ун ичидаги сонларни номерлашга ургатиш услубияти

DOC 72.0 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1663883113.doc ун ичидаги сонларни номерлашга ургатиш услубияти режа: 1. сонларни номерлашга ургатишнинг тайёргарлик боскичи. 2. сон билан таништириш услубияти. таянч иборалар: сон, санок, тартиб сон, нарсалар сони, микдори, нечта, кам, ортик, оз, куп, тенг, шунча, ушанча, баланд, паст, калинлиги, узунлиги, ракам, сонни хосил булиши, тартиби, таркиби, сонни ёзилиши. болаларни 10 ичида санаш куникмаларини узлаштиришлари, тартиб ва санок сонларнинг бирликларидан иборат таркиби, соннинг иккита кичик сондан иборат таркиби, кушни сонлар орасидаги муносабатларни тушуниш, тугри ва тескари санок тушунчалари болалар богчалари ва мактабларнинг бошлангич синфлар дастурида курсатилган. шу сабабли укитувчининг биринчи навбатдаги вазифаси биринчи синфга келган болаларнинг математик тайёргарлик даражаларини аниклашдан иборат. бундай текширишни машгулотлар бошлангунча кадар болаларни мактабга кабул килиш вактида ё укишнинг биринчи хафтаси давомида амалга ошириш мумкин. болалар билимини, куникма ва куникмаларини аниклаш ва текширишда куйидаги саволлардан фойдаланиш мумкин: 1. сиз санай оласизми? санангчи? маълумки болалар богчалари дастурига биноан болалар 10 гача санай олишлари керак. биринчи синфга келган купчилик …

ини санамай утказиб юборадилар ё уни икки марта санайдилар. 3. столда нечта калам ётган булса, унг кулингга шунча калам ол (4-5 дона). 4. билгинчи кайси уйинчоклар куп: коптокларнми, кугирчокларнми? бу иккала савол предметларнинг иккита тупламини уларни ташкил этувчи элементлар сони буйича таккослашга доир амалий малакаларини текширишга йуналтирилган. икки тупламни таккослашни болалар хар бир туплам элементини иккинчи туплам элементига мос келтириш (устига куйиш, ёнига куйиш) йули билан амалга ошириш мумкин. масалан: хар бир катта кубик устига биттадан кичик кубикни куйиш билан. 6. расмга кара: масалан, «шолгом эртагига ишланган расмга кара ва кучукча олдида, мушукчадан кейин невара билан мушук орасида нималар турганини айт. бу машкнинг асосий вазифаси – болаларнинг «…дан кейин», «олдида туриш», орасида оркасида, биринчи, иккинчи тартиб муносабатлари хакидаги тасаввурни аниклашдан иборат. шу билан бирга предметларнинг хар бири, хаммаси, бирори, бир канчаси, бир хил ва хар хил микдорлар, микдорларнинг колганлари чапда, унгда, уртасида, юкоридан пастга, пастдан юкорига, юкорига, пастга, баланд, паст, …

кмаларни аиклаш, уларни тулдириш ва системалаштиришдан иборат. тайёргарлик даврида куйидаги машклар бажарилади: 1. предметлар, товушлар ва харакатларни санаш. дастлабки машклар синфда мавжуд булган предметларни яъни эшиклар, деразалар, парталар, бир катордаги кизлар, угиллар ва санашга доир машклар булиши керак. аммо бу предметларни кулга олиб, суриб булмайди. бундай машкларни бажаришда куриш органи ишлайди. шу сабабли санаш учун майдарок предметлардан фойдаланиш мумкин (каламлар, санок чуплари, уйинчоклар). санок утказиш процессида болаларни хар хил маълумотларнинг узи буйича, имкони буйича «канча?» сузи билан купрок саволлар куийшга машк килдирилади. санок билан боглик машкларни бажариш жараёнида санокда охирги айтилган сон саналаётган группда канча предмет бор деб куйилгансавлга жавоб булишини тушунтириш керак. предметларни унгдан чапга ё чапдан унгга, пастдан юкорига ё юкоридан пастга караб санашимиз билан санок натижаси узгармайди. предметларни санашга багишланган дасрларда болаларни предметларни биттлаб, иккиталаб, бешталаб санашга ургатиш мумкин. 2. иккита тупламни уларни хосил килган элементларнинг сони буйича таккослаш ва тенглаштириш. машклар бажариши жараёнида катта (ортик, куп), …

б иккинчи каторга куйилади. бу иш ёнгоклар ёки конфетлар жуфтсиз колгунча давом эттирилади. бундай машкларни бажаришда ортик-кам муносабатлари бир-бирига боглик равишда каралиши мухимдир. предметларнинг икки группасини таккослаш малакасини хосил килаётганда болаларни таккосланаётган группаларнинг бирида предметлар иккинчисига караганда канча ортик (ё кам0 эканини аниклашга ва шу асосда иккала группадаги предметлар сонини тенглаб (камини кушиш ё ортикчасини олиш билан) масалани икки усулда ечишга урганиш керак. бундай машклар тенглик ва тенгсизлик, сонларни таккослаш тушунчаларини таркибю топтириш имконини беради, болаларнинг математик нуткларни ривожлатиради. 3. тартиб муносабатлари ва сонларнинг тартиб кийматлари. тартиб муносабатлари (…олдида турмок, орасида турмок, оркасидан келиш) билан болалар мактабгача булган тажрибаларида жуда куп учрашишган. мактабда эса болаларнинг тартиб муносабатларига оид билимларини тулдириш ва системага солиш учун хар хил дидактик материаллардан фойдаланиш мумкин. дарсликнинг 7 бетидаги 2 расм буйича болаларга бундай саволлар бериш мумкин. нима олдинда кетмокда? 3-расм буйича тартиб кийматлар буйича саволлар бериш мумкин. кузичок санок буйича нечанчи? биринчи уринда нима кетаяпти? …

хифасида берилган. бу машкларни бажариш билан укувчилар ручкани тугри тутушини, сатрни куришини, сахифага ёзувни жойлаштиришни урганадилар. тайёргарлик даврида болаларни дафтар, дарслик, дидактик материаллар, чизгич билан таништирилади. дастурда 1-синф математикадан биринчи мавзу биринчи унлик сонларини номерлашдан иборат. бу мавзу болаларда санок малакасини хосил килиш, уларда биринчи унта сон хакида тасаввур шакллантириш, сон билан унинг номи, аталиши, ракамлар ёрмадмида босма ва ёзма белгиланиши орсида мослик урнатиш малакасини таркиб топтиришдан иборат. укувчиларни сонларнинг натурал каторининг баъзи хоссалари билан, сонларнинг таркиби билан таништиришдан иборат. бу вазифаларга биноан биринчи унликнинг хар бир сони билан танишишида куйидаги саволлардан фойдаланиш мумкин. 1. у ёки бу сон кандай хосил килиниши мумкин? биринчи унликнинг хар бир сони узидан олдинги сонга бирни кушиш билан ва узидан кейинги сондан бирни айириш билан хосил килиниши керак. бу укувчиларга сонларнинг катордаги кетма-кетлигини усиб бориш тартибида хам, камайиб бориш тартибида хам узлаштириш имконини беради, шу билан бирга биринчи унлик сонлари икки кушилувчидан ташкил топиши …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "ун ичидаги сонларни номерлашга ургатиш услубияти"

1663883113.doc ун ичидаги сонларни номерлашга ургатиш услубияти режа: 1. сонларни номерлашга ургатишнинг тайёргарлик боскичи. 2. сон билан таништириш услубияти. таянч иборалар: сон, санок, тартиб сон, нарсалар сони, микдори, нечта, кам, ортик, оз, куп, тенг, шунча, ушанча, баланд, паст, калинлиги, узунлиги, ракам, сонни хосил булиши, тартиби, таркиби, сонни ёзилиши. болаларни 10 ичида санаш куникмаларини узлаштиришлари, тартиб ва санок сонларнинг бирликларидан иборат таркиби, соннинг иккита кичик сондан иборат таркиби, кушни сонлар орасидаги муносабатларни тушуниш, тугри ва тескари санок тушунчалари болалар богчалари ва мактабларнинг бошлангич синфлар дастурида курсатилган. шу сабабли укитувчининг биринчи навбатдаги вазифаси биринчи синфга келган болаларнинг математик тайёргарлик даражалар...

DOC format, 72.0 KB. To download "ун ичидаги сонларни номерлашга ургатиш услубияти", click the Telegram button on the left.

Tags: ун ичидаги сонларни номерлашга … DOC Free download Telegram