таълим-тарбия жараёнини ташкил этиш ва бошқаришнинг назарий педагогик асослари

PPT 831.5 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1
1682661187.ppt мавзу: тарбия жараёни ва тарбия усуллари таълим-тарбия жараёнини ташкил этиш ва бошқаришнинг назарий педагогик асослари режа: 1.тарбия жараёнининг моҳияти ва вазифалари. 2.тарбия усуллари ва тамойиллари. 3.тарбия жараёнида ўқитувчи фаолиятининг хусусиятлари. тарбия жараёнининг жамият тараққиётидаги роли ниҳоятда беқиёс. инсонни тарбиялаш, уни билим олишга, меҳнат қилишга ундаш ва уни кўникмага айлантириб бориш лозим. ота-оналаримиз ва атрофдагиларнинг бир-бирига бўлган муносабатларини кўрган бола шунга қараб шаклланиб боради. улар тақлид қиладилар ва аста –секин рефлексга айланади. бу рефлекслар доимий одат бўлиб, тарбияни қандай эканлигини кўрсатади. тарбия самарадорлиги тарбиянинг қандай усуллардан фойдаланилганлигига боғлиқ. тарбия усуллари: 1.сўз орқали тарбиялаш усули. 2.кўргазмалилик усули. 3.амалий ибрат-намуна усули. 4.рағбат ва жазо усуллари. сўз орқали тарбиялаш: сўз орқали узатиш, маслаҳат бериш, маълумотларни эшитиш орқали қабул қилиш, ҳикоя, маъруза, суҳбат ва бошқалар. кўргазмалилик усули: кинофилимлар,тасвирий санъат, бадиий санъат ва бошқа кўриш орқали тарбиялаш услублари. амалий ибрат-намуна усули. тарбия маълумотларини амалий меҳнат ҳаракатлари орқали бериш, ўрнак кўрсатиш, бошқаларни амалий меҳнатда намуна қилиб …
2
хмат”, “баракалла”сўзлари билан рағбатлантириш. рағбатлантириш турлари: таълим тизимини бошқариш узлуксиз таълим тизимини ва кадрлар тайёрлашнинг давлат ва нодавлат таълим муассасаларини таркибий жиҳатдан ўзгартириш ва уларни изчил ривожлантириш давлат йўли билан бошқариб борилади. барча даражадаги таълим бошқарув органларининг ваколат доиралари «таълим тўғрисида"ги қонунга мувофиқ белгиланади. таълимнинг норматив-ҳуқуқ базаси ривожлантирилади. молия- хўжалик фаолияти олиб бориш ҳамда таълим жараёнини ташкил этишда ўқув юртларининг ҳуқуқлари кенгайяди ва мустақиллиги таъминланади. таълим муассасалари ўзбекистон республикаси вазирлар маҳкамаси томонидан белгиланган тартибда аттестациядан ўтказилади ҳамда аккредитацияланади. аккредитация якунларига кўра таълим соҳасида фаолият кўрсатиш ҳуқуқи берилади. муассис ташкилотларнинг, маҳаллий ҳокимият органларининг, савдо-саноат доираларининг, жамоат ташкилотларининг, фондларининг ва ҳомийларининг вакилларини ўз ичига олувчи васийлик ва кузатув кенгашлари тузиш орқали таълим муассасаларининг самарали, жамоат бошқаруви тизими жорий этилади. таълимнинг узлуксизлигини таъминлаш таълимнинг ўз ичига мактабгача таълим, умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимини