biologiya o’qitish metodikasi

DOCX 205 pages 6,5 MB Free download

205 pages

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklash

Hajmi 6,5 MB

Fayl turi DOCX

Pages 205

Updated Dek 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 205

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta'lim vazirligi andijon davlat universiteti tabiiy fanlar fakulteti zoologiya va biokimyo kafedrasi “biologiya o’qitish metodikasi” fanidan o’quv uslubiy majmua bilim sohasi: 100 000 – gumanitar soha ta’lim sohasi: 140 000 – tabiiy fanlar ta’lim yo‘nalishi: 5140100 – biologiya andijon 2021 fanning ishchi o’quv dasturi o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan 2018 yil “25” “08” 744- sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan “biologiyani o’qitish metodikasi” fani dasturi asosida tayyorlangan. fanning ishchi o’quv dasturi andijon davlat universiteti kengashining 2021 yil “___” avgustdagi “1” sonli bayoni bilan tasdiqlangan. tuzuvchilar: 1. k. zokirov - adu, “zoologiya va biokimyo” kafedrasi dotsenti, b.f.n. 2. o. sobirov - adu, “zoologiya va biokimyo” kafedrasi katta o’qituvchisi (phd), 3. o. axmedova – adu, “zoologiya va biokimyo” kafedrasi o’qituvchisi. taqrizchilar: a. ummatov – adu. “zoologiya va biokimyo” kafedrasi dotsenti, b.f.n. adu, tabiiy fanlar fakulteti dekani: dotsent n.to’xtaboyev 2021 yil, “___” avgust “zoologiya va …

2 / 205

ani tayyorlashda biologiya ta’limining oxirgi davrdagi vazifalariga e’tibor berildi. xususan. o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining «trebovaniya k neobxodimomu soderjaniyu i urovnyu podgotovlennosti bakalavara po napravleniyu 5420100-biologiya», (tashkent-2002) nomidagi rasmiy xujjatga asoslandik.shuningdek qo’llanma tayyorlashda o’zbekiston respublikasi “umumiy o’rta ta’limning davlat ta’lim standarti talablari asosida tayyorlangan o’quv dasturi (2003) talablari e’tiborga olindi. mazkur uslubiy qo’llanmani tuzishda uning tarkibida vazirilik tomonidan taqdim etilgan rasmiy xujjatda ko’rsatilgan mavzular ichida garchi umumta’lim maktablari biologiya o’quv predmetlari hamda darsliklarining tuzilishi va mazmuni to’g’risida ma’lumotlar berish rejalashtirilmagan bo’lsada biz qo’llanma tarkibiga mazkur masala xaqida materiallarni bo’lishini zarur deb xisobladik.chunki biologiya o’qitish uslubiyoti xaqidagi masalalarni hal etish avvalo maktablarda qaysi o’quv predmetlaridan qanday mavzularda ta’lim beriladi? degan savolga javob topishlikni taqazo etadi.shu sababli qo’llanmada o’rta maktablarning biologiya dasturlari va o’quv dasturlarining tuzilishi, mazmuni haqida materiallar kiritildi. ma’lumki, boshqa o’quv predmetlari qatorida maktab biologiya predmetlarining mazmuni biologik tushunchalardan tarkib topadi. biologiya ta’limida o’quvchilarga qanday xajmda, qaysi …

3 / 205

gi fikrlari, biologiya o’qitishning metodlari, shakllariga bir muncha keng o’rin beriladi. biologiya darslarini tashkil etish, o’tkazish, darsdan va sinfdan tashqari mashg’ulotlarni tashkil etish masalalari keyingi yillarda to’plangan novator o’qituvchilarning ish tajribalariga asoslangan holda bayon qilindi. shu bilan birga umumiy o’rta ta’limning davlat ta’lim standarti va o’quv dasturi, dastur talablari asosida nashr etilgan maktablarning darsliklarining tizimi, tuzilishi, mazmuni haqidagi materiallar ham kiritildi. biologiya ta’limiga o’quvchilar xususan, biologiya o’qitishning uslublari, ulardan ta’limda foydalanishning yo’llari to’g’risitda ham birmuncha keng materiallar berildi. biologiya ta’limida ham o’quvchilarni tarbiyalash eng muxim vazifalardan xisoblanadi. shu boisdan qo’llanmada tarbiya masalalariga anchayin keng o’rin berildi. ma’lumki, boshqa o’quv predmetlari qatorida biologiya o’qitishning ham o’ziga xos tashkiliy shakllari mavjud. binobarin, predmet xususiyatlaridan kelib chiqqan holda hozirgi paytda maktablar da qo’llanilib kelinayotgan o’qitish shakllari haqida ma’lumotlarni talabalar bilishlari zarurligini xisobga olinib, biologiya o’qitishning shakllari masalasiga ancha keng o’rin berildi. dars, uni tashkil etish va o’tkazish masalalarini atroflicha bayon etishga harakat qilindi.darslarda …

