бошлангич синфларда арифметик амалларини урганиш ва хисоблаш куникмаларни таркиб топтириш методикаси

DOC 75,5 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1404127996_51031.doc бошлангич синфларда арифметик амалларини урганиш ва хисоблаш куникмаларни таркиб топтириш методикаси режа: 1. тайёпгарлик боскчи. ( ( 1 куринишидаги кушиш ва айириш холари. 2. ( ( 2, ( ( 3, ( ( 4 куринишидаги кушиш ва айириш холлари. 3. ( + 5, ( + 6, ( + 7, ( + 8, ( + 9 куринишидаги кушиш холлари. 4. ( - 2, ( - 2, ( - 2, ( - 2, ( - 2 куринишидаги айириш холлари учун хисоблаш усуллари билан таништириш. таянч иборалар: хисоблаш, кушиш, айириш, сонларни таркиби, сонни кисмлари, йигинди, кушилувчи, айирма, камаювчи, айирувчи, урин, алмаштириш конуни, кушиш амалини хадлари ва натижалари орасидаги муносабат, сонни буклаб кушиш. бошлангич синф укувчиларида огзаки ёзма хисоблаш куникмаларини таркиб топтириш математика дастурини йуналишларидан бири. арифметик амалларни урганишда олдин болалар онгига унинг маъносини мазмуниниетказиш керак. бу иш предметларини хар хил тупламлари билан амалий ишлар бажариш асосида утказилади. укувчилврнинг кушиш ва айириш амалларини маъноси …

лувчилар уринларини алмаштириш усули, 3+6, 2+8 ни хисоблашларини енгиллаштиради. дастур арифметик амалларни хоссаларини урганишдан ташкари болаларни арифметик амаллар орасидаги мавжуд богланишлар ва амал хадлари ва унинг натижалари орасидаги муносабатлар билан таништиришни назарда тутади. бу билимларнинг хаммасидан хисоблашларда ва амаллар тугри бажарилганини текширишда фойдаланилади. масалан: купайтириш амалини компоненталари билан натижаси орасидаги богланишларни билганликка таяниб, хар бир купайтириш холи асосида булишнинг тегишли холларининг хосил киладилар: агар 6*4=24 булса, у холда 24:6=4, 24:4=6. арифметик амалларни урганишдаги навбатдаги масалалар огзаки ва ёзма хисоблаш усулларидан онгли фойдаланиш асосида укувчиларда хисоблаш куникмаларини шакллантириш билан богликдир. огзаки хисоблашнинг асосий куникмалари i ва ii синфларда шаклланади. ii, iii синфда ёзма хисоблашлар устида иш бошланади. шу билан бирга ёзма хисоблашларда огзаки хисоблаш куникмалари такомиллаша боради, чунки огзаки хисоблашлар ёзма хисоблаш жараёнига таркибий элемент сифатида киради. огзаки хисоблаш куникмаларига эга булиш ёзма хисоблашларни купрок, мувоффакиятли бажаришни таъминлайди.огзаки хисоблаш усуллари хам ёзма хисоблаш усуллари хам амаллар хоссалари ва улардан келиб чикадиган …

лик натижалар хотирада сакланади. 4.хисоблашлар хар хил усуллар билан бажарилиши мумкин. масалан: 26*12=26*(10+2)=26*10+26*2=260+56=312. 26*12=(20+6)*12=20*12+6*12=240+72=312. 26*12=26*(3*4)=(26*3)*4=78*4=312. 5.амаллар 10 ва100,1000 ичида ва айрим куп хорнали сонлар устиде хисоблашларнинг огзаки усулларидан фойдаланиб бажарилади. 50020:5=1004. 54024:6=9004. 630045:9=7005. баъзи мисолларни огзаки хам ёзма ечиш мумкин. бу холларда укувчилар ечимларни таккослаб, арифметик амалларнинг мазмунини ва сонлар устида бажарилаётган амаллармазмунини яхши тушуниб олдадилар.укитиш процессида хар хил усуллар воситаларидан фойдаланиб, куп сонда машк килдириш характеридаги машкларни бажариш билан арифметик амалларни жадвал холларини етарлича пухта узлаштирмаслик ёзма хисоблаш усулларини узлаштиришда . унлик мавзусида сонлари кушиш ва айиришига ургатиш методикаси. бу мавзу устида ишлашда укитувчи олдида турган асосий максадда куйидагилардан иборат: 1. укувчиларни кушиш ва айириш амаларининг мазмуни билан таништириш, 2. хисоблаш усулларидан укитувчиларнинг онгли фойдаланишларининг таъминлаш. а) сонни кисмлари буйича кушиш ва айириш усули. б) иккита сонни йигиндининг алмаштириш хоссасидан фойдаланиб кушиш усули. в) сонларни айиришда кушишнинг тегишли холини билишдан ёй йигинди ва кушилувчилардан бири буйича иккинчи кушилувчини топиш …

