvim-reja tuzishi uchun: o’quv dasturidagi har bir bobning didaktik maqsadini, shuningdek, bobdagi mavzularning ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlarini aniq tasavvur qilishi; mavzularni o’qitishda uning ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlari, o’quvchilarda shakllantiriladigan biologik tushunchalar, tarkib toptiriladigan ko’nikmalarni hisobga olgan holda o’qitish metodlari, ko’rgazma vositalarini tanlashi. o’quvchilar tomonidan o’tkaziladigan kuzatish va tajribalarning mazmuni va muddatlarini aniqlashi; darsda namoyish etiladigan tajribalarni avvaldan tayyorlash muddatlarini belgilashi; har bir darsda ta’lim-tarbiyaning uzviyligi, boblar, mavzular va fanlararo bog`lanishlarni amalga oshirish yo’llarini belgilashi; o’quvchilarning mustaqil ishlari uchun didaktik va tarqatma materiallarni tayyorlash, mustaqil o’qish uchun qo’shimcha adabiyotlarni tanlashi; amaliy va laboratoriya mashg`ulotlari, ekskursiyalarni tashkil etish uchun zarur bo’ladigan laboratoriya jihozlari va asboblarini aniqlashi lozim. хulosa qilib aytganda, o’qituvchi istiqbol taqvim-rejada o’qitish jarayonining yaxlitligini nazarda tutishi, o’z pedagogik faoliyatini shu reja asosida tashkil etishi, unda …

’zgartirilishi mumkin. o’qituvchi istiqbol rejaga asoslanib o’qitishni tashkil etish uchun mavzuli taqvim reja tuzadi. · har bir o’quv fani kabi “odam va uning salomatligi” dasturi mazmun va mohiyatiga ko’ra izchillikda joylashgan boblardan iborat ekanligi; · dasturdan o’rin olgan har bir bob mantiqiy jihatdan bir-biriga uzviy bog`liq bo’lgan o’quv materiallarini birlashtirishi, har bir bob mantiqiy jihatdan uzviy bog`langan darslar tizimidan iborat ekanligi; · har bir mavzu mazmuniga ko’ra, o’quvchilarda muayyan biologik tushunchalarni shakllantirish va ko’nikmalarni tarkib toptirishga zamin tayyorlashini nazarda tutishi lozim. ma’lumki, “odam va uning salomatligi”ni o’qitishda mavzu matnida u yoki bu tushunchalar ustunlik qilmaydi, balki bitta mavzuda morfologik, anatomik, sitologik, fiziologik, gigiyenik, ekologik, embriologik, biokimyoviy, tibbiy tushunchalarni shakllantirish va ularga bog`liq holda o’quvchilarning ilmiy dunyoqarashini rivojlantirish, sog`lom turmush tarzi ko’nikmalarni tarkib toptirish bir vaqtning o’zida o’zaro uzviy aloqadorlikda va mantiqiy ketma-ketlikda amalga oshirish ko’zda tutiladi. shu sababli, o’qituvchining asosiy vazifasi, o’quvchilarda yuqorida qayd etilgan tushunchalarni shakllantirish va ko’nikmalarni tarkib …

. ushbu darslarda metodlardan ko’rgazmalilikni, mavzular bo’yicha umumlashgan, umumiy biologik tushunchalarni rivojlantirishga mo’ljallangan mavzular mantiqiy metod (taqqoslash, o’xshashlik va farqlarni aniqlash, umumlashtirish va xulosa chiqarish va h. k.) larni taqoza etadi. har bir bob yakunida o’tkaziladigan umumlashtiruvchi darslarda, darsning ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlariga mos holda muayyan ko’rgazma vositalari va metodlardan foydalaniladi. “odam va uning salomatligi” darslarida tasviriy ko’rgazma vositalari bilan bir qatorda, o’quvchilarning kuzatish va tajribasi yuzasidan axborotlaridan foydalanish maqsadga muvofiq, shu sababli o’qituvchi tomonidan uzoq vaqt davom etadigan kuzatish va tajribalar uchun zarur bo’lgan muddatlarni hisobga olgan holda, o’z vaqtida masalan, “jismoniy mashq va sportning organlar sistemasi ishiga ta’siri”ni o’rganish tajriba o’tkazish va axborot tayyorlash o’n kun avval, “suyakning kimyoviy tarkibi” tajribasi bir hafta oldin tayyorlash lozimligi hisobga olinishi zarur. shunday qilib, mavzuli reja o’quv fani bo’yicha darslarning tizimini, mazmunning mantiqiy rivojlanishi, metodlarning turlari, ko’rgazma vositalari, darsdan tashqari ishlar, o’quvchilarning mustaqil tahsilini o’z ichiga oladi. bundan tashqari o’qituvchi …

lar uy vazifasi foydalaniladigan adabiyotlar: 1. m.n. muminova, m.a. maksumova «kasbiy etika va etiket», uslubiy qo’llanma, t.,2006. 2. i. a. karimov «istiqlol va ma’naviyat» t.,1994. 3. i. a. karimov «o’zbekiston buyuk kelajak sari» t.,1998. 4. n. e. muhammadiyev «kasb etikasi va estetik madaniyati»- toshkent,1998 y. 5. m. abdullayev, e. xakimov «vvedeniye v etiku»-namangan, 1998. 6. abdulla sher «axloqshunoslik» ma’ruzalar matni, toshkent, 2000 7. v.g. fedsov «kultura servisa» uchebno-prakticheskoye posobiye - m., «prior», 2001. 8. a.a. avloniy «turkiy guliston yohud ahloq», t. 1992. 9. y. y. petrunin, v.k. borisov «etika biznesa» m., «delo»,2000. 10. s. s. gulomov «tadbirkorlik va kichik biznes» - t., «shark», 2002.

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "odam va uning salomatlig o’quv kursidan yillik"

1700829006.docx odam va uning salomatlig o’quv kursidan yillik reja: 1. laboratoriya mashg`ulotini yakunlash 2. dars mazmuni tarkibidagi tushuncha va ko’nikmalarni o’quvchilar tomonidan mustahkam o’zlashtirishlari uchun o’qituvchi ko’rgazma vositalari va o’qitish metodlari. laboratoriya mashg`ulotini yakunlash umumiy o’rta ta’lim maktablarida “odam va uning salomatligi”ni o’qitishning asosiy shakli dars sanaladi. darsda o’quv fani yuzasidan asosiy o’quv materiali o’rganiladi, lekin dars o’qitishning boshqa shakllari bo’lgan darsdan tashqari ishlar, sinfdan tashqari mashg`ulotlar va ekskursiyalar bilan uzviy bog`liq. darsdan tashqari ishlar masalan, uyda va tirik tabiat burchagida olib borilgan kuzatishlar va o’tkazilgan tajribalar natijalari, ekskursiyada o’quvchilarning o’zlashtirgan bili...

Формат DOCX, 19,0 КБ. Чтобы скачать "odam va uning salomatlig o’quv kursidan yillik", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: odam va uning salomatlig o’quv … DOCX Бесплатная загрузка Telegram