4 / 205

q deb topildi. ma’ruza matnlarini sodda, tushunarli qilib yozishga e’tibor berildi. biologiya o’qituvchisining kasbiy xususiyatlari insoniyat taraqqiyoti rivojlanib borgan sari asrlar jamiyatda sotsial,iqtisodiy siyosiy, madaniy va boshqa soxalarda ham chuqur o’zgarishlar sodir bo’lib boraverar ekan. kechagina tamoilga kirib, go’yoki o’zgarmas bo’lib qolgan narsalar o’zlariga endi boshqacha munosabatda bo’lishlikni talab etar ekan. insonning o’ziga, uning faoliyatiga bo’lgan qarashlar ham o’zgarib takomillashtirishlikni talab etar ekan. yangi sharoitda faoliyatda bo’lgan kishilarning sifat ko’rsatkichlari qatoriga endi uning raqobatbardoshligi, mobilliligi, o’z malakasini oshirishga bo’lgan doimiy intilishlari kabi xususiyatlari qo’shilib borar ekan. yuqoridagi talablarga ko’ra 21 asr o’qituchilari qanday kasbiy xususiyatlarga ega bo’lishi kerak degan savol paydo bo’ladi. bu savolga biz biologiya o’qituvchisining kasbiy xususiyatlariga bo’lgan talabalar asosida javob berishga harakat qilamiz biologiya o’qituvchisi o’zi dars berayotgan o’quv predmetlaridan qanchalik chuqur bilim va tajribalarga ega bo’lmasin, uning o’qituvchiga xos ahloqiy sifatlari shakllanmas ekan u to’la ma’nodagi mutahasis bo’laolmaydi. o’qituvchilik kasbi o’z mohiyatiga ko’ra ahloqiy sifatga ega …

5 / 205

qod, halollik, yaxshilik qilish, mehr-oqibat, savob, uvol, halol bilan bilan haromni farqlash, o’z vatanini sevish, mexnatsevarlik kabi umuminsoniy va milliy qadriyatlarni singdirishga xizmat qiladi. maktablarda ta’lim olgan yoshlar kelgusida ishchimi yoki dehqon, muhandismi yoki olim, musavvirmi, davlat arbobi bo’lishligidan qat’iy nazar o’zlarida yuqorida ko’rsatilgan ahloqiy sifatlarga ega bo’lishlari kerak. hozirgi davrda o’qituvchining jamiyatdagi o’rni nihoyatda ortib borishi talab etilmoqda. endilikda insonlar taqdiri ko’proq o’qituvchilarga bog’liq bo’lib qolmoqda. biologiya o’qituvchisi jamiyatda qanday yashab, ishlab, o’quvchilarni qanday o’qitayotgan bo’lsa, uning timsoli o’z o’quvchilari uchun hayot maktabi vazifasini o’tashi lozim. chunki, undan ta’lim olayotgan o’quvchilar 15-20 yil ichida jamiyat hayotida, ijtimoiy mehnatda qatnashadigon kishilar bo’lib etishadi. shu boisdan o’qituvchilar, jumladan biologiya o’qituvchisi ham kelajakda yashab, ijod etuvchi kishilarni faqat ilimli bo’lib qolishlariga emas, balki o’z shahsiy, ahloqiy xususiyatlari bilan ham yoshlarda xaqiqiy insoniy fazilatlarni hosil qilib, shakllantirishga ma’sul xisoblanadi. o’qituvchi doimo bolalarni sevishi,o’z fani va uni o’qitish uslubiyotini puhta egallagan, pedagogika, ruhshunoslikva mafkuraga …

Want to read more?

Download all 205 pages for free via Telegram.

To'liq yuklab olish

About "biologiya o’qitish metodikasi"

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta'lim vazirligi andijon davlat universiteti tabiiy fanlar fakulteti zoologiya va biokimyo kafedrasi “biologiya o’qitish metodikasi” fanidan o’quv uslubiy majmua bilim sohasi: 100 000 – gumanitar soha ta’lim sohasi: 140 000 – tabiiy fanlar ta’lim yo‘nalishi: 5140100 – biologiya andijon 2021 fanning ishchi o’quv dasturi o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan 2018 yil “25” “08” 744- sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan “biologiyani o’qitish metodikasi” fani dasturi asosida tayyorlangan. fanning ishchi o’quv dasturi andijon davlat universiteti kengashining 2021 yil “___” avgustdagi “1” sonli bayoni bilan tasdiqlangan. tuzuvchilar: 1. k. zokirov - adu, “zoologiya va biokimyo” kafedrasi dotsenti, b.f.n. 2. o. sobirov -...

This file contains 205 pages in DOCX format (6,5 MB). To download "biologiya o’qitish metodikasi", click the Telegram button on the left.

Tags: biologiya o’qitish metodikasi DOCX 205 pages Free download Telegram