информатика фанини ўкитишдаги янгиликлар, янги педагогик технологиялар асосида ўкитиш методикаси бўйича тажриба алмашиш

DOC 63,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1404034974_50096.doc ўзбекистон республикаси информатика фанини ўкитишдаги янгиликлар, янги педагогик технологиялар асосида ўкитиш методикаси бўйича тажриба алмашиш р е ж а i. кириш. ii. янги ахборот-педагогик технологияларнинг долзарблиги. iii. ўкув электрон махсулот-билимларнинг муайян илмий-амалий сохаси бўйича системали материаллардан фойдаланиш. iv. хулоса. малака ошириш курсига келаётган тингловчиларни ёки мустакил ўрганувчи фан ўкитувчиларини ахборот технологиялари билан таъминланишда, хамда улар асосида билим олиш даражаси сифатини ошириш бораларида сўнгги йилларда кучли ўзгаришлар юз бермокда. бу ўзгаришларга ўзбекистон республикаси президентининг 2002 йил 30 майдаги фармони ва унга асосан, вазирлар махкамасининг “компьютерлаштиришни янада ривожлантириш ахборот коммуникация технологияларини жорий этиш чора-тадбирлари тўгрисида”ги 6 июндаги ќарори асос бўлди. унда жумладан, таълим сифатини ошириш максадида стандартларига мувофик электрон ўкитиш базасини яратиш вазифаси юклатилган. таълим олиш сифати-комплекс тушунча бўлиб, бир катор кўрсаткичлар билан характерланади. уни шакллантиришда бошлангич манбалар (яъни, китоблар кўлланмалар, лугатлар, маълумотномалар ва х.к.) шунингдек, ўрта (педагогик технологиялар, ўкув жараёнини ташкили) ва нихоят, таълим бериш субъекти-ўкитувчи иштирок этади. янги ахборот-педагогик …

жмуаси хисобланади. электрон махсулот турли электрон манбаларда-магнит шаклда (магнит лента, магнит диск ва бошка) оптик шаклдир. (cd-rom, dvd ва бошка) ва электрон компьютер тармогида (internet) нашр этилган холда бажарилгган бўлиши мумкин. ўкув электрон махсулот-билимларнинг муайян илмий-амалий сохаси бўйича системали материаллардан иборат бўлиб, талаба ва ўкувчиларнинг шу сохадаги зарур билим ва амалий кўникмаларни ижодий ва фаол тарзда ўзлаштиришини таъминлади. ўкув электрон махсулот юкори бажарилиш сифати ва бадиий шакллантирилиши, ахборотнинг тўлалиги, услубий инструментларнинг сифати, техник бажарилиши сифати, очиклиги (наглядность), мантик ва улаш кетма-кетлиги билан ажралиб туриши керак. дарслик-ўкув фани, унинг бирор йўналиши ёки таркибий кисмининг давлат стандартларига ва ўкув дастурига мос холда, юкори таълим муассасалари томонидан тасдикланган системали равишда баён этилган ўкув махсулотдир. электрон дарслик-янги ахборот-компьютер технологиялари асосида ва юкори илмий ва методологик даражада яратилган давлат ўкув стандарти мутахассисликлари ва йўналишларининг майян ўкув фани (ёки бир неча фан)га тўла мос келган асосий ўкув электрон махсулот хисобланади. ўкув кўлланма-дарсликни кисман ёки тўла ўрнини …

ашгулотларда ёки талабалар мустакил ишлаши учун жихозлашган ётокхоналарда, шунингдек уйлардаги шахсий компьютерда ягона компьютерлашган мухитни яратади. келтирилган электрон махсулотлар, дасрликлар ва кўлланмаларининг расмий таърифига асосан, электрон дарсликлар тушунчасини кенгайтириш ва аниклаштириш зарур. электрон дарслик (хатто, энг яхшиси хам) китобни ўрнини эгаллай олмайди ва эгаллаши керак хам эмас. бирор бир асарни экранлаштириш янги жанр хсиоблангани сингари, электрон дарслик хам ўкув адабиётининг умуман бошка жанри хисобланади. электрон дарслик ўкув жараёнида оддий дарсликдан кўра инсон миясининг кабул килиш йўлларини (товуш, эмоционал хотира, компьютер тестлар) жалб этиб, энг асосий тушунча ва мисолларни тушуниш ва ёдга олиш жараёнларини максимал енгиллаштириш учун хизмат килиши керак. матн кисми чегараланган бўлиши керак-чунки бунинг учун оддий дарсликлар мавжуд, компьютердан олинган материалларни чукуррок ўзлаштириш учун эса когоз ва каламлар хизмат килиш керак. шунинг учун, электрон дарсликлар яратиш жараёнида бир неча пирнцип ва ёндашишликларни ишлатмок зарур. уларни кискача кўриб чикайлик: квантлаш принципи: материални минимал хажмдаги модуллардан иборат бўлимларга бўлиш. тўлалик принципи: …

