talabalar (o'quvchilar) mustaqil o'quv faoliyatini tashkil etish

DOC 36,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1663884773.doc талабалар (ўқувчилар) мустақил ўқув фаолиятини ташкил этиш talabalar (o`quvchilar) mustaqil o`quv faoliyatini tashkil etish reja: 1. 1.talabalar mustaqil ishining o`ziga xos xususiyatlari. 2. mustaqil ishlar turlari. 3. z. talabalar mustaqil o`quv faoliyatini samarali tashkil etishning asosiy shartlari. 4. mustaqil tahsil olishning asosiy metodlari. mutaxassislar tayyorlash tizimini tubdan qayta qurishda, o`quv-tarbiya jarayonining ahamiyatini oshirishda talabalarning mustaqil ishlari muhim o`rin egallaydi. tahlillar shuni ko`rsatadiki, mustaqil ishlar deganda shunday o`quv faoliyati tushuniladiki, unda bilimlar egallanishi bilan birga, ko`nikmalar shakllantirish ham mustaqil tashkil etilishi ta`minlanadi. bu esa amaliyotda xususiy-didaktik maqsadlarga bog`liq ravishda 4 ta mustaqil ish tipida amalga oshadi. mustaqil ishlar xususiy-didaktik maqsadining birinchi turi- bu sirtdan qaraganda faoliyatning algoritmi ma`lumotlari va vazifalar sharoitidan iborat, ya`ni dastlabki bilimlarning (bilimlarning birinchi bosqichi) shakllanishi omillari asosida talabalarda shakllanadigan va ulardan talab qilinadigan malakalarni aniqlashdir. bu maqsadga yetish uchun talabalar tomonidan idrok qilinadigan vazifalarni yechish zarurligi ko`zda tutiladi. mustaqil ishlar xususiy-didaktik maqsadining ikkinchi tipi. bunda o`zlashtirilgan …

`quv axborotining mazmuni, tuzilmasini qayta ishlash, qisman qayta loyihalash va yangilashdan iborat bo`ladi. bunday qayta loyihalash va yangilash tavsif qilinayotgan obyektni taxlil qilish, vazifani turli yo`llar bilan bajarish, ulardan eng to`g`ri yoki mantiqiy izchilligini topish kabi yechish usullarini tanlash zarurligini keltirib chiqaradi. mustaqil ishlarning ikkinchi tipi barcha turlarining umumiy tavsifnomasi shundaki, bunday ishlarda vazifalarning hal qilinish g`oyasi (tamoyili) e`lon qilinadi, talabalardan ushbu g`oyani (tamoyilni) rivojlantirib, konkret sharoitga tatbiq etish usul va usullari talab qilinadi. mustaqil ishlar xususiy-didaktik maqsadining uchinchi tipi talabalarda uchinchi bosqich-tipik bo`lmagan vazifalarni bajarish chog`ida shakllanadigan bilimlardan iboratdir. bu maqsadga talabalardan o`rganilayotgan obyektdaga o`zgarishlar sabablarining algoritm asoslarini tuzishni talab qiladigan bilish (idrok qilish) masalalarini yechish jarayonida erishish mumkin. mustaqil ishlarning uchinchi tipini bajarishdagi bilish faoliyati umuman olganda bilim, malaka, ko`nikmalarni ko`chirishni amalga oshirish yo`li bilan avval o`zlashtirilgan va qolipga tushgan (muayyan algoritm harakatlari tajribasi) tajriba asosida yangi faoliyat tajribasini to`plash va namoyon qilishdan iborat bo`ladi. bu tipdagi ishlar …

um bo`lgan g`oyalarni topish va yangi axborotlarni yuzaga keltirish tamoyillarini hal qilish uchun zarur bo`lgan yangi aloqalar munosabatlarni o`rnatadi. bunda talaba vazifalarni bajarishning har bir bosqichida o`zi yaratishi lozim bo`lgan, uning uchun yangi bo`lgan harakatlar mohiyati, u yoki bu axborot xarakteri ustida bosh qotirishga majbur bo`ladi. pedagogikaga oid adabiyotlarda mustaqil ishlarning quyidagi turlari qayd qilinadi: - namunalar bo`yicha mustaqil ishlar; - rekonstruktiv-yeariatiye; - evristik (qisman, ijodiy); - tadqiqiy mustaqil ishlar - ijodiy tadqiqot. namunalar bo`yicha mustaqil ishlar tipik vazifalarni, turli mashqlarni namuna asosida yechishdir. ular materialni o`zlashtirishga omil bo`ladi, lekin talabalarning ijodiy faolligini o`stirmaydi; rekonstruktiv-variativ mustaqil ishlar nafaqat bilimlarning amaliy tavsifnomasini, balki bilimlar tuzilmasini qayta ishlab chiqishni, masala, muammoni yechishda mavjud bilimlarni jalb qilishni ko`zda tutadi. evristik mustaqil ishlar ma`ruza, laboratoriya, amaliy mashg`ulotlar, seminarlarda qo`yilgan ayrim masala, muammolarni hal qilish bilan bog`liqdir. tadqiqiy mustaqil ishlar tadqiqot muammosini ko`ra olish malakasini, uni mustaqil ifodalay olish, farazni belgilab olish, muammonining hal qilinish …

