психология укитиш методикаси курсининг максад ва вазифалари

DOC 62,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1403956674_49408.doc психология укитиш методикаси курсининг максад ва вазифалари психология укитиш методикаси курсининг максад ва вазифалари р е ж а: 1. психологик билимларга эхтиёжнинг кучайиши – давр талаби. 2. психология укитиш методикаси курсини ташкил этишнинг максад ва вазифалари. 3. булгуси педагогларнинг психологик билимларини оширишнинг ахамияти. кейинги йилларда укитувчиларни психологик билимлар билан куроллантириш масаласига алохида эътибор берилмокда. хозирги шароитда келажак авлоднинг етук, баркамол инсон килиб тарбиялашда укитувчиларнинг урни бенихот ошган. шунинг учун булажак укитувчидан олий укув ютида уз мутахассисликларини чукур эгаллашдан ташкари укувчилар психикасидаги ёш ва индивидуал хусусиятларни фарклай олишга, бола тараккиёти жараёнини кузатишдан тугри психологик-педагогик хулосалар чикара билишга урганиш талаб этилмокда. чунки бу – таълим ва тарбия сирларини мукаммал эгаллайдиган укитувчилар тайёрлашнинг мухим шарти хисобланади. агар педагог инсонни хар томонлама етук килиб тарбияламокчи булса, яъни комил инсонни вояга етказиш учун уни, хар томонлама урганиши керак. психологиянинг назарий муаммоларини чукур урганмай туриб, мазкур фандан хеч булмаганда содда ва бажарилиши осон булган амалий …

логия укув фани сифатида 1928 йилдан укитиб келинмокда. (худди шу даврда л.с.виготский урта осиёда, узбекистонда оммавий маърузалар укиганлиги мазкур жааённи тезлаштирган асосий омил булганлигига хеч шак-шубха йук»). психология фанининг ижтимоий хаётда нуфузи хар сония сайин ортиб бормокда. шу туфайли педагогика институтлари ва билим юртларида уни укитиш йулга куйила бошланди. мазкур соха буйича юкори малакали мутахассислар тайёрлаш максадида урта осиё давлат университетида 1938 йилда (хозир миллий университет) логика ва психология булими очилди. 50-йилларнинг 2-ярмидан бошлаб педагогика институтларида ва билим юртларида психология булимлари очилди. айникса киска муддатли 15 ва 9 ойлик оммавий психологлар тайёрлаш курсларининг оммавийлашуви психолог-мутахассисларга эхтиёжнинг кучайганлигини билдиради. хозирги даврда республикамизнинг барча олий мактаблари ва укув юртларида, хаттоки мактабларида психологик билимлар алохида эътибор билан укитилмокда. (шахримизнинг 23-мактабидаги банк синфида хам психология фани укитилади). мамлакатимизда олий таълим куп боскичли тизимга (бакалавриат, магистратура, аспирантура, докторантура) утиш муносабати билан психология фанини укитишнинг узига хос ташкил этишни такозо этмокда, демак, талабаларга бу соха буйича …

изация – ассоцианизм, психоанализ, когнитивизм, гештальтпсихология, эмпиризм, гуманистик психология ва бошка йуналишларни илмий методологик, илмий назарий ва амалий жихатлардан нуксон кидирмасдан, балки уларнинг энг окилона, тараккийпарвар томонларини амалиётга тадбик этиш тавсияномасини ишлаб чикиш зарур. жахон психологиясида яратилган методлар, методикалар, тестлар, анкеталар, замонавий аппаратлар, лабораория машгулотлари утказиш инструкцияси, тренинг, компьютер дастурлари, практикум, психологик кабинетлардан фойдаланиш услуби ва кулланмаларни махаллий шароитга мослаштириш ва уни синаб куришни кенг йулга куйиш оркали. инсоннинг муайян хусусиятларини тула очиш имкониятига эришиш. психологиянинг предмети ва объекти мавхум шахс, ходиса, хулк-атвор, фаолият ва муаммога каратилмаслиги балки реал инсон, маълум ёш, аник жинс хусусиятлари юзасидан маълумот беришга йуналтирилганлиги айни муддаодир. ана шу жараёндагина табиатга ва жамиятга муносабат шахс билан фавкулотдаги вазият билан узвий боглаб урганиш имкониятини яратади. назарий муаммони амалий турмуш билан алокасини окилона тушунтириш ва яккол намуна келтириш оркали уларга шарх бериш талкинини жонлантиради, талабани инсоний фазилат сифат ва хислатлардан андоза олишга етаклайди. психология принциплари мавзуни укитишда ва …

