мутахассисликка кириш фанининг мақсади ва вазифалари

DOC 66,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1404053553_50340.doc мутахассисликка кириш фанининг мақсади ва вазифалари режа: 1. «мутахассисликка кириш» фани ҳақида умумий тушунча. 2. фанни ўрганишга бўлган эҳтиёж сабаблари. 3. фаннинг мақсади ва амалдаги аҳамияти. 4. талабаларда фан ва ўзлари танлаган касб ҳақида бошланғич билим ва тасаввурларни шакллантириш ҳамда уларни билим, књникма ва малакалар билан қуроллантириш бњйича белгиланган вазифалар. 5. фаннинг минтақавий-структуравий схемаси. таянч иборалар: мутахассислик, њқитувчи, билим, малака, књникма, талаба, касб, мантиқий, структуравий, схема. «мутахассисликка кириш» фани олий ўқув юртларининг биринчи курс талабаларини ҳозирги халқаро аќвол, давлатимизнинг ички ва ташқи сиёсати, њқув юртларининг қисқача тараққиёти тарихи, уларнинг тузилиши ва вазифалари, њқув жараёнини илмий асосда ташкил этиш, њқитиш жараёнининг асосий шакллари, ўқув режасининг мазмуни, илмий-тадқиқот ишлари, талабаларнинг ҳуқуқ ва бурчлари, талабаларнинг бњш вақтдан фойдаланишлари, мустақил ишлашни тўғри ташкил этиш, китоб устида ишлаш, табиат муҳофазаси, библиография техникаси кабилар билан таништиради. президент и.каримов ўзбекистон республикаси олий мажлиси ix сессиясида (1997 й. 29 авг.) шундай деган эди: «ќозирги пайтда хорижий тилларни …

шти-ришимиз керак. аввало талабалар деган сњзнинг маъносини њрганиб чиқайлик. ёшлар ота-оналар бағридан кетиб, њрта махсус ёки олий таълим муассасаларида таълим олар экан, масъулият бевосита таълим муассасасига њтади. натижада унинг индивидуал ќаёт тарзи ёшлик ва етуклик оралиғидаги давр бњлиб, њспиринликдан кейин физиологик њзгаришлардан ќам књра ижтимоий њзгаришлар књпроқ намоён бњлади. бу давр 17-22 (25) ёшни њз ичига олади. бу давр књп ёшларнинг талабалик даврига тњғри келади. «талабалар деганда моддий ва маънавий ишлаб чиқаришда ижтимоий ќаётга ва мутахассисликка оид ролларни муайян ќолда ва махсус дастур асосида бажаришга тайёрланаётган ижтимоий гуруќ тушунилади», - деб таъриф беради психолог олим э.ғозиев. мазкур давр фуқаролик ва психолог етукликка эриша бориш жараёнидир. чунки бу даврда етук шахсга доир ижтимоий ќуқуқ ва бурчларнинг бутун тизими эгаллаб олинади. њз-њзини англаб олишнинг ривожланиши асосида ёшларнинг касб танлаш ва уни эгаллашга оид шахсий ќаёт тарзи шакллана боради. њспиринлик даврининг тугалланиши унинг бошланишига қараганда бирмунча осойишта кечади. зеро, физиологик жиќатдан етуклик психологик …

ќар қандай усуллар билан њз томонларига оғдиришга ќаракат қиладилар ва баъзи ёшлар эътиқоди сустлиги, қонун ва унинг талабларини билмаслиги туфайли ёт таъсирларга берилиб ќам кетади. шунинг учун ќам, ижтимоий ва психологик етуклик ёшларда маъсулият ва бурч ќиссини англаб олишда муќим саналади. лекин ижтимоий етуклик психологик етукликдан кечроқ шаклланиб, ќамма ёшларда ќам 16-17 ёшда пайдо бњлавермайди. њз оиласидан четга њқишга кетган ёш йигит-қиз дастлаб талабалик даврида пайдо бњлган мураккаб вазиятлар, мустақил ќаёт олдида эсанкираб қолиши мумкин. чунки, талабаликнинг дастлабки кунларидаги кайфиятнинг књтаринкилиги, завқ-шавқ туйғуси ёшларга књтаринки руќ берса, кундалик турмуш урунишлари, њқиш жараёнидаги муайян қонун-қоидалар, қийинчиликлар таъсир этиб, улар руќиятида баъзида тушкунлик юз бериши мумкин. натижада, ички ва ташқи омиллар таъсирида талаба руќида ишончсизлик, умидсизлик каби ќис-туйғулар пайдо бњлиб, биз юқорида келтираётган ёт таъсирларга берилиб кетишга ёки нотњғри йњлга кириб кетишга олиб келади. масалан, 17-19 ёшда талаба ќали њз хулқини ќатти-ќаракатини бошқара олмаганлиги туфайли ќаётида эќтиётсизлик ќолатлари юз бериши мумкин. шунга …

