педагогик назокат ва педагогик одоб ахлок

DOC 122,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1403776373_46841.doc педагогик назокат ва педагогик назокат ва педагогик одоб ахлок режа: 1. укитувчининг ахлокий фазилатлари ва уларга куйиладиган талаблар. 2. укитувчилик бурчи ва масъулиятининг вазифалари. 3. укитувчилик виждони ва кадр-киммати. 4.укитувчи назокати ва одобининг шакллантириш ва ривожлантириш йуллари хамда унга эришиш шарт – шароитлари. укитувчи одобининг мохияти, асосий мазмуни педагогик фаолият учун мухим булган ахлокий сифатларда ифодаланади. умуминсоний ва миллий – ахлокий фазилатлар барчаси кишилар, хамма касб эгалари, жумладан, укитувчи – тарбиячилар учун хам жуда зарурдир. ахлокий фазилатлар мехнат жараёнида кишининг хулки, феъл атворини тартибга солиб турувчи ахлокий коидалар, нормалар, талаблар, мезонлар шаклида ифодаланади. ахлок нормалари давлатнинг турли конунлари билан амалга ошириладиган хукук нормаларидан фарк килиб, оммавий одат ва намуна кучи, жамоатчиликнинг фикри таъсирида юзага келади. бошкача килиб айтганда, ижтимоий вокелик шахс олдига маълум ахлокий талаблар куяди, бу талаблар ахлок нормаси, ахлокий фазилатлар шаклида ифодаланади. жамият уз фаолияти ва истикболи учун хизмат киладиган ахлок нормалари, талаблари, мезонларини белгилайди. укитувчи умуминсоний …

таъсир утказишида кузга ташланади. педагогик такт укитувчи ахлокининг амалий куринишларидан биридир. муаллиф хулкининг натижалари унинг ёшларга ахлокий таъсирининг самарадорлигида, ахлокий тарбия сохасида эришган ютукларда намоён булади. укитувчи одобининг асосий сифатлари умуминсоний ва миллий-ахлокий фазилатлар тушунчаларига мос келади ва уларни педагогик фаолияти билан боілик тарзда бир кадар ойдинлаштиради, аниклайди. инсонпарварлик, ватанпарварлик, миллий іурур байналмилалчилик, адолат, яхшилик килиш, бурч, кадр-киммат, масъулият, виждон, халоллик, ростгуйлик, поклик, талабчанлик каби ахлокий фазилатлар укитувчи одобида педагоглик фаолияти билан боілик равишда тахлил килинади. болаларга яхшилик килиш, укитувчилик бурчи, укитувчилик шаъни, кабилар укитувчи ахлокининг мухим фазилатлари хисобланади. уларни чукур ва пухта узлаштириш булажак укитувчи учун катта амалий ахамият касб этади. яхшилик килиш умуминсоний ахлокий кадриятлар орасида яхшилик килиш фазилати мухим урин эгаллайди. марказий осиё халкларининг кадимги ёдгорлиги – «авесто»да эзгу фикр, яхши суз ва яхши ишлар инсоний фазилат сифатида улуіланади. ислом таълимотида бошкаларга яхшилик килиш инсоннинг табиий эхтиёжи, вожиботи булиши кераклиги тушунтирилади, айникса, ота-онага, аёллар, ёш болаларга яхшилик …

арни киритади. «эмди бу яхши хулкларни кулга олмак учун ота-она, муаллиф, устозларимиз хазратларининг хикматли насихатларини жон кулоіи бирла, тинглаб доим хотирда тутмок, ахлоки яхши кишилар бирла улфат булмак, ахлоки бузук, ёмон кишилардан кочмок лозимдир» (туркий гулистон ёхуд ахлок. тошкент, «укитувчи», 1992, 16-бет). улфат махкамовнинг «ахлок - одоб сабоклари» (тошкент, «фан» 1994, 134-бет) асарида: адолат, акл, бахт, бурч, ватанпарварлик, вафо, дустлик, иймон, инсоф, инсонпарварлик, камтарлик, латофат, лафз, мардлик, мехмондустлик, мехнатсеварлик, миллий іурур, одамийлик, поклик, сабр-каноат, сахийлик, туірилик, яхшилик, хаё, химмат каби умуминсоний ва миллий - ахлокий сифатларнинг мазмуни очиб берилган. улар кишиларни яхшиликка даъват этувчи фазилатлардир. «инсон дунёга яхши иш килиш, яхши из колдириш учун келади, яхши фарзандларни тарбиялаб, килган яхши ишлари ва колдирган яхши сузларига муносиб ворислар тайёрлайди». (каримов и.а. халкнинг оташкалб фарзанди. тошкент, «узбекистон», 1992, 28-бет). яхшилик – ижобий ахлокий фазилат булиб, хулкий сифатларнинг мажмуини, инсон фаолияти ёки бирор хатти-харакатига ижодий муносабатнинг йиіиндисини акс эттиради. яхшилик – кишининг ахлокий …

г тарихий, маданий ва маънавий меросини авайлаб асраш; атроф – табиий мухитга эхтиёткорона муносабатда булиш хар бир фукаронинг бурчидир. бурчга содиклик хар бир кишининг одоби, ахлокини курсатади. катта ёшдаги кишиларни хурматлаш ёшларнинг бурчидир. ижтимоий бурчни юксак даражада англаш укитувчининг ахлокий фазилати хисобланади. муаллим болаларга ургатадиган іоялар унинг калбидан жой олиб, дунёкарашнинг асоси булиши зарур. хар бир ишда, хар бир масалада муаллим уз бурчига содик, катъий принципли булиши, хар кадамда унга амал килиш зарур. муаллимнинг мафкураси фукаролик рухи билан суіорилган булса, ижтимоий бурчни виждонан хис килишга, интизомлилик, хатти-харакатларини назорат кила билиш; камтарлик, инсонпарварлик, уз кадр-кимматини туіри бахолай олишга имкон беради. укитувчи ёш авлодга таълим-тарбия бериш сохасидаги уз бурчини узига юклатилган мажбурият эмас, балки уз хаётининг маъноси, ишонч ва виждон даъвати деб хисоблайди. фукаролик бурчини хис этиш бутун халк ва узбекистон давлатининг буюк келажаги туірисида іамхурлик килишни такозо этади. давлат олдидаги бурчни юксак англаган, мафкуравий пок баркамол муаллим инсонга иззат-хурматли, ёшларга іамхур, …

плаган билим, куникма ва малакаларни эгаллаб оладилар. шунингдек, укитиш жараёнида муаллимнинг бажараётган ишига муносабати хам, унинг шахсий фазилатлари ва куйиладиган ахлокий талабалари акс этади. укитувчилик касбини танлаган киши бу ахлокий талаблар ва йул-йурикларни албатта, бажариши зарур. педагогик амалиётда муаллимлар уз педагоглик бурчларини бажаришга халол интилсалар хам иш шароитлари турлича булгани учун бир хил натижага эришавермайдилар. бунинг окибатида шахс билан жамият уртасида маълум даражада карама-каршиликлар вужудга келади. бу келишмовчиликлар турлича булиши мумкин. киши укитувчилик бурчини англаса хам бирор шахсий мулохазага кура уз бурчини бажаришни истамаслиги мумкин. бундай холлар камрок учраса хам умумий ишга, укувчилар тарбиясига зарар етказади. жамоатчилик таъсири ва маъмурий йуллар билан уни бартараф этиш лозим. баъзан муаллим бурчи нима эканлигини ва уни бажариш зарурлигини тушунади, лекин уни амалга оширишга – масалан, хар куни уз билимини ошириш устида ишлашга, бошланган ишини охиригача етказишга иродаси чидамайди ёки узини сафарбар этолмайди. натижада жамиятнинг муаллимга куйган ахлокий талабига путур етади. мактаб жамоаси бундай …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "педагогик назокат ва педагогик одоб ахлок"

1403776373_46841.doc педагогик назокат ва педагогик назокат ва педагогик одоб ахлок режа: 1. укитувчининг ахлокий фазилатлари ва уларга куйиладиган талаблар. 2. укитувчилик бурчи ва масъулиятининг вазифалари. 3. укитувчилик виждони ва кадр-киммати. 4.укитувчи назокати ва одобининг шакллантириш ва ривожлантириш йуллари хамда унга эришиш шарт – шароитлари. укитувчи одобининг мохияти, асосий мазмуни педагогик фаолият учун мухим булган ахлокий сифатларда ифодаланади. умуминсоний ва миллий – ахлокий фазилатлар барчаси кишилар, хамма касб эгалари, жумладан, укитувчи – тарбиячилар учун хам жуда зарурдир. ахлокий фазилатлар мехнат жараёнида кишининг хулки, феъл атворини тартибга солиб турувчи ахлокий коидалар, нормалар, талаблар, мезонлар шаклида ифодаланади. ахлок нормалари давлатнинг турли конун...

Формат DOC, 122,0 КБ. Чтобы скачать "педагогик назокат ва педагогик одоб ахлок", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: педагогик назокат ва педагогик … DOC Бесплатная загрузка Telegram