лликларга ёрдам беради. замонавий кадрлар олдига куйиладиган энг мухим вазифалардан бири – малакали мутахассислар сифатида узлигини уз кобилиятлари, индивидуаллиги, шахсий фазилат хамда хислатларини билган тарзда атрофдагилар мехнатини окилона ташкил этиш ва ижтимоий фойдали мехнатнинг бошка сохаларида иктидорли касб сохиби сифатида фаолия курсатишдир. бу уринда инсон рухияти конуниятларини урганувчи психология фанининг урни ва роли бенихоя каттадир. xxi асрда жуда куплаб давлатларда булгани каби дунё харитасида муносиб урин олган мустакил узбекистонда хам барча сохаларда туб ислохотлар бошланди. бу ислохотларнинг барчаси инсон омилини хар качонгидан хам юкори савияга кутариб, унинг кучи, идроки салохияти, рухий хамда маънавий баркамоллигини бевосита тараккиёт, ривожланиш ва цивилизация билан узвий боглади. бунда инсон ва унинг мукаммаллиги, уз устида ишлаши, уз мукаммаллиги хусусида кайгуриши муаммоси хар качонгидан хам долзарб масалага айланди. янги давр хар бир инсондан уз ички имкониятларини адэкват билиш, шу билимлар захираси билан якинларни ва хамкасбларни психик дунёсини билишни талаб килмокда. буюк сукрот уз даврида «уз-узингни бил» деган …

– яъни уларни янги педагогик технология асосида кандай ташкил этиш кайси илгор усул ва воситалардан фойдаланилса, самарадорликка эришиш мумкинлиги талабалар билан биргаликда урганилади, талабалар билимини бахолаш, педагогик амалиёт давомида олиб бориладиган ишлар, талабаларнинг мустакил ишларини ташкил этиш хакида маълумотлар берилади. буларнинг барчаси булажак педагог-психологлар учун уз иш фаолиятларини ташкил этишда катта ёрдам беради, таълим жараёнини, дарсдан ташкари талабалар фаолиятини тула ва окилона бошкара олишларига кумаклашади. бу вазифаларни мукаммал эгаллаш айникса булгуси педагоглар учун зарур. чунки укитувчилик касби барча касбларнинг онасидир – яъни укитувчи барча касб эгаларини тарбиялайди. укитувчи мактабдаги таълим – тарбия жараёнининг асосий ташкилотчисидир. таълим-тарбия даврий ходиса эмас, у муттасил давом этадиган узлуксиз жараёндир. укитувчи укувчилар учун хамма жойда ибрат булиши зарур. у уз фанини яхши билиши билан биргаликда укувчиларнинг психология ва ёш хусусиятларини, индивидуал хусусиятларини яхши билиши, тарбиянинг кулай ва самарали усулларини куллашда психологик билимларга таяниши зарур. бола рухиятини билмасдан туриб уларнинг калбига йул топа олмайди, болалар билан …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "психология укитиш методикаси курсининг максад ва вазифалари"

1403956674_49408.doc психология укитиш методикаси курсининг максад ва вазифалари психология укитиш методикаси курсининг максад ва вазифалари р е ж а: 1. психологик билимларга эхтиёжнинг кучайиши – давр талаби. 2. психология укитиш методикаси курсини ташкил этишнинг максад ва вазифалари. 3. булгуси педагогларнинг психологик билимларини оширишнинг ахамияти. кейинги йилларда укитувчиларни психологик билимлар билан куроллантириш масаласига алохида эътибор берилмокда. хозирги шароитда келажак авлоднинг етук, баркамол инсон килиб тарбиялашда укитувчиларнинг урни бенихот ошган. шунинг учун булажак укитувчидан олий укув ютида уз мутахассисликларини чукур эгаллашдан ташкари укувчилар психикасидаги ёш ва индивидуал хусусиятларни фарклай олишга, бола тараккиёти жараёнини кузатишдан тугри психологик-п...

Формат DOC, 62,0 КБ. Чтобы скачать "психология укитиш методикаси курсининг максад ва вазифалари", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: психология укитиш методикаси ку… DOC Бесплатная загрузка Telegram