4-sinfda geometriya elementlarini o’qitish usullari

DOCX 661,4 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1624867057.docx ð a ð bac ð bac мавзу: математика дарсларида геометрия элементларини ўргатишда компьютер технологияларидан фойдаланиш o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat univеrsitеti pedagogika fakulteti 4-sinfda geometriya elementlarini o’qitish usullari mavzusida bakalavr darajasini olish uchun yozgan bitiruv malakaviy ishi mundarija: kirish………………………………………………………………………………3 i bob. boshlang’ich sinflarda geometriya elementlarini o’qitishning nazariy asoslari. 1.1. boshlang’ich sinflarda geometriya elementlarini shakllantirishning ahamiyati ..................................................................................................................10 1.2. o’quvchilarni geometriya elementlari bilan tanishtirish va ularni o’qitish metodlari……………………………………………………………………….…...17 1.3 boshlang’ich sinflarda geometriya elementlarini o’qitishning hozirgi holati………………………………………………………………………………..28 ii bob. boshlang’ich sinflarda geometriya elementlarini ko’rgazmalilik asosida o’qitish. 2.1. boshlang’ich sinf o’quvchilarini chizish va yasashga doir masalalar bilan tanishtirish.............................................................................................................. 31 2.2. geometriya elementlarini o’qitishda ko’rgazmalilikdan foydalanish........45 2.3. o’tkazilgan tajriba-sinov ishlari natijalari tahlili va tavsiyalar…………..52 umumiy xulosalar………………………………………………………...58 foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati…………………………...60 kirish mavzuning dolzarbligi. mamlakatimizda shaxsga yo’naltirilgan ta’lim-tarbiya ahamiyatining yildan-yilga o’sib borishi, axborot-kommunikatsion texnologiyalar jadallik bilan rivojlanayotgan, globallashuv, dunyo intellektual maydonida raqobat tobora kuchayib borayotgan bir davrda, demokratik taraqqiyot, modernizatsiya va …

о‘lgan davrda har bir mamlakat barcha sohada raqobatbardosh bо‘lishga harakat qiladi. davlatning iqtisodiy, texnik rivojlanishiga qator omillar ta’sir kо‘rsatishi tabiiy. bular: mamlakatda mavjud bо‘lgan tabiiy resurslar, uning geografik joylashuvi, ta’lim tizimi, tarixi va boshqa kо‘p omillardir. lekin mavjud tabiiy resurslardan oqilona foydalana oladigan, davlat iqtisodiyotini boshqaradigan, yangidan-yangi texnikani yarata oladigan, mavjud ilg‘or texnika va texnologiyalardan foydalana oladigan, ishlab chiqarishni yо‘lga qо‘ya oladigan omil bu albatta, inson omilidir. shunday ekan, aynan inson omili, boshqacha qilib aytganda, inson resursi mamlakat rivojlanishida eng muhim rol о‘ynaydi. demak, о‘zbekistonning kelajakda buyuk davlat bо‘lishida ham inson omilining о‘rni beqiyosdir. shuning uchun ham bugungi kunda ta’lim tizimi oldiga katta vazifalar qо‘yilmoqda. o’zbekiston respublikasining jahon hamjamiyatiga integratsiyasi ta’lim sohasida nafaqat yangi imkoniyatlarni ochdi, balki o’quvchi yoshlarga ta’lim va tarbiya berishda yuqori sifatga erishishni ta’minlashni taqozo etadi. bu natijalarga erishish uchun o’z vaqtida o’zbekiston respublikasining “ta’lim to’g’risida”gi qonuni hamda “kardlar tayyorlash milliy dasturi” qabul qilingandir. “ta’lim to’g’risida”gi qonunning …

ilan birga o’quvchilarning tafakkuri va shaxsiy sifatlarini, matematik savodxonligini shakllantirish hamda ijodiy qobiliyatlarini o’stirish masalalari belgilab berilgan. dastur matematik tushunchalarning hayotiy materiallar asosida o’zlashtirilishi lozim bo’lgan tushuncha va qoidalar amaliyotga xizmat qilishini, hayotiy materiallar asosida o’quvchilarga yetkazib berish imkonini beradi. shu bilan bir qatorda, fan va amaliyot o’rtasidagi aloqalarni to’g’ri tushunishga asos yaratadi. o’rta maktab ta’lim tizimini isloh qilish jadal sur’atlar bilan olib borilayotgan hozirgi davrda maktab matematikasini mazmuni jihatdan ko’rib chiqish zamon talabi bo’lib, o’quvchilarning bilim va malakalarini jahon talablari darajasida bo’lishi talab qilinadi. buning uchun esa boshlang’ich sinfdanoq har tomonlama yetuk insonlar tayyorlashga harakatni boshlash lozim. bunda esa dars jarayonlarida zamonaviy kompyuter texnologiyalaridan foydalanish zarurdir. barchamizga ma’lumki, matematika fani insonning aqlini o’stiradi, uning diqqatini rivojlantiradi, ko’zlangan maqsadga erishish uchun o’zida qat’iyat va irodani tarbiyalaydi, o’zidagi algoritmik tarzdagi tartib-intizomlilikni ta’minlaydi va eng muhimi, uning tafakkurini kengaytiradi. birinchi prezidentimiz ta’kidlab o’tganlaridek: ,,...chuqur tahlil, mantiqqa asoslanmagan fikr odamlarni chalg’itadi. faqat bahs-munozara, …

v ta’lim mazmunini modernizatsiya qilish va yangicha o’qitish yo’nalishlaridan biriga aylangan. bu davlatlardagi umumiy ta’limning yangicha mazmuni asosini o’quvchilarning tayanch kompetensiyalarini hosil qilish va rivojlantirish tashkil etadi. ta’limga kompetensiyaviy yondoshuv an’anaga aylanib qolgan ,,bilim, ko’nikma va malakani o’zlashtirish”dan farqli o’laroq, kasbiy, shaxsiy va jamiyatdagi kundalik hayotda uchraydigan holatlarda samarali harakat qilishga imkon beradigan turli ko’rinishdagi malakalarning o’quvchilar tomonidan egallanishini nazarda tutadi. shunday qilib kompetensiyaviy matematik ta’limning asosini amaliy hamda tadbiqiy yo’nalishlarini kuchaytirish tashkil qiladi. mamlakatimizning dunyo hamjamiyatiga integratsiyalashuvi, fan-texnika va texnologiyalarining rivojlanishi yosh avlodning o’zgaruvchan dunyoda raqobatbardosh bo’lishi fanlarni mukammal egallashni taqozo etadi, bu esa o’zbekiston respublikasi ta’lim tizimiga matematikani o’rgatish bo’yicha xalqaro standartlarni joriy etish orqali ta’minlanadi. standart loyihasi tuzilishida quyidagi umume’tirof etilgan xalqaro me’yorlardan foydalanilganligi ahamiyatlidir: 1. yevropa kengashining ,,uzluksiz ta’lim uchun tayanch tayanch kompetensiyalar-umumyevropa standartlari strukturasi” to’g’risidagi hujjati ( ,,key competences for lifelong learning- a europen reference freamework”)[footnoteref:3]. [3: recommendation of the european parliament and of the …

nal achievement”) xalqaro matematika va aniq va tabiiy fanlarning tendensiyalarini o’rganish markazi (trends in international mathematics and science study center) standartlari.[footnoteref:5] [5: timss 2015 assessment freameworks. international association for the evolution of educational achievement (iea). ] shularni inobatga olgan holda, o’quvchilarga egallangan bilim, o’quv malakalarini turli xil sharoitlarda, turli xil qo’llay olishga o’rgatishni o’qitishning maxsus masalasi sifatida qarash kerak. bu o’quvchilarning politexnik tayyorgarligiga qaratilgan ishning boshlanishidir. boshlang’ich maktabdayoq, o’quvchilarda kuzatish va taqqoslash, solishtirilayotgan hodisalardagi o’xshashlik va farq qiladigan tomonlarini ajratish, tahlil, sintez, umumlashtirish, abstraktsiyalash, aniqlashtirish kabi funksiyalarini amalga oshirishga o’rgatish lozim. bolalarda mantiqiy fikrlash qobiliyatini shakllantirish masalasi bilan ularda to’g’ri, aniq, qisqa matematik nutqni o’stirish masalasi uzviy ravishda bog’langandir. bu o`quvchilarda geometrik tushunchalar asosida fikrlash orqali amalga oshiriladi. boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasini takomillashtirishga bag‘ishlangan ilmiy adabiyotlar tahlili psixologik-pedagogik tadqiqotlarda boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish samaradorligini oshirishning ilmiy tahlili axborotlarni boyitib borish orqali ta’lim mazmunini o‘zgartirish (b.p.erdniyev, p.m.erdniyev), har bir fanning …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "4-sinfda geometriya elementlarini o’qitish usullari"

1624867057.docx ð a ð bac ð bac мавзу: математика дарсларида геометрия элементларини ўргатишда компьютер технологияларидан фойдаланиш o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat univеrsitеti pedagogika fakulteti 4-sinfda geometriya elementlarini o’qitish usullari mavzusida bakalavr darajasini olish uchun yozgan bitiruv malakaviy ishi mundarija: kirish………………………………………………………………………………3 i bob. boshlang’ich sinflarda geometriya elementlarini o’qitishning nazariy asoslari. 1.1. boshlang’ich sinflarda geometriya elementlarini shakllantirishning ahamiyati ..................................................................................................................10 1.2. o’quvchilarni geometriya elementlari bilan tanishtirish va ularni o’qitish metodlari……………………...

Формат DOCX, 661,4 КБ. Чтобы скачать "4-sinfda geometriya elementlarini o’qitish usullari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 4-sinfda geometriya elementlari… DOCX Бесплатная загрузка Telegram