иш процечида биринчи унликдаги хар бир сон узидан олдинги сонга кушишдан хосил булиши ё узидан кейинги сондан бирни айирмиш йули билан хосил булиши болалар онгига етказилган эди. бу болаларга сонларнинг катордаги тартибини усиш буйича хам узлаштириш имконини беради. 10 ичида кушиш ва айиришни урганишга багишланган биринчи дарсдаёк 1-10 сонларини урганишда болалар олган билимларни умумлаштириш керак ва болаларни сонга бирни кушганимизда санокда ундан кейин келадиган сонни хосил киламиз, сондан бирни айирганимизда каторда ундан олдинги сонни хосил киламиз, деган хулосага келтиришимиз керак.бу умумлаштириш асосида +1, -1 куринишидаги холлар учун жадваллар тузилади ва бу жадвалларни болалар тушуниб олишлари ва хотирада саклашлари керак. курсатмалиликка таянган холда 1-1=0 ва 0+1=1 куринишдаги кушиш ва айириш холлари каралади. ii боскич: (+2, (+3, (+4 куринишдаги холлар учун хисоблаш усуллари билан танишиш. болаларнинг хар бири устида ишлаш бир хил режа асосида олиб борилади. 1) тайёргарлик. бунда сонларнинг икки кушилувчидан иборат таркибининг мос холлари ва кушиш хамда айиришнинг урганилган жадвал …

люс 6, 6 плюс 1 тенг 7. айириш хам шундай ургатилади: 4 – 1=3; 3 – 1=2. тайёргариликдан сунг (+2, (-2 ни усуллари билан танитиришга утилади. 4+2=6, 4+1+1, 4+1=5, 5+1=6. буни тула булмаган курсатмалик асосида тушунтирилади. укувчининг 4 та открыткаси бор эди. (4 та открыткани конвертга солади) унга яна иккита открытка совга килинди, уни открыткаси канча булди? уйлаб курингки бу 2та открыткани олдинги 4 та открытга кандай кушиш мумкин? 4 га 1ни кушамиз; 5 та булади. сунгра яна 1 та открытка кушамиз нечта булади: 5+1=6. хулоса 2ни кушиш учун олдин 2ни бирини сунгра хосил булган сонга яна 1 кушиш мумкин. дафтардаги ёзув: 4+2=6 4-2=2 4+1+1 4-1-1 4+1=5 4-1=3 5+1=6 3-1=2 бу ерда укучиларни сонларнинг мос таркибини узлаштириш учун эгаллаб олган билимларидан фойдаланишга ургатиш керак. масалан: 4+2=6 6 бу 4 ва яна 2 5+2=7 7 бу 5 ва яна 2 7+2=9 9 бу 7 ва яна 2 бир неча дарсдан сунг …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"бошлангич синфларда арифметик амалларини урганиш ва хисоблаш куникмаларни таркиб топтириш методикаси" haqida

1404127996_51031.doc бошлангич синфларда арифметик амалларини урганиш ва хисоблаш куникмаларни таркиб топтириш методикаси режа: 1. тайёпгарлик боскчи. ( ( 1 куринишидаги кушиш ва айириш холари. 2. ( ( 2, ( ( 3, ( ( 4 куринишидаги кушиш ва айириш холлари. 3. ( + 5, ( + 6, ( + 7, ( + 8, ( + 9 куринишидаги кушиш холлари. 4. ( - 2, ( - 2, ( - 2, ( - 2, ( - 2 куринишидаги айириш холлари учун хисоблаш усуллари билан таништириш. таянч иборалар: хисоблаш, кушиш, айириш, сонларни таркиби, сонни кисмлари, йигинди, кушилувчи, айирма, камаювчи, айирувчи, урин, алмаштириш конуни, кушиш амалини хадлари ва натижалари орасидаги муносабат, сонни буклаб кушиш. бошлангич синф укувчиларида огзаки ёзма хисоблаш куникмаларини таркиб топтириш математика дастурини …

DOC format, 75,5 KB. "бошлангич синфларда арифметик амалларини урганиш ва хисоблаш куникмаларни таркиб топтириш методикаси"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: бошлангич синфларда арифметик а… DOC Bepul yuklash Telegram