мустақил ўзбекистонда таълим ва педагогик фикр тараққиёти

DOC 84.5 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1404124747_50849.doc муста+ил ызбекистонда таълим ва педагогик фикр тара++иёти мустақил ўзбекистонда таълим ва педагогик фикр тараққиёти режа: 1. мустақиллик ва таълим тизимида ислоҳотлар. 2. ўзбекистон республикаси “таълим тўғрисида”ги қонун ва “кадрлар тайёрлаш миллий дастури”. 3. ўзбекистон республикасида таълим тизими. . мустақиллик йилларида педагогик фикр тараққиёти. 1. мустақиллик ва таълим тизимида ислоҳотлар. мустақиллик эълон қилинган (1991 йил 1 сентябрь) дастлабки йилларданоқ ўзбекистон ҳукумати таълимга устивор соҳа сифатида эътибор бериб келмоқда. ўзбекистон республикасининг таълим соҳасида аниқ ва равшан ҳамда илмий асосланган давлат сиёсати мавжуд бўлиб, у инсонпарварлик ва демократик тамойилларга асосланади ҳамда ҳар бир фуқаронинг билим олиши ўзбекистон республикаси конституциясида қонунийлаштирилган. мустақил республикамизда халқ таълими тизими мазмунини янгилаш ва янги ижтимоий муҳит шароитида уни янада ривожлантириш зарур эди. чунки ҳуқуқий, иқтисодий, маънавий соҳаларда олиб борилаётган ислоҳотларда асосий мақсад ҳам барча фуқароларнинг ҳаётини ижтимоий ҳимоялаш, уларнинг турмуш шароитини яхшилаш, маънавий жиҳатдан юксалтириш, энг муҳими, озод ва обод ватан, эркин ва фаровон ҳаёт барпо этишдан …

а ҳар бир сиёсий, иқтисодий, маънавий соҳадаги ислоҳотлар ҳам янги таълим тизимида босқичма-босқич олиб боришни назарда тутади. зеро, таълим соҳасидаги ислоҳотлар ҳам янги босқичма-босқич ўтиш тамойилига асослангандир. “кадрлар тайёрлаш миллий дастури” ҳам узлуксиз таълим тизимини ислоҳ қилишнинг ташкилий, илмий ва методик асоси бўлиб ҳисобланади. миллий дастурнинг асосий мақсади узлуксиз таълим тизимини ривожлантириш бўлиб, у ижодий ва мустақил фикрловчи, тафаккури ривожланган, эркин шахсни шакллантириш билан барча соҳаларда рақобатбардош кадрлар тайёрлашни кафолатлаш билан аҳамиятлидир. шунга кўра, мамлакатимизда мустақилликнинг дастлабки йиллариданоқ бой маданиятимизни тиклаш ва уни ривожлантириш, таълим тизимини такомиллаштириш, уни замон талабларига жавоб бера оладиган жаҳон андозалари даражасига кўтариш мақсадига эътибор бериб борилмоқда. таълим соҳасида “таълим тўғрисида” қонун қабул қилинганлиги, 1996—1997 йилдан бошлаб биринчи синфларда ўқишнинг лотин ёзувига асосланган янги алифбода дастур, қўлланма, дасрликларнинг яратилганлиги — бу таълим соҳасида қўйилган дастлабки одимлар эди. ўтган даврда янги турдаги таълим муассасалари ташкил этилди. олий ўқув юртлари қошида лицейлар очилди. қобилиятли ўқувчилар чет элларда таълим …

, эски шўро замонидан мерос бўлиб қолган мафкуравий қарашлардан ва сарқитлардан халос бўла олмагани, шунингдек, узлуксиз таълим тизимини ташкил этиш муаммолари тўлиқ ҳал этилмагани ва ниҳоят, амалдаги таълим тизими тараққий этган давлатлар даражасида ривожлана олмаганини кўрсатмоқда. шунингдек, мутахассислар кадрлар тайёрлаш, уларга билим ва тарбия бериш тизими мамлакатимизда амалга ошаётган ислоҳотлар билан боғланмагани, мактабларнинг моддий базаси талабга жавоб бера олмаётгани, кадрлар, ўқитувчилар тайёрлаш муаммоси ҳали ҳал этилмагани маълум бўлди. ўқув дастурлари, қўлланма ва дарсликлар ҳам талабга жавоб бера олмаётганини ҳаёт кўрсатмоқда олий таълим соҳасида ҳам ислоҳот ўтказишни талаб қила бошлади. буларнинг барчаси ҳисобга олиниб, 1997 йил март ойида вазирлар маҳкамасининг фармойишига мувофиқ, таълим тизимини ислоҳ этилиш, кадрлар тайёрлаш жараёнига замон талаби даражасида ўзгартиришлар киритиш мақсадида махсус комиссия тузилди ва натижада “кадрлар тайёрлаш миллий дастури” ҳамда “таълим тўғрисида” қонун олий мажлис сессиясида қабул қилинди. бу икки ҳужжатга биноан таълим тизими ислоҳ қилишни босқичма-босқич амалга ошириш назарда тутилади: биринчи босқич — ўтиш даври. …

тамойиллари қуйидагилардан иборат: - таълим ва тарбиянинг инсонпарвар, демократик характерида эканлиги; - таълимнинг узлуксиз ва изчиллиги; - умумий ўрта, шунингдек ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг мажбурийлиги; - ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг йўналишини: академик лицей ва касб-ҳунар коллежида ўқишни танлаш ихтиёрийлиги; - таълим тизимининг дунёвий характерда эканлиги; - давлат стандартлари доирасида таълим олишнинг ҳамма учун очиқлиги; - таълим дастурларини танлашга ягона ва табақалаштирилган ёндашув; - билимли бўлиш ва истеъдодни рағбатлантириш; - таълим тизимида давлат ва жамият бошқарувини уйғунлаштириш. халқ таълимининг асосий бўғини — узлуксиз таълими тизимини ташкил этади. 3. ўзбекистон республикасида таълим тизими. ўзбекистон республикасида қуйидаги узлуксиз таълим тизими асос қилиб олинган. бола шахсини соғлом ва етук ўқишга тайёрлаш мақсадини кўзлайди. мазкур таълим уч ёшдан олти-етти ёшгача оилада, болалар боғчасида ва мулк шаклидан қатъий назар, бошқа хил таълим ташкилотларида олиб борилади. умумий ўрта таълим. умумий ўрта таълим қуйидаги босқичларга бўлинади: бошланғич таълим (i-iv cèíô) óìóìèé ўðòà òàúëèì (i-ix cèíôëàð) бошланғич таълимда умумий …

имни навбатдаги босқичда давом эттириши учун асос бўладиган махсус, касб-ҳунар таълим беради. олий таълим олий таълимда юқори малакали мутахассислар тайёрланади. олий маълумотли мутахассислар тайёрлаш университет, академиялар, институтлар ва олий мактабнинг бошқа таълим муассасаларида ўрта махсус, касб-ҳунар таълим асосида амалга оширилади. олий таълим икки босқичда: бакалавриат ва магистратурага эга. бакалавриат — олий таълим йўналишларидан бири бўйича пухта билим бериладиган, ўқиш муддати камида тўрт йил бўлган таянч олий таълимдир. магистратура — аниқ мутахассислик бўйича бакалавриат негизида камида икки йил давом этадиган олий таълимдир. иккинчи ва ундан кейинги олий таълим шартнома асосида олинади. олий ўқув юртидан кейин малакали илмий ва илмий педагогик кадрларга бўлган эҳтиёжга қараб олий ўқув юрти ва илмий тадқиқот муассасаларида аспирантура, адъютантура, докторантура, мустақил тадқиқотчилик тарзида давом эттирилади. олий таълимдан сўнг кадрлар малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш касб билимини ва кўникмаларини чуқурлаштириш ва янгилашга қаратилади. болалар ва ўсмирларнинг бўш вақти ва дам олишини ташкил этиш учун маданий-эстетик, илмий-техникавий, спорт …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "мустақил ўзбекистонда таълим ва педагогик фикр тараққиёти"

1404124747_50849.doc муста+ил ызбекистонда таълим ва педагогик фикр тара++иёти мустақил ўзбекистонда таълим ва педагогик фикр тараққиёти режа: 1. мустақиллик ва таълим тизимида ислоҳотлар. 2. ўзбекистон республикаси “таълим тўғрисида”ги қонун ва “кадрлар тайёрлаш миллий дастури”. 3. ўзбекистон республикасида таълим тизими. . мустақиллик йилларида педагогик фикр тараққиёти. 1. мустақиллик ва таълим тизимида ислоҳотлар. мустақиллик эълон қилинган (1991 йил 1 сентябрь) дастлабки йилларданоқ ўзбекистон ҳукумати таълимга устивор соҳа сифатида эътибор бериб келмоқда. ўзбекистон республикасининг таълим соҳасида аниқ ва равшан ҳамда илмий асосланган давлат сиёсати мавжуд бўлиб, у инсонпарварлик ва демократик тамойилларга асосланади ҳамда ҳар бир фуқаронинг билим олиши ўзбекистон республикаси конст...

DOC format, 84.5 KB. To download "мустақил ўзбекистонда таълим ва педагогик фикр тараққиёти", click the Telegram button on the left.

Tags: мустақил ўзбекистонда таълим ва… DOC Free download Telegram