мактабгача таълим муассасаси, оила ва мактаб хамкорлиги

DOC 212,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1443936168_61658.doc мактабгача таълим муассасаси, оила ва мактаб хамкорлиги reja: 1. мактабгача таълим муассасасининг оила билан хамкорлик иш шакллари. 2. болаларни мактабга тайёрлашда мактабгача тарбия муассаса ва мактаб ҳамкорлиги. 3. оилада болаларни хар томонлама мактаб таълимига тайёрлаш 4.оилада болани мактабга тайёрлашда кун тартибининг ахамияти 5.оилада болаларни тасвирий фаолият асосида мактабга тайёрлаш мактабгача таълим муассасаси тарбиячиларининг оила билан олиб борадиган иш мазмунига қуйидагилар киради: · бола тарбияси, оилани мустахкамлаш, оналик ва болаликни химоя қилиш бўйича мактабгача таълим муассасасида амалга оширилаётган ишларнинг мазмуни билан таништириб бориш; · ота-оналарга ўз фарзандларининг тарбияси учун давлат ва жамият олдида жавобгар эканликларини тушунтириб бориш; · ота-оналарни бола тарбияси учун зарур бўлган билим, малакалардан хабардор қилиш (болаларнинг ёш, анатомик-физиологик ва рухий хусусиятлари, уларни оилада тарбиялашнинг мазмуни, методи, шарт-шароитлари билан таништириш); · бола тарбиясида оила билан хамжихатлик, болани тўғри тарбиялашни назорат қилиб бориш, оила тарбиясининг энг яхши намуналарини ўрганиш ва оммалаштириш. бола мтмда эгаллаган энг яхши фазилатларни оила шароитида …

л бўлган шахслар белгиланади. ота-оналар билан олиб бориладиган ишларнинг мавзулари ва мазмуни тарбиячи-методистнинг режасида ва тарбиячининг календарь режасида акс этади. ота-оналар билан ишлаш бўйича жуда кўп ишларни тарбиячи – педагог амалга оиширади, чунки у бола тарбиясида юз бераётган ўзгаришларни хаммадан кўпроқ кўради ва болалар хаёти билан яқиндан таниш бўлади. у ота-оналарга болалар тарбиясида нималарга кўпроқ эътибор бериш кераклиги, уларни мактаб таълимига тайёрлаш, соғлиғини сақлаш, овқати ва кун тартибини тўғри ташкил этиш ва бошқалар сохасида тавсиялар бериб боради. болалар мтмси ва оила ўртасида хамкорлик ўрнатишда мудира, педагоглар жамоаси ва ота-оналар биргаликда фаол иштирок этишлари лозим. шундагина бола тарбиясида кутилган натижаларга эришиш мумкин. ота-оналар билан ишлашда қуйидаги алохида иш шаклларидан фойдаланилади: сухбатлар, маслахатлар, оилаларга бориш, айрим ота-оналарни мтмга таклиф этиш, алохида эсдаликлар ва кўчма папкалардан фойдаланиш. боланинг уйига боришдан кўзланган мақсад- оила шароити, боланинг оиладаги хулқи қизиқишлари, ота-онаси ва оила аъзолари билан танишиш, шунингдек ота-оналарни бола тарбиясининг самарали усуллари билан таништириш ва …

оналар хурмати ва ишончини қозонмоқ учун аввал ота-оналарга боланинг ижобий фазилатлари тўғрисида фикр, мулохазаларини билиб олади ва боланинг уйидаги хаётини қандай ташкил этиш кераклиги, унга нималарни ўқиб ва хикоя қилиб бериш мумкинлиги, боланинг кун тартиби, уни оила мехнатида қатнаштириш, катталарга хурмат рухида тарбиялаш каби таълим - тарбия ишлари мазмуни ва усуллари бўйича тавсиялар беради. албатта, тарбиячининг оила билан олиб борадиган ишида боланингёши, имкониятлари, ўзига хос хусусиятлари эътиборга олинади. тарбиячининг ота-оналарга берадиган тавсия ва маслахатлари ишонарли бўлиши учун ота-оналар ёки оиланинг бошқа аъзолари мактабгача таълим муассасасига таклиф қилинади. бунда ота-оналар боланинг навбатчилик вазифасини қандай бажараётганини ёки сайрга чиқишдан аввал у қандай кийинаётганини кўрадилар ва болаларнинг уқув ва имкониятларига ишонч хосил қиладилар. оилага боришнинг мақсад ва мазмуни тарбиячининг режаси ва хисоботида, кундалик дафтарида акс эттирилиши керак. тарбиячи хар бир боланинг оиласига йилиги камида 2 марта бориши керак. ота-оналар билан олиб бориладиган ишларнинг мазмуни ранг-баранг бўлиб, унда айрим масалалар биргаликда мухокама қилиниши тақозо …