. ќомпьютер ёрдами принципи: электрон дарсликни ишлатаётган хар бир пайтда компьютер ёрдамини олиш мумкинлиги (мураккаб математик хисоб, лугат, ўз билим савясини текшириш ва бошкалар). тўплаш принципи: ягона электрон комплексларда ва бибилиотекаларда жойлаштириш ва уларга янги бўлим ва темалар билан кенгайтириш форматида бажарилган бўлиши лозим. кетирилганлардан хулоса сифатида: электрон дарслик кимга ва нима учун керак? саволига жавоб берайлик. электрон дарслик кундузги, сиртки ва масофавий тарздаги ўкувчиларнинг мустакил ишлаш учун зарур, чунки: · ўкилаётган материалларни чоп этилган ўкув дарсликлардан ўзга, бошка усуллар (кабул этиш йўллари ошиши) кўллаш муносабати билан ўзлаштиришни енгиллаштирилади; · ўкувчининг талаблари ва тайёгарлик, интеллектуал даражасига мосланади; · мураккаб хисоб-китобларда вактнинг тежалиши хисобига фанни чукуррок ўзлаштиришга шароит тугдирилади; · ишнинг хар бир боскичида ўзини текшириш учун кенг шароитлар яратилади; · бажарилган ишни замонавий шаклда файл ёки принтерда чоп килишга шароит тугдиради; · чегараланмаган сонли тушунтириш, такрорлаш ва ёрдамчи материаллар такдим этиб, сабрли мураббий вазифасини бажаради. электрон дарслик махсус аудиториядаги амалиёт …

флар) томонидан яратиш мумкин бўлса, замонавий электрон дарслик маллифлардан ташкари, алохида ижодий гурух-мутахассислар билан биргаликда яратилади. электрон дарсликларни яратиш этаплари: 1-этап. ўкитувчиларни шу сохада мавжуд электрон дарсликлар билан танишиши, уларга кўйилган талаблар билан танитириш. 2-этап. электрон дарслик яратиш учун ишчи (ижодий) гурух шакллантириш; мухим омиллардан бири, шунинг учун, унга куйидаги мутахассисларни таклиф киламиз: · ўкув фани бўйича мутахассис; · дастурчи (ёки дастурчилар гурухи); · бадиий дизайнер; · сураткаш ва овоз киритиш мутахассислари. 3-этап. ўкув курсини (маъруза матнлар, материаллар) структуралаш; бу этапда ўкув материали модулларга бўлинади. 4-этап. электрон дарсликни режа ва сценарийси асосида яратиш, рецензиялаш ва экпертизадан ўтказиш; 5-этап. электрон дарслик илмий кенгашда тасдиклаш ва уни дастур сифатида таркатиш. электрон дарсликни категориясини аниклаш хам зарур. электрон дарсликлар куйидаги 4 категорияларга бўлинади: i категория. ўкув материаллари асосан вербал матн сифатида келтирилиб, улар гиперилова ва глоссарийларга, шунингдек, 2-ўлчовли графиклар-диаграммалар, расмларга (ўкув материалининг 25% гача) эга. ii категория. ўкув материаллари кисман гипериловали ва 2d …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "информатика фанини ўкитишдаги янгиликлар, янги педагогик технологиялар асосида ўкитиш методикаси бўйича тажриба алмашиш"

1404034974_50096.doc ўзбекистон республикаси информатика фанини ўкитишдаги янгиликлар, янги педагогик технологиялар асосида ўкитиш методикаси бўйича тажриба алмашиш р е ж а i. кириш. ii. янги ахборот-педагогик технологияларнинг долзарблиги. iii. ўкув электрон махсулот-билимларнинг муайян илмий-амалий сохаси бўйича системали материаллардан фойдаланиш. iv. хулоса. малака ошириш курсига келаётган тингловчиларни ёки мустакил ўрганувчи фан ўкитувчиларини ахборот технологиялари билан таъминланишда, хамда улар асосида билим олиш даражаси сифатини ошириш бораларида сўнгги йилларда кучли ўзгаришлар юз бермокда. бу ўзгаришларга ўзбекистон республикаси президентининг 2002 йил 30 майдаги фармони ва унга асосан, вазирлар махкамасининг “компьютерлаштиришни янада ривожлантириш ахборот коммуникация технол...

Формат DOC, 63,5 КБ. Чтобы скачать "информатика фанини ўкитишдаги янгиликлар, янги педагогик технологиялар асосида ўкитиш методикаси бўйича тажриба алмашиш", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: информатика фанини ўкитишдаги я… DOC Бесплатная загрузка Telegram