o’quv rejalashtirish hujjatlari

DOC 54,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1404035175_50102.doc o’quv rejalashtirish hujjatlari o’quv rejalashtirish hujjatlari reja: 1) perspektiv mavzular rejasi 2) kundalik dars rejasi 3) dars konspekti 4) nazariy darslarni hisobga olib borish jurnallari perspektiv mavzular rejasi o’quv materialini to’g’ri taksimlashda ayni fanni boshqa fanlar va ishlab chiqarish ta’limi bilan boglashda, darsga kerakli o’quv materiallari va jixozlarni tayyorlashda yordam beradi, ukish jarayonining samaradorligini oshirish sharoitini yaratish imkonini beradi. perspektiv mavzular rejasining asosini mavzular bo’yicha darslar tizimi tashkil etadi. mazkur rejani o’qituvchi fanning o’quv rejasi va dasturiga asosan darslar boshlangunicha tuzadi va unda quyidagilar kuzda tutiladi: mashg’ulot o’quv ishlarini bajarish uchun tashkiliy qism; darsda o’quvchilarning mustaqil ishlashi; fanlararo va fan ichidagi boglanishlarni belgilash; tarbiyaviy ishni perspektiv reja bilan boglab olib borish; ishlab chiqarish ta’limi bilan boglanish; kurgazmali kullanmalar, didaktik materiallar va ta’limning texnik vositalarini belgilash; uyga topishirk; ma’lumotnoma va metodik adabiyotlar. rejaning komponentlari o’quv fani va mavzu materialining mazmuni, bilim yurtining o’quv moddiy bazasi, o’quvchilarning tayyorgarlik darajasiga karab aniqlanadi. …

materialining mazmuniga bog’liq bo’ladi. 4. o’quvchilarning mustaqil ishi. bunda ularning kitob, jadval, topshiriq, kinofilm, diafilm plakat va xokazolar bilan shugullanishi ifodalanadi. 5. kasb-hunar kollejining tarbiyaviy ish rejasi bilan boglanishi. bu bulimni tuldirishda kasb-hunar kollejining tarbiyaviy ish rejasidan foydalaniladi hamda boglanish xar bir dars uchun emas, balki bir mavzu uchun yoziladi. 6. fanlararo va fan ichidagi boglanishlar. bu bulimda urganilayotgan fanning umumta’limiy, umumtexnik va boshqa maxsus fanlar bilan boglanishlari kursatiladi. 7. o’qitishning texnik vositalari, kurgazmali qurol va kullanmalar. 8. amaliy ishlab chiqarish ta’limi bilan boglanishi. bu bulimda urganilayotgan o’quv materialini ishlab chiqarish ta’limida bajariladigan topishiriklar bilan boglanishi kursatiladi. 9. uyga topshiriq. mustaqil ishlashda foydalaniladigan adabiyotlarning nomlari, nashriyotlari, chikkan yillari, qaysi betlaridan foydalanish kerakligi ifodalanadi. darsning maqsadi uchta: ta’limiy (o’qitish), tarbiyaviy va rivojlantirish maqsadlariga bulinadi. ta’limiy maqsadga umuman quyidagilar kiradi: · yangi tushunchalarni shakllantirish; · yangi qonun, qonuniyat, xususiyat va belgilarni uzlashtirishni ta’minlash; · yangi xarakat usullarini o’rgatish; · bilimlardagi etishmovchiliklarni bartaraf …

hlarni aniqlash va taxlil qilish ko’nikmalarini; · bir sohadan ikkinchi sohaga bilimlarni kuchirish ko’nikmalarini; · fanlararo boglanishlarni amalga oshirish ko’nikmalarini; · nutq madaniyatini; · vatanparvarlikni; · mehnatga ongli munosabatni; · ongli intizom va yaxshi xulkni; · ta’lim olishga ijobiy munosabatni; · estetik karashlarni; · ish urnini tashkil etish va uz faoliyatini tekshirishni; · e’tikodni. ta’limning mazmuni xayot va zamon bilan uzviy boglansa, u tarbiyalash xususiyatiga ega bo’ladi. rivojlantirish maqsadi – dars jarayonida o’qituvchilarning psixologik siftalarini dikkat, xotira, tafakkur va bilish kobiliyatlarini shakllantirishdir. psixologik adabiyotlarni taxlil qilish o’quvchilarda tafakkurni, politexnik, mehnat, bilish va akliy ko’nikmalarni, iroda va mustaqillikni rivojlantirish, ularni kelgusi darslarga tayrlash zarurligini kursatadi. agar bilimlarni shakllantirish va maqsadli tarbiyalash o’quvchilarning bilish kobiliyatini takomillashtirsa, buni rivojlantiruvchi ta’lim deb tan olinadi. endi namuna sifatida ayrim fanlar bo’yicha dars rejalarini kurib chikamiz. ko’nikma va malakalarni mustahkamlash hamda takomillashtirish. o’qituvchi darsni o’quvchilar urganilayotgan materialni ravshan anglabgina kolmay, uni aniq takrorlab xam bera oladigan, …

o’qitishning dastlabki bosqichlarida, shuningdek, tasviriy materialni o’rganishda bilimlarni mustahkamlash va takomillashtirish reproduktiv xarakterga ega bulishi mumkin. bunda o’quvchilar topshiriqni o’qituvchi bergan namuna asosida bajaradilar, bilimlarni dastlab qanday idrok etgan bo’lsalar, ana shu xolda tatbik qiladilar. shundan keyin o’quvchilar topshiriqlarga ijodiy yondoshadilar va uziga xos yullar bilan bajaradilar, muammolarni hal qilishning yangi usullarini topadilar. lekin bunday bilish faoliyati ularda muayyan bilimlar va ularni kullash tajribasi bulishini, sabab-natija boglanishlarini chuqur tushunishni talab qiladi. o’qituvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini mustahkamlash hamda takomillashtirish, asosan, ularning mustaqil ishlari orqali amalga oshiriladi. o’quvchilar maqsadga ongli va faol intiladilar, paydo bo’ladigan kiyinchiliklarni biror kishining yordamisiz engadilar. o’qituvchi mustaqil ishlash uchun topshiriqlar tuzadi, ularni bajarish tartibini rejalashtiradi, vaqti-vaqti bilan topshiriqlarning murakkiblik va kiyinlik darajasini uzgartirib turadi, ish vaqtida o’quvchilarni kuzatib, zarur xollarda ularga yordam beradi. bilim ko’nikma va malakalarni mustahkamlash hamda takomillashtirishni to’g’ri yulga kuyish o’quvchilarda mehnat madaniyatini, darsga ma’suliyatli munosabatni tarkib toptiradi, fikrlashni, xususan texnik fikrlashni rivojlantiradi. …

ilish buyicha me’yoriy hujjatlar i-kism, toshkent, 1998 yil 4. o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim tizimini isloh qilish buyicha me’yoriy hujjatlar ii-kism, toshkent, 1998 yil 5. v. a. skakun. «ishlab chiqarish ta’limi ustozi uchun kullanma». toshkent «o’qituvchi» 1992 y. 6. n.n.azizxo’jaeva «pedagogik texnologiya va pedagogik mahoart». toshkent, nizomiy nomidagi tdpu, 2003 y 7. r. x. djuraev. «teoriya i praktika intensifikasii professionalnoy podgogtovki uchahixsya proftexuchilih». toshkent. «fan» 1992 y. 8. s. a. akmalova. «ta’lim nazariyasi didaktika masalalari bo’yicha o’quv kullanma». namangan 1993 y. 9. k. j. mirsaidov. «maxsus fanlarni o’qitish va ishlab chiqarish ta’limi». toshkent «o’qituvchi» 1996 y. 10. www.ziyonet.uz

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o’quv rejalashtirish hujjatlari"

1404035175_50102.doc o’quv rejalashtirish hujjatlari o’quv rejalashtirish hujjatlari reja: 1) perspektiv mavzular rejasi 2) kundalik dars rejasi 3) dars konspekti 4) nazariy darslarni hisobga olib borish jurnallari perspektiv mavzular rejasi o’quv materialini to’g’ri taksimlashda ayni fanni boshqa fanlar va ishlab chiqarish ta’limi bilan boglashda, darsga kerakli o’quv materiallari va jixozlarni tayyorlashda yordam beradi, ukish jarayonining samaradorligini oshirish sharoitini yaratish imkonini beradi. perspektiv mavzular rejasining asosini mavzular bo’yicha darslar tizimi tashkil etadi. mazkur rejani o’qituvchi fanning o’quv rejasi va dasturiga asosan darslar boshlangunicha tuzadi va unda quyidagilar kuzda tutiladi: mashg’ulot o’quv ishlarini bajarish uchun tashkiliy qism; darsda o’quvchi...

Формат DOC, 54,5 КБ. Чтобы скачать "o’quv rejalashtirish hujjatlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o’quv rejalashtirish hujjatlari DOC Бесплатная загрузка Telegram