лияти, оила тарбиясидаги илғор тажрибалар билан таништирилади. бунда мажлисда мудира ёки методист-тарбиячи маърўза қилади, ота-оналар сўзга чиқишади, болалар гапиришади. булар таълим-тарбия ишидаги ютуқ ва камчиликларни аниқлаб олишга имкон беради, оила ва жамоатчилик алоқасини мустахкамлайди, ота-оналарнинг ўз боласининг тарбияси учун жавобгарлигини оширади, уларда мтмга қизиқиш уйғонади. гурухдаги ота-оналар мажлисида мазкур шдаги болаларнинг ота-оналари учун долзарб бўлган масалалар мухокама қилинади. масалан, умумий мажлис мавзуси «болаларга ахлоқий тарбия беришда оиланинг роли» бўлса, ўрта гурухда ўтказиладиган мажлисда бу мавзу мураккаблаштирилиб, «болаларда мехнатсеварликни тарбиялашда мтм ва оиланинг биргаликдаги ишлари», «болаларда катталарга хурматни тарбиялаш» ва хаказо бўлиши мумкин. ота-оналар учун тайёрланган маърўзани болалар ишини, тегишли мавзудаги кинофильм, диапозитивлар кўриш билан қўшиб олиб бориш мумкин. болалар хаёти, фаолияти тўғрисидаги мисоллардан фойдаланганда ижобий материаллар кўпроқ бўлиши керак, салбий фактларни гапиришда эхтиёткорлик ва одоб доирасидан четга чиқмаслик, танқид қилинувчиларнинг номлари кўрсатилмаслиги лозим. танқидий мулохазалар мажлисдан кейин якка тартибдаги сухбат орқали ота-оналарга етказилиши, бола тарбиясидаги хато ва камчиликларни бартараф этиш …

га қараб ўзгартириб турилади. педагогик билимларни тарғиб қилиш бўйича ташкил этиладиган кўргазмалар кўпинча ота-оналар конференциялари, мажлислари, консультациялар олдидан ташкил этилади. унда халқ таълим тўғрисидаги қонун ва қарорлар, мактабгача таълим муассасалари тармоқлари ва ундаги тарбияланувчилар сонининг ўсишини кўрсатувчи диаграммалар, болалар билан олиб бориладиган таълим - тарбия жараёнлари, болалар хаётини акс эттирувчи тасвирлар, китоб ва ўйинчоқлар, болаларнинг ишлари ўрин олади. ота-оналар бурчаги оила билан олиб бориладиган ишнинг кўргазмали усули, унинг дид билан безатилишига алохида эътибор берилиши керак. бундан ташқари, ота-оналарга тарбия тўғрисидаги фильмлар намойиш этилади, булар кўпинча ота-оналарни қизиқтирадиган бахслар бошланишига сабабчи бўлади. ота-оналар учун очиқ кунлар ташкил этилиши хам мактабгача таълим муассасалари ишида мухим ўрин эгаллайди. бундай кунларда ота-оналарга болаларнинг машғулотлари, мехнат, ўйин фаолиятлари, сайрлар ва болаларнинг жамоада ўларининг қандай тутушлари ва шунга ўхшашлар кўсатилади. ота-оналар қўмитаси. ота-оналар қўмитаси «мактабгача таълим муассасасининг устави»га биноан мудирага ёрдам бериш учун тўзилади. у ота-оналарнинг умумий мажлисида бир йил муддатга сайланади. бу қўмитага хар бир …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "мактабгача таълим муассасаси, оила ва мактаб хамкорлиги"

1443936168_61658.doc мактабгача таълим муассасаси, оила ва мактаб хамкорлиги reja: 1. мактабгача таълим муассасасининг оила билан хамкорлик иш шакллари. 2. болаларни мактабга тайёрлашда мактабгача тарбия муассаса ва мактаб ҳамкорлиги. 3. оилада болаларни хар томонлама мактаб таълимига тайёрлаш 4.оилада болани мактабга тайёрлашда кун тартибининг ахамияти 5.оилада болаларни тасвирий фаолият асосида мактабга тайёрлаш мактабгача таълим муассасаси тарбиячиларининг оила билан олиб борадиган иш мазмунига қуйидагилар киради: · бола тарбияси, оилани мустахкамлаш, оналик ва болаликни химоя қилиш бўйича мактабгача таълим муассасасида амалга оширилаётган ишларнинг мазмуни билан таништириб бориш; · ота-оналарга ўз фарзандларининг тарбияси учун давлат ва жамият олдида жавобгар эканликларини тушунтириб б...

Формат DOC, 212,5 КБ. Чтобы скачать "мактабгача таълим муассасаси, оила ва мактаб хамкорлиги", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: мактабгача таълим муассасаси, о… DOC Бесплатная загрузка Telegram