“юзлик” темасида сонларни номерлашни урганиш методикаси

PPT 1,1 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1474997127_63040.ppt слайд 1 “юзлик” темасида сонларни номерлашни урганиш методикаси режа : 1. 100 ичида сонларни номерлашни урганишда укитувчининг вазифаси. 2. огзаки номерлаш. 3. ёзма номерлаш. 100 ичида сонларни номерлашни ургатиш 100 ичида сонларни номерлашни урганишда укитувчининг вазифаси болаларга предметдларни битталаб ва группалаб санашга ургатиш; 100 ичида сонларни укиш ва ёзишга ургатиш; болаларга ундан чапга хисоблаганда бирликлар (1 хрна бирликлари) ва унликлар (2 хона бирликлар) каииси уринга ёзилишини аникллашни ургатиш, у ёки бу хона бирликлари иуклигини кандаи белгилашни курсатиш, шунингдек, биринчи ва иккинчи хона бирликлари, хона сони, хона кушилувчиларининг иигиндиси, бир хонали ва икки хонали сонлар каби янги тушунчалар ва терминларни укувчилар узлаштириб олишларига эришмоги керак. 11-20 сонларни номерлаш ва 21-100 сонларини номерлаш. аммо шуни таъкидламок керакки, 20 гача булган икки хонали сонларни ва 20 дан катта булган икки хонали сонларни номерлаш бир-бирига приниипал ухшагш: бу сонларни огзаки ва ёзма номерлаш санокда бирликларни унталаб группалашга ва сонларни ёзишда ракамларнинг урин кииматлари …

арни санаб унтадан килиб дасталаб, боглаб укуитувчи бирликлардан унликлар кандаи хосил булишини курсатади). болалар хам шунга ухшаш машкларни бажарадилар, сунгра улар унликларни санаидилар, кушадилар ва аиирадилар. масалан: мен неча унлик чуп курсатаяпман? столга мендагидан иккита ортик унлик чуп куиинг; чап кулимдаги унликлар купми ёки унг кулимдагиларми? масалани ечинг: “бир бола олдин 2 та унлик олма узди, сунгра яна бир унлик олма узди. бола хаммаси булиб неча унлик олма узди?” машклар асосида укувчилар унликларни оддии бирликлар каби санаш, кушиш ва аиириш мумкин экан, деган хулоса чикаради. чуплардан, полоскалардан ва алохида доирачалардан фоидаланиш мумкин (дарсликлар берилган иловадан килинган индивидуал кулланма, шунга ухшаш укитувчининг иирикрок улчамли демонстраиион кулланмаси), шунингдек, арифметик яшикдан (унта кубчани битта брусок билан алмаштириш, бу брусокда рангли сиёх ёки рангли калам билан 10 та кубчага булинишни белгилаш) фоидаланиш мумкин. сонларнинг натурал кетма-кетлигини курсатиш учун узунлиги 20 см булган чизгичларни кулда ясаш, кеиинрок эса сантиметр ва деииметрлар кузга ташланадиган ранглар билан …

унликларни ифодаловчи ракамлар куиилади. укитувчи абакда 11 дан 19 гача буллган сонларнинг белгиланиши 10 та чупдан иборат чуплар богламидан ва алохида бирликлардан фоидаланиб босма ракамлар ёрдамида курсатади. бунда, унгдан биринчи уринга куиилган 1 раками бирликни англатишни, унгдан иккинчи уринга куиилган худди шундаи ракам унликни англатишини тушунтиради.бир канча шундаи машклардан кеиин ( биринчи 2-3 та машк укитувчи томонидан,кеиин эса укувчиларнинг узлари томонидан бажарилади) тескари машклар бажарилади: ракамлар белгиланган сонларни укиш хар каииси ракамнинг кииматини тушунтириш ва бу сонда нечта унлик ва нечта бирлик борлигини чуплар ёрдамида курсатиш таклиф килинади.10 ва 20 сонларининг ёзилиши алохида караб чикилади: 1 раками ( 2 рамаки) сонда бир унлик (2 унлик ) борлигини курсатади.0 эса берилган сондан бирликлар борлигини курсатади. сонларни ёзиш малакасини мустахкамлаш учун индивидуал кулланмалар - устига “ унликлар ва бирликлар “ ёзилган хоналар жадвалидан ва , шунингдек, икки катор сурилма ракамлари булган жадвалдан фоидаланилади, бу жадвални болалар 1-синф дарслигига берилган иловадан фоидаланиб ясаб …

аиириш усуллари ( 40 + 7, 68-8, 39-9 куринишидаги мисоллар). 5.икки хонали (хона сони эмас) сонни хона сонларининг иигиндиси билан алмаштириш (масалан, 73 = 70 + 3). 100 ичида сонларни номллашни урганиш натижасида укувчилар куиидаги билимлар, малакалар ва куникмаларни эгаллаб олишлари керак. 1. 100 ичида сонларнинг номларини узлаштириш; улар унликларидан ва бирликларидан (2 хона бирликлари ва 1 хонали бирликлари) кандаи хосил булишини тушуниш. 2.санокда сонларнинг келиш тартибини билищ. санокларнинг натурал кетма-кетлигидаги уринларини билганликка, шунингдек, сонларнинг унли тартибларини билганликка асосланиб сонларни таккосллаи олиш (4535, чунки 4 унл. 5 бир  3 унл. 5 бирл; 32  36, чунки унл. 2 бир.  3 унл. 6 бир ва х.к ). 100 ичида сонларни номллашни урганиш натижасида укувчилар куиидаги билимлар, малакалар ва куникмаларни эгаллаб олишлари керак. 3. 100 ичида сонларни ёзиш ва укии олиш; унгдан чапга саналганда бирликлар (1 хона бирликлари) каиси уринга ва унликлар ( хона бирликлари) каиси уринга ёзилишини узлаштириш. 4.натурал …

“юзлик” темасида сонларни номерлашни урганиш методикаси - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "“юзлик” темасида сонларни номерлашни урганиш методикаси"

1474997127_63040.ppt слайд 1 “юзлик” темасида сонларни номерлашни урганиш методикаси режа : 1. 100 ичида сонларни номерлашни урганишда укитувчининг вазифаси. 2. огзаки номерлаш. 3. ёзма номерлаш. 100 ичида сонларни номерлашни ургатиш 100 ичида сонларни номерлашни урганишда укитувчининг вазифаси болаларга предметдларни битталаб ва группалаб санашга ургатиш; 100 ичида сонларни укиш ва ёзишга ургатиш; болаларга ундан чапга хисоблаганда бирликлар (1 хрна бирликлари) ва унликлар (2 хона бирликлар) каииси уринга ёзилишини аникллашни ургатиш, у ёки бу хона бирликлари иуклигини кандаи белгилашни курсатиш, шунингдек, биринчи ва иккинчи хона бирликлари, хона сони, хона кушилувчиларининг иигиндиси, бир хонали ва икки хонали сонлар каби янги тушунчалар ва терминларни укувчилар узлаштириб олишларига эр...

Формат PPT, 1,1 МБ. Чтобы скачать "“юзлик” темасида сонларни номерлашни урганиш методикаси", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: “юзлик” темасида сонларни номер… PPT Бесплатная загрузка Telegram