staqil ishlarning ilmiyligi, uning tadqiqiy xarakteri; - mustaqil ravishda o`z bilimlarini yanada oshirib borishga bo`lgan ehtiyojning shakllanishi; - mustaqil ishlar yeazifalarini individuallashtirish; - mustaqil ishlarni tashkil etishga metodik rahbarlik qilish. oliy maktabdagi o`quv jarayoni mustaqil tahsilni tashqil etilishini ham ko`zda tutadi. talabalarning mustaqil tahsili ularning o`z bilimlarini kengaytirish va chuqurlashtirish, mavjud malaka va ko`nikmalarni takomillashtirish hamda ularning yangilarini o`zlashtirishga bo`lgan intilishi sifatida qaraladi. mustaqil tahsilning asosiy maqsadi talabalarning shaxsiy va kasbiy sifatlarini o`stirishdir. mustaqil tahsilning vazifalari: shaxsning intellektual imkoniyatlarini yangilash, ularning g`oyaviy-nazariy saviyasini oshirish, kasbiy mahorati va madaniyatini takomillashtirish. oliy maktabdagi o`quv jarayoni mustaqil tahsilga bo`lgan ehtiyojni shakllantirishga yo`naltirilgan bo`lishi va talabalarning o`z-o`zini baholay olishini, ularning tayyorgarligini, yangi bilimlarni egallashga bo`lgan ongli munosabatini aniqlab berishi kerak. mustaqil tahsil bo`yicha mashg`ulotlarning izchilligini va maqsadga muvofiqligini ta`minlash maqsadida uning rejasi tuziladi. rejaga quyidagi talablar qo`yiladi: - rejalashtirilayotgan ishlarning hajmi va oldinma-ketinligi; - ularning bajarilish muddatlari; - mustaqil faoliyatning har bir turiga maqsadli …

iyatga molik bo`lgan vazifalarni bajarish va audiovizual uskunalar bilan ishlash ham kiradi. mustaqil tahsilning muhim metodlaridan biri ularning muloqotidir. mustaqil tahsilning pirovard maqsadi talabalarni ijodiy izlanishga, o`zi ustida ishlash, har tomonlama tadqiqot yuritishning mohiyatini anglashga tortishdir. a d a b i y o t l a r : 1. rahmatullaev sh. hozirgi o`zbek adabiy tili. toshkent, 1992. 2. rahmatullaev sh. o`zbek tilining yangi alifbosi va imlosi. toshkent, 1999. 3. jamolxonov h. hozirgi o`zbek adabiy tili. toshkent, 2005. 4. jamolxonov h. grafika va orfografiya. ma`ruzalar matni. toshkent, 1999 5. shoabduraxmonov sh va boshqalar. hozirgi o`zbek adabiy tili. toshkent, 1980.

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "talabalar (o'quvchilar) mustaqil o'quv faoliyatini tashkil etish"

1663884773.doc талабалар (ўқувчилар) мустақил ўқув фаолиятини ташкил этиш talabalar (o`quvchilar) mustaqil o`quv faoliyatini tashkil etish reja: 1. 1.talabalar mustaqil ishining o`ziga xos xususiyatlari. 2. mustaqil ishlar turlari. 3. z. talabalar mustaqil o`quv faoliyatini samarali tashkil etishning asosiy shartlari. 4. mustaqil tahsil olishning asosiy metodlari. mutaxassislar tayyorlash tizimini tubdan qayta qurishda, o`quv-tarbiya jarayonining ahamiyatini oshirishda talabalarning mustaqil ishlari muhim o`rin egallaydi. tahlillar shuni ko`rsatadiki, mustaqil ishlar deganda shunday o`quv faoliyati tushuniladiki, unda bilimlar egallanishi bilan birga, ko`nikmalar shakllantirish ham mustaqil tashkil etilishi ta`minlanadi. bu esa amaliyotda xususiy-didaktik maqsadlarga bog`liq ravishda 4 ta ...

Формат DOC, 36,0 КБ. Чтобы скачать "talabalar (o'quvchilar) mustaqil o'quv faoliyatini tashkil etish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: talabalar (o'quvchilar) mustaqi… DOC Бесплатная загрузка Telegram