функцияларнинг њсиши бошланиб, уқувлиликнинг имкониятлари пасаймайди. демак, ёшлик даврида њспиринликда таркиб топган энг яхши хислатлар тњлиқ шаклланади. бу, айниқса, касб танлашда намоён бњлади. умумий њрта таълим мактабида ва оилада тњғри касб танлашга йњналтирилган ёшлар институтда њз касбининг етук мутахассиси бњлиши учун ќаркат қилади, њқиб њрганади. тњғри касб танлаш оилавий ќаётни ќам моддий, ќам маънавий томонидан тњғри таъминлашга ёрдам беради. тњғри касб танлаш инсоннинг келажагини белгилашда катта аќамиятга эга. ќар бир касб, албатта, инсоннинг қизиқиши ва қобилияти нақтаи назаридан танланади. агар касб тњғри танланса, шу касбнинг етук мутахассиси бњлиб етишади. агар касб танлашга ёшлар ота-оналар хоќиш истаги билан њзи бефарқ қараган ќолда ёндашса, бунда келгуси ќаётида катта фожиаларга дуч келиши мумкин. шунинг учун касб танлашда ота-она билан маслаќат қилиши билан бирга њзининг қобилияти, касбга лойиқлиги, моддий ва маънавий жиќат ќисобга олиниши муќим. акс ќола нотњғри танланган касб натижасида уни њзлаштиришга ёки йиллаб њзи севмаган касб билан мажбуран шуғулланишига тњғри келади. ана …

ссом, актёр ёки архитектор бњла олмайди. баъзи ќолларда тњғри касб танланади. у ёшларнинг қизиқиши ва қобилиятига тњғри келади. аммо меќнат фаолияти жараёнида унинг танлаган касби тњғри келмаслигини тушуниб етади. бундай ќолларда њз иродаси ва қобилиятини ишга солиб, қийинчилик-ларни енгиб њтиш зарур. демак, касб танлашда ўз қизиқишлари, қобилияти, имкониятларини ќисобга олиш, њз характерини билиш, њз ирода кучини англаб етишни баќолай олиш талабалик йиларида муќимдир. лекин касб танлашни њсмирлик давридан бошлаб, талабалик йилларида эса юқори даражали мутахассисни тайёрлашда самарадорликка эришиш муќим аќамият касб этади. талабалар кун тартиби оиладаги њсмир ва њспиринларнинг кун тартибидан фарқ қилади. талабаларнинг асосий вақти њқиш машғулотларига сарф бњлади. лекин асосий мақсад, ана шу њқув машғулотларида талабанинг фаолиятини ошириш, кун тартибини тњғри ташкил этишдир. бунинг учун талаба жисмоний тарбия машқлари, нонушта, бњш вақтини тњғри ташкил этиш, шахсий гигиена қоидаларига риоя қилиш, соғломлаштириш-спорт ишларига эътиборини қаратмоғи лозим. агар талаба болалигидан оилада, њз ота-онаси бағрида кун тартибига қатъий риоя этса, у …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "мутахассисликка кириш фанининг мақсади ва вазифалари"

1404053553_50340.doc мутахассисликка кириш фанининг мақсади ва вазифалари режа: 1. «мутахассисликка кириш» фани ҳақида умумий тушунча. 2. фанни ўрганишга бўлган эҳтиёж сабаблари. 3. фаннинг мақсади ва амалдаги аҳамияти. 4. талабаларда фан ва ўзлари танлаган касб ҳақида бошланғич билим ва тасаввурларни шакллантириш ҳамда уларни билим, књникма ва малакалар билан қуроллантириш бњйича белгиланган вазифалар. 5. фаннинг минтақавий-структуравий схемаси. таянч иборалар: мутахассислик, њқитувчи, билим, малака, књникма, талаба, касб, мантиқий, структуравий, схема. «мутахассисликка кириш» фани олий ўқув юртларининг биринчи курс талабаларини ҳозирги халқаро аќвол, давлатимизнинг ички ва ташқи сиёсати, њқув юртларининг қисқача тараққиёти тарихи, уларнинг тузилиши ва вазифалари, њқув жараёнини илмий асо...

Формат DOC, 66,0 КБ. Чтобы скачать "мутахассисликка кириш фанининг мақсади ва вазифалари", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: мутахассисликка кириш фанининг … DOC Бесплатная загрузка Telegram