мутахассислик фанларини ўқитиш методикаси фанининг мақсади ва вазифалари

DOC 55,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1404051313_50272.doc мутахассислик фанларини ўқитиш методикаси фанининг мақсади ва вазифалари мутахассислик фанларини ўқитиш методикаси фанининг мақсади ва вазифалари режа: 1. кадрлар тайёрлаш миллий моделининг таркибий қисмлари 2. таълим соҳасидаги давлат сиёсатининг асосий тамойиллари 3. мутахассислик фанларини ўқитиш методикаси фанининг асосий вазифалари ўзбекистон республикаси президенти и.а. каримов 1995 йил феврал ойидаги ўзбекистон республикаси олий мажлисининг биринчи сессиясидаги маърузасида “иқтисодий ва сиёсий соҳалардаги барча ислоҳотларимизнинг пировард мақсади юртимизда яшаётган барча фуқоралар учун муносиб ҳаёт шароитларини ташкил қилиб беришдан иборатдир. айнан шунинг учун ҳам маънавий жиҳатдан мукаммал ривожланган инсонни тарбиялаш, таълим ва маорифни юксалтириш, миллий уйғониш ғоясини рўёбга чиқарадиган янги авлодни вояга етказиш давлатимизнинг энг муҳим вазифаларидан бири бўлиб қолади” деб таъкидлаб ўтганлар. олий мажлиснинг 1997 йил 29 августда бўлиб ўтган ix сессиясида муҳокама этилиб, қабул қилинган, ҳаётимизни ҳал этувчи муҳим масалалар қаторида таълим-тарбия тизимини тубдан ўзгартириш, уни янги замон талаби даражасига кўтариш, баркамол авлодимиз келажагига дахлдор бўлган қонунлар - «таълим тўғрисида»ги қонун ва …

улардан фойдаланувчи, илғор педагогик ва ахборот технологияларини ишлаб чиқувчи; ишлаб чиқариш - кадрларга бўлган эхтиёжни, шунингдек, уларнинг тайёргарлик сифати ва савиясига нисбатан қўйиладиган талабларни белгиловчи асосий буюртмачи, кадрлар тайёрлаш тизимини молия ва моддий-техника жихатдан таъминлаш жараёнининг қатнашчиси. мазкур миллий моделнинг асосий элементларидан бири бўлган узлуксиз таълим ижодкор, ижтимоий фаол, маънавий бой шахс шаклланиши ва юқори малакали рақобатбордош кадрлар илдам тайёрланиши учун зарур шарт-шароитлар яратади. кадрлар тайёрлаш миллий моделининг ўзига хос хусусияти мустақил равишдаги тўққиз йиллик умумий ўрта ҳамда уч йиллик ўрта махсус, касб-ҳунар таълимини жорий этишдан иборатдир. олий таълим ўрта махсус, касб-ҳунар таълими негизига асосланади ҳамда икки (бакалавриат ва магистратура) босқичга эга. бакалавриат – таълим йўналиши буйича фундаментал ва амалий билим берадиган, ўқиш муддати камида турт йил бўлган таянч олий таълимдир. бакалаврлик дастури тугалланганидан сўнг битирувчиларга давлат аттестацияси якунларига биноан касб буйича «бакалавр» даражаси берилади ва давлат томонидан тасдикланган намунадаги, касб-ҳунар фаолияти билан шуғулланиш ҳуқуқини берадиган диплом топширилади. магистратура - …

таълим сохасидаги давлат сиёсатининг асосий тамойил қўйидагилардан иборат: • таълим ва тарбиянинг инсонпарвар, демократик характерда эканлиги; • таълимнинг узлуксизлиги ва изчиллиги; • умумий ўрта, шунингдек ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг мажбурийлиги; • ўрта махсус, касб-хунар таълимининг йўналиши: академий лицей ёки касб-хунар коллежида ўқиишни танлашнинг ихтиёрийлиги; • таълим тизимининг дунёвий характерда эканлиги; • давлат таълим стандартлари доирасида таълим олишнинг ҳамма учун очиклиги; • таълим дастурларини танлашга ягона ва табақалаштирилган ёндашув; • билимли бўлишни ва истеъдодни рағбатлантириш; • таълим тизимида давлат ва жамоат бошкарувини уйғунлаштириш. республикамизда таълим соҳасида амалга оширилаётган кенг қамровли ислоҳотлар ўсиб келаётган ёш авлодда интеллектуал кобилиятлар ва касбий билимларни ривожлантиришни кўзда тутади. бундай келиб чиққан ҳолда мутахассислик фанларини ўқитиш методикаси фанининг максади бўлажак мутахассисларнинг ихтисослик фанларидан таълим бериш методикаси, олий таълим тизимида ўқитиш шакллари ҳамда ўқитишнинг илғор педагогик ва ахборот технологияларига оид билим ва кўникмаларини шакллантиришдан иборатдир. мутахассислик фанларини ўқитиш методикаси фани “педагогика” фанининг тармоғи сифатида қуйидаги асосий вазифаларни амалга …

шлаб чикаришни бошқаришга оид билим ва кўникмаларни тўдақонли ўзлаштирган бўлиши билан бирга илмий-педагогик изланишлар олиб бориш кобилиятларига ҳам эга бўлиши лозим. магистр илмий-педагогик йўналишда иш олиб бориши учун педагогика, психология фанларини ва мутахассислик фанларини ўқиитиш методикасини билиши зарур. магистр илмий-педагогик ижодиёт методологиясини, ўқитувчи касбига оид педагогик ва коммуникатив кобилиятларни, педагогик технология ва педагогик маҳоратни, ишчи ўқув дастури ва ўқув режалари тузишни, фан юўйича талабалар билимини баҳолашнинг рейтинг тизимини билиши лозим. мутассилик фанларини ўқитиш методикаси фанини ўзлаштирган талаба: - ўқитишнинг дидактик қонунлари ва тамойилларини, таълим-тарбия беришнинг назарияси ва амалиётини. ўқитишнинг замонавий педагогик ва ахборот технологияларини, таълим жараёнини ташкил этишнинг турли усул ва шаклларини, жумладан маъруза ўқишни. амалий машғулотларни ўтказишни, талабалар мустақил билим олишларини ташкил этишни, малакавий битирув ишларига раҳбарлик қилишни, таълим жараёнида ўқитишнинг техник воситалари ва ахборот технологияларини қўллаш кўникмаларига эга бўлиши керак. мутахассислик фанларини ўқитиш методикаси фанини ўрганиш жараёнида муаммоли маърузалар ўтказиш, интерфаол методлар, педагогик стратегиялардан фойдаланилади. таянч сўз ва …

ши керак? фойдаланилган ва тавсия этиладиган адабиётлар рўйхати: 1. каримов и а. “баркамол авлод- ўзбекистон тараққиётининг пойдевори», т. ўзбекистон, 1997 й., 63 бет. 4. жалолиддинов м. рузиқлов. янги турдаги ўқув муассасалар тугрисидаги ҳужжатлар. самарканд. 1995 й. 5. янги турдаги ўқув муассасалари тўғрисидаги ҳужжатлар тўплами. ўзбекистан республикаси халқ таълими вазирлиги. 1994й. 6. турсунов и.и.. нишоналиев у.н. педагогика курси. дарслик.-т.: ўқитувчи, 1997.- 2326. 7. фарберман б.л. составление педагогических тестов. - т.; тади. 1993. -80с. 8.шарипов ш.с. миллий таълим тизимини шакллантирищда дастурлаштирилган таълим имкониятлари. рр «таълим муаммолари» журнали, № 3, 1999. -с.22-24. 9. www.ziyonet.uz

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "мутахассислик фанларини ўқитиш методикаси фанининг мақсади ва вазифалари"

1404051313_50272.doc мутахассислик фанларини ўқитиш методикаси фанининг мақсади ва вазифалари мутахассислик фанларини ўқитиш методикаси фанининг мақсади ва вазифалари режа: 1. кадрлар тайёрлаш миллий моделининг таркибий қисмлари 2. таълим соҳасидаги давлат сиёсатининг асосий тамойиллари 3. мутахассислик фанларини ўқитиш методикаси фанининг асосий вазифалари ўзбекистон республикаси президенти и.а. каримов 1995 йил феврал ойидаги ўзбекистон республикаси олий мажлисининг биринчи сессиясидаги маърузасида “иқтисодий ва сиёсий соҳалардаги барча ислоҳотларимизнинг пировард мақсади юртимизда яшаётган барча фуқоралар учун муносиб ҳаёт шароитларини ташкил қилиб беришдан иборатдир. айнан шунинг учун ҳам маънавий жиҳатдан мукаммал ривожланган инсонни тарбиялаш, таълим ва маорифни юксалтириш, миллий уй...

Формат DOC, 55,5 КБ. Чтобы скачать "мутахассислик фанларини ўқитиш методикаси фанининг мақсади ва вазифалари", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: мутахассислик фанларини ўқитиш … DOC Бесплатная загрузка Telegram