diplom loyihalarining o’quv – uslubiy qismiga tegishli o’qituvchining me’yoriy hujjatlari.

DOC 370.0 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1486616625_67627.doc diplom loyihalarining o’quv – uslubiy qismiga tegishli o’qituvchining me’yoriy hujjatlari. reja: 1. o’quv uslubiy qism 2. o’qituvchining me’yoriy hujatlari tayanch tushunchalar: o’quv uslubiy qism, me’yoriy hujjatlar, dars tahlili, shaxsiy ish reja, yillik hisobot. kasb-hunar ta'limining asosiy shakli-dars. dars kasb-hunar kollejidagi ta'lim ishining asosiy tashkiliy shaklidir. dars jarayonida yangi bilim berish, mavzu boyicha amaliy topshiriqlarini bajarish, mustaqkamlash kabi ishlar bajariladi. kasb hunar ta'limi boshqa fan darslaridan farq qiladi, ya'ni; · darsda amaliy ish vaqtning 80 foizini egallaydi; · amaliy ish unumli mehnat asosida tashkil etiladi; · mashqulot o’tkazish uchun xavfsizlikni ta'minlovchi tayyorgarlik talab etiladi. kasb-hunar ta'limiga qator didaktik talablar qoyiladi. didaktik maqsadning aniqligi. dars jarayonida dasturdagi mavzular mazmuni yoritiladi, mehnat ta'limi va tarbiyaning maqsad va vazifasi amalga oshiriladi. dars rejasi tuzilayotganda darsning asosiy va ikkinchi darajali maqsadi qoyiladi. 3 xil maqsad bor: a) ta'limiy –o’quvchilarga nazariy bilimlar beriladi, ularda ko’nikma va malakalar shakllantirishga yordam beradi; b) tarbiyaviy – berilayotgan bilimlar …

terialni tanlashda o’quvchilarning yoshlarini, jismoniy rivojlanganligini, ularning bilim doiralarini e'tiborga olishlari kerak, shuningdek, tikuvchilik san'atidagi fan va texnika yangiliklariga qam aqamiyat berish kerak. demak, o’quv materialini tanlashda quyidagi qoidaga rioya qilish kerak. “osondan murakkabga”. ta'lim metodlarnini maqsadga muvofiq tanlash. dars davomida qar xil usuldan foydalanilmasa, qar qanday dars qam maqsadga erishilmaydi. mehnat ta'limida darsning asosiy bosqichi o’quvchilarning mustaqil ishidan iboratdir. yangi mavzuni bayon qilishda namoyish, tushuntirish va suqbat kabi usullardan foydalaniladi.bunda suqbat tushuntirishga qaraganda o’quvchilarni ko’proq aktivlashtiradi. shu sababli yangi mavzuni bayon qilish jarayonida o’quvchilarning ba'zi bilim va malakalariga tayanish mumkin bo’lgan qollarda mehnat usullarininamoyish qilishni suqbat bilan kombinatsiyalash kerak. darsning yakunlovchi qismi uchun ta'limning suqbat, tushuntirish, bilim, ko’nikma va malakalarini tekshirish kabi usullaridan foydalanish mumkin. o’quvchilar ishlarida xavfsizlikni ta'minlash. mehnat ta'limi jarayonida turli asboblar bilan ishlanadi.shuning uchun albatta xavfsiz sharoit yaratilishi, texnika xavfsizlik qoidalariga rioya qilinishi talab etiladi.dars boshlashdan avval o’qituvchi asboblarning yaroqligini tekshiradi. mustaqil ish boshlashdan avval ish …

ar xil turlari- tushuntirish , tekshirish, mustahkamlash , yakun yasash va shu kabilar uyg’unlashgan bo’ladi ; yangi bilimlarni o’zlashtirish darsi – bunda asosiy e’tibor yangi materialni o’rganishga jalb qilinadi; ko’nikmalarni hosil qilish va mustahkamlash darsi- bunda amaliy faoliyatga, ko’proq mashqlarga alohida e’tibor beriladi; umumlashtiruvchi dars- bunda muayyan temalar va bo’limlar boyicha o’rganilgan material tizimga solinadi; sinov dars – bunda o’quvchilar turli xildagi sinov va kontrol , og’zaki va yozma ishlarni bajaradilar; sinfdan tashqari o’qish darsi – bundan ko’zlanadigan maqsad o’quvchilarda o’qishga , adabiyotga qiziqish va muhabbat uyg’otishdan iboratdir. o’quv ustaxonalari hamda maktab er uchastkalaridagi amaliy mashg’ulotlar va shu kabilar o’zining tashkil etilishi jihatidan dars o’tishning an’anaviy shakllaridan farq qiladi. ekskursiya o’qitishning atrof-muhitdagi real jarayonlar, voqealarni bevosita kuzatish, tanishish, o’rganish bilan bog’langan alohida tashkiliy shakli hisoblanadi. o’qitish nazariyasi va amaliyotida o’quv mashg’ulotining turiga bog’liq tarzda uning muayyan tuzilmasi tarkib topdi. uning umumiy tarkibiy qismlari darsning boshlanishini tashkil etishdan, o’rganilgan materialning o’zlashtirilishini …

