учинчи синфда мусиқа ўқитишнинг мазмуни ва методикаси

DOC 43,5 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1405059661_55374.doc учинчи синфда мусиқа ўқитишнинг мазмуни ва методикаси режа: 1. учинчи синфда мусиқа ўқитишнинг мазмуни ва мақсади. 2. учинчи синф ўқувчиларининг психологик-физиологик хусусиятлари. 3. мусиқа дарсларида кўргазмали қуроллар тайёрлаш ва унинг методик аҳамияти. 4. учинчи синфда йил чорак дарс мавзулари ва уларни ўқувчилар ёши ва қизиқишига мослиги. учинчи синф ўқувчилари ўзларининг психологик-физиологик характерига кўра 1-2-синфлардан анча фарқ қилади. уларнинг диққат эътибори турғун, хотираси кучли, овоз аппаратлари шаклланган, нутқи равон, вокал-хор малакаларига, мусиқа ҳақида билимга эга бўладилар. учинчи синф ўқувчилари овоз диапазони до1 – ми2. шунга қарамасдан, дарснинг ҳар бир элементи тажрибаларга асосланиб тушунтириш лозим. учинчи синф дарс режасини тузганда айниқса, ижодий ёндашиш, унинг структурасини мантиқан боғлаб туриш, асарлар тартибини синф имкониятига мувофиқ белгилаш, болаларни мусиқага қизиқиш уйғотиб, бадиий эмоционал кечинмаларни вужудга келтириш, уларни овоз диапазонига мослаб режа тузиш керак. ўқувчиларни ўқув жараёнида мусиқанинг ҳаётийлиги, соддадан мураккабга қараб узлуксиз ривожланиши, мусиқанинг назарияси ва жанрлари, тузилиши ва моҳияти, бошқа санъат турлари билан …

ерак. икки овозли асарларнинг энг оддийсини куйлай оладиган бўлишлари керак. икки овозли куйлашга эришиш учун аввало соф интонацияга эришиш керак, бунга овоз созлаш жараёнида эришилади. олдин терция кенглигида икки овозли машқларни куйлаш, сўнгра бир икки такт канон шаклида машқлар куйлаш орқали ўқувчиларни мусиқий ўқувини ривожланиб, эшитиш қобилияти ўсиб боради. аста-секин икки овозли асарларни куйлаш ўқувчиларни қизиқишини ошириб боради. композитор с.бобоев ва шоир п. мўминни «дастёр қиз» қўшиғи, композитор н.норхўжаев ва шоир п.мўминни «олтин пахтам-оппоғим», «кенг туркистон» каби қўшиқлари мисол бўла олади. ўқувчиларни мусиқа ҳақидаги билим доирасини кенгайтиршда ва мусиқа қобилиятларини ривожлантиришда мусиқа тинглаш муҳим роль ўйнайди. ҳар бир дарсда асар характери, мазмуни ва ифода воситаларини аниқлашда болаларга мустақил фикр баён этиш учун имконият бермоқ лозим. жумладан, «ёмғиржон» асарида (д.омонуллаев мусиқаси) тембр, динамика, ўлчов, контраст асосий омил бўлиб ҳисобланади. композитор ш.ёрматовнинг «ғилдирагим», композитор а.мансуровнинг «қўзичоғим-ўйинчоқ», композитор т.азимовнинг «дурдона» асарларида куй ва жумлаларни ўзгартирмай такрорланиши «рондо» эканлигини ўқувчилар тезда англаб оладилар. энди …

ари лозим. 3-синфда ҳам барча бошланғич синфларда қўлланадиган методлардан: кўргазмали, амалий, оғзаки, таққослаш ва мусиқа ўқитишнинг оптимал методларидан фойдаланилади. ўқитувчи мусиқа маданияти дарсларида ижросидан ташқари грампластинка ёзувидан, магнит тасмаларидаги ёзувлардан фойдаланиб, болалар хори, профессионал санъаткорлар чолғу асбобларида ижро этган мусиқий асарлар, халқ қўшиқ ва куйларини тинглаб идрок этиш билан ўқувчиларни сеҳрли мусиқа оламига олиб кириш, бадиий дидни, қизиқишни ривожлантириш мумкин. адабиётлар: 1. и.а.каримов. «баркамол авлод орзуси». т. ўзбекистон 1998 йил 2. м.о. иномова. «педагогика маърузалар матни» т. 2000 3. д.ф.омонуллаев ва бошқалар «бошланғич таълим» давлат таълими стандартлари дастури. т. 1992 4. о. шайхова. инсон ва унинг маънавий дунёси т. 1993 5. д.ф. омонуллаев «мактабда мусиқа тарбияси методикаси» лекциялари курс . т.1990 йил. 6. м.о. иномова. «педагогика» маърузалар матни т. 2000 йил о.апраксина. «методика музўкального воспитания в школе» т.1992.

учинчи синфда мусиқа ўқитишнинг мазмуни ва методикаси - Page 4

учинчи синфда мусиқа ўқитишнинг мазмуни ва методикаси - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"учинчи синфда мусиқа ўқитишнинг мазмуни ва методикаси" haqida

1405059661_55374.doc учинчи синфда мусиқа ўқитишнинг мазмуни ва методикаси режа: 1. учинчи синфда мусиқа ўқитишнинг мазмуни ва мақсади. 2. учинчи синф ўқувчиларининг психологик-физиологик хусусиятлари. 3. мусиқа дарсларида кўргазмали қуроллар тайёрлаш ва унинг методик аҳамияти. 4. учинчи синфда йил чорак дарс мавзулари ва уларни ўқувчилар ёши ва қизиқишига мослиги. учинчи синф ўқувчилари ўзларининг психологик-физиологик характерига кўра 1-2-синфлардан анча фарқ қилади. уларнинг диққат эътибори турғун, хотираси кучли, овоз аппаратлари шаклланган, нутқи равон, вокал-хор малакаларига, мусиқа ҳақида билимга эга бўладилар. учинчи синф ўқувчилари овоз диапазони до1 – ми2. шунга қарамасдан, дарснинг ҳар бир элементи тажрибаларга асосланиб тушунтириш лозим. учинчи синф дарс режасини тузганда айниқ...

DOC format, 43,5 KB. "учинчи синфда мусиқа ўқитишнинг мазмуни ва методикаси"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: учинчи синфда мусиқа ўқитишнинг… DOC Bepul yuklash Telegram