jismoniy tarbiya bo’yicha rejalashtirish hujjatlari ishlab chiqish texnologiyasi

PPTX 18 sahifa 69,7 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 18
презентация powerpoint 10-mavzu. jismoniy tarbiya bo’yicha rejalashtirish hujjatlarini ishlab chiqish texnologiyasi. reja: 1. jismoniy tarbiya bo’yicha umumiy ish reja. 2. jismoniy tarbiya bo’yicha o’quv jarayonining yillik reja-jadvali. 3. choraklik (tematik) ish reja. 4. dars konspekti (rejasi). 5. kundalik.com yagona elektron ta’lim platformasi. jismoniy tarbiya fani o’quv ishlarining asosiy mashg’ulot shakli hisoblanadi. rejalashtirish texnologiyasini to’g’ri tanlash va uni ishlab chiqilishining mazmuni muhim omillaridan biri bo’lib, belgilangan maqsad va vazifalarni aniq va puxta bajarish imkonini beradi. rejalashtirish o’qituvchining ijodiy ishi. maktabning sharoiti, o’quvchilarining jismoniy rivojlanganligi, tayyorgarligi darajasi, olib borilishi mumkin bo’lgan sport-sog’lomlashtirish, ommaviy sport ishlari, maktabdan tashqari jismoniy madaniyat muassasalari, ota-onalar bilan aloqalarni yo’lga qo’yish keng ta’limiy, tashkiliy jarayonning mazmunini o’zida mujassamlashtiradi, o’quv yili uchun jismoniy tarbiya ta’limini muvaffaqiyatini ta’minlaydi, mutaxassisdan esa zaruriy kasbiy bilimlarga ega bo’lish talabini qo’yadi. rejalashtirish o’qituvchining o’tgan o’quv yili davomida amalga oshirgan o’z ish faoliyati va to’plagan tajribasini ijodiy tahlili asosida uni nazariy va amaliy innovatsiyalar bilan …
2 / 18
qlash, tanlash va foydalanishda yordam beradi. rejalashtiruvchi rejalashtirishni boshlashdan oldin maktabning jismoniy tarbiya ta’limi jarayoniga oid quyida tavsiya qilingan ma’lumotlar, dalillar, taxlillarning yakuniy natijalari, hisobotlardagi tavsiyalar va boshqalar bilan tanishadi. 1. rejalashtiruvchi har bir parallel sinflarning o’quv dasturi materialini chuqur o’rganadi. o’zlashtirilishi qiyin mashqlar texnikasini o’rgatishni so’nggi sinflarda ham davom etishini e’tiborga olib mavzularni o’qitish ketma-ketligini, harakatning texnikasini to’liq yoki uni bo’laklarga ajratib o’qitilishini alohida yoki qator darslarga, o’quv choragiga vazifa qilib belgilaydi. eng muhimi, o’quv dasturi mazmunini to’liq bilishi, ularni sinfma - sinf taqsimlashdagi ketma-ketlikka rioya qilishda xatoga yo’l qo’ymaslikga urinadi. 2. mashg’ulot (dars) ishtirokchilari (o’quvchilar)ning tarkibi, ularning salomatligi holati, ularning nazariy tayyorgarligi darajasi, jismoniy va texnik tayyorgarligini hisobga olish bilan tuzilgan o’quv rejalari real (haqqoniy) tuzilgan deb qaraladi. qayd qilingan ma’lumotlarni yig’ish rejalashtiruvchidan oldingi o’quv yilida tayyorlangan hujjatlarni o’rganishni - tibbiy ko’rik varaqalari, o’quv choraklari yakuni, yillik hisobotlarni taxlil qilish, o’quvchilar bilan suhbat natijalari yangi rejalarning hayotiy chiqishiga …
3 / 18
alari bilan tanishiladi va shu asnoda maktabning ommaviy sport - sog’lomlashtirish ishlarining rejalari tuzishga tayyorgarlik ko’riladi, qayd qilingan musobaqalarning o’tkazilishining taxminiy muddatlari haqida ma’lumotlar to’playdi. “umid nihollari” musobaqalarining birinchi va ikkinchi bosqichlarini maktabda o’tkazish (kollejlarda “barkamol avlod” musobaqalarini tayyorlash, o’tkazish) rejalashtiriladi. 7. viloyat va tumanlardagi etakchi sport turlarini aniqlaydi va ulardan o’z maktabida shu turlar bo’yicha mashg’ulotlarni tashkillashga etarli sharoiti borlarining mashg’ulotlarini tashkillashga oid mavjud ish shaklini jonlantirishni rejalashtiradi. o’qituvchi maktabning va shu hudud aholisining milliy sport an’analarini o’rganadi va undan rejalar uchun belgilangan maqsadni oson hal qilish uchun asosiy ma’lumot tarzida foydalanadi. rejalashtirish jarayoniga belgilangan ma’lum texnologik talablar qo’yiladi. ular: 1. rejalar respublika maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi va boshqa boshqaruv organlarining qarorlari, me’yoriy hujjatlari, ko’rsatmalari va talablarining mazmuniga mos tushishi hamda uni o’zida aks ettirishi; dts dasturi materiallari asosida jismoniy tarbiya tizimining barcha zvenolarida jismoniy tarbiya jarayonida hal qilinadigan aniq maqsad va vazifalarni rejalashtirish; rejalar mamlakatimizda amalga oshirilayotgan …
4 / 18
alohida e’tibor bilan tanlash, mashg’ulotlarni iloji boricha ochiq havoda, tabiiy sharoitda, quyosh nuri, havo va suvdan tabiatni sog’lomlashtiruvchi kuchlari tarzida samarali foydalanishni rejalashtirish talabi. 3. rejani maqsadga yo’naltirib, va istiqbolini ko’zlab, aniq, hal qilinishi mumkin bo’lgan vazifalarni belgilash; ma’lum muddat (qator darslarga, chorak, o’quv yili)ga mo’ljallab tuzilgan rejalarga tayanishi va ularda hal qilib ulgurilmagan vazifalarni hal qilishni davom ettirishni rejalashtirish asosiy talablaridandir. shundagina tasodifiy, epizodik, besamar darslarga chek qo’yiladi, rejada belgilangan istiqboli sari dadil odimlanadi. 4. rejani aniq amalga oshirish imkoniyatini hisobga olish; amalga oshiruvchini kuchiga yarashaliligi, maktabdagi shart-sharoit, moddiy texnik baza va boshqa imkoniyatlarni e’tiborga olish; o’qituvchini o’z imkoniyatlariga real baho bera olishi, o’quv dasturida qayd qilingan materiallarni o’qitishda erishilgan siljishni ko’ra bilishi va uni rejalashtirish talablariga rioya qilishi. 5. rejalarning konkretligi, realligi, o’qitishni aniq bosqichlarga bo’linganligi, topshiriqlar va uni hal qilishda tanlangan vositalarni samaradorligi, ko’p sonli mashqlardan kerakligini tanlab rejalashtira olish orqali maksimum pedagogik natijaga erishish; mashqlarni ketma-ket …
5 / 18
uv-tarbiya jarayonining yillik reja-jadvali”, dastur bo’limlari “mavzularini darslarga taqsimlash reja-jadvali” (dasturning har bo’limlari uchun alohida yoki har bir o’quv choragi darslari uchun alohida, ikki xil variantda tuzilishi ham mumkin); “har bir darsning ishchi rejasi”;“darsning konspekti - rejasi” matni mujassamlashadi. majmua maktabning direktori yoki ilmiy bo’lim mudiri tomonidan tasdiqlanadi. qayd qilingan rejalar mantiqan va mazmunan o’zaro bir-biri bilan bog’langan, nisbatan xususiy xarakterdagi alohida o’quv jarayonining hujjati bo’lib, ular o’zaro muvofiqlashtiriladi. shunga qaramay har bir o’quv hujjatlarini rejalashtirish ta’lim tizimida o’zining ahamiyatli o’rniga ega va alohida funktsiyani bajaradi. jismoniy tarbiya amaliyotining o’quv-tarbiya jarayonini rejalashtirishda “namuna” tarzidagi, barcha maktablar uchun bir xil (“shablon”) rejalar tuzish mumkin emas. chunki, har bir o’quv muassasasining amaliy, nazariy mashg’ulotlarni o’tkazish uchun sharoiti, mutaxassisining rejalashtirish texnologiyasiga oid nazariy bilim va amaliy malakalari, tajribasi, kontingentining jismoniy rivojlanganligi, jismoniy tayyorgarligi turlicha. o’quv ishlarining hujjatlari – namunaviy o’quv rejasi va davlat ta’lim standarti talablari asosida, jismoniy madiniyat fani davlat dasturining materiallarini …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 18 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"jismoniy tarbiya bo’yicha rejalashtirish hujjatlari ishlab chiqish texnologiyasi" haqida

презентация powerpoint 10-mavzu. jismoniy tarbiya bo’yicha rejalashtirish hujjatlarini ishlab chiqish texnologiyasi. reja: 1. jismoniy tarbiya bo’yicha umumiy ish reja. 2. jismoniy tarbiya bo’yicha o’quv jarayonining yillik reja-jadvali. 3. choraklik (tematik) ish reja. 4. dars konspekti (rejasi). 5. kundalik.com yagona elektron ta’lim platformasi. jismoniy tarbiya fani o’quv ishlarining asosiy mashg’ulot shakli hisoblanadi. rejalashtirish texnologiyasini to’g’ri tanlash va uni ishlab chiqilishining mazmuni muhim omillaridan biri bo’lib, belgilangan maqsad va vazifalarni aniq va puxta bajarish imkonini beradi. rejalashtirish o’qituvchining ijodiy ishi. maktabning sharoiti, o’quvchilarining jismoniy rivojlanganligi, tayyorgarligi darajasi, olib borilishi mumkin bo’lgan sport-sog’lomlashtiri...

Bu fayl PPTX formatida 18 sahifadan iborat (69,7 KB). "jismoniy tarbiya bo’yicha rejalashtirish hujjatlari ishlab chiqish texnologiyasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: jismoniy tarbiya bo’yicha rejal… PPTX 18 sahifa Bepul yuklash Telegram