si bo’yicha. № mutaxas-sislik- lar. guruh umumiy soat oldin o’tilgan rejalashtirilgan soat shundan kim tomonidan tasdiklangan semestr semestr nazariy amaliy nazorat turlari j.n o.n ya.n 1. 2. 3. 4. 5. taqvim mavzu reja ____________________________________fan kafedrasining majlisida muhokama qilindi va tasdiqlandi. 2012 yil 30 avgust majlis bayoni kafedra mudiri: __________________________ _________ (familiyasi, ismi, sharifi) (imzo) mashg’ulot № dars o’tilgan sana bo’limlar va mavzular nomi dars soati mashg’ulotlar turi va shakli 1 2 3 4 5 ko’rgazmali qurollar va texnik vositalar mustaqil ish turi uy vazifasi va adabiyotlar fanlararo bog’lanish (fan, mavzu) izoh 6 7 8 9 10 o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligio’rta maxsus, kasb-hunar ta’lim markazi samarqand viloyat o’rta maxsus, kasb-hunar ta’lim boshqarmasi. (kollej nomi) (kafedra nomi) 2012-2013 o’quv yili o’qituvchining shaxsiy ish rejasi. s a m a r q a n d – 2 0 1 3 y. samarkand viloyati urta maxsus,kasb xunar ta’lim boshkarmasining 2005 yil …

abinet mudirligi ukuv ishlab chikarish kuzgi semestr reja amalda izox:________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ tayorlov yo’nalishlari, guruhlari raqami, o’quvchilar soni o’quv ishlari turlari nazariy mashgulot amaliy mashgulot laboratoriya ishlari konsultasiya amaliyotga rahbarlik kurs ishi (loyixasi) kafedra mudiri gurux raxbarligi bitiruv ishiga dak ishida katnashishi diplom ishiga takriz kabinet mudirligi ukuv ishlab chikarish bahorgi semestr reja amalda o’quv yili bo’yicha reja jami amalda izox:________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2. ilmiy – uslubiy ishlar. № bajariladigan ishlar muddat rejadan tashqari ishlar izoh reja amalda 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 3. ilmiy tadqiqot ishlari. № bajariladigan ishlar muddat rejadan tashqari ishlar izoh reja amalda 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 4. tashkiliy uslubiy ishlar. № bajariladigan ishlar muddat rejadan tashqari ishlar izoh reja amalda 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 5. ma’naviy – ma’rifiy va tarbiyaviy ishlar. № bajariladigan ishlar muddat rejadan tashqari …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "diplom loyihalarining o’quv – uslubiy qismiga tegishli o’qituvchining me’yoriy hujjatlari."

1486616625_67627.doc diplom loyihalarining o’quv – uslubiy qismiga tegishli o’qituvchining me’yoriy hujjatlari. reja: 1. o’quv uslubiy qism 2. o’qituvchining me’yoriy hujatlari tayanch tushunchalar: o’quv uslubiy qism, me’yoriy hujjatlar, dars tahlili, shaxsiy ish reja, yillik hisobot. kasb-hunar ta'limining asosiy shakli-dars. dars kasb-hunar kollejidagi ta'lim ishining asosiy tashkiliy shaklidir. dars jarayonida yangi bilim berish, mavzu boyicha amaliy topshiriqlarini bajarish, mustaqkamlash kabi ishlar bajariladi. kasb hunar ta'limi boshqa fan darslaridan farq qiladi, ya'ni; · darsda amaliy ish vaqtning 80 foizini egallaydi; · amaliy ish unumli mehnat asosida tashkil etiladi; · mashqulot o’tkazish uchun xavfsizlikni ta'minlovchi tayyorgarlik talab etiladi. kasb-hunar ta'limiga qator did...

DOC format, 370.0 KB. To download "diplom loyihalarining o’quv – uslubiy qismiga tegishli o’qituvchining me’yoriy hujjatlari.", click the Telegram button on the left.

Tags: diplom loyihalarining o’quv – u… DOC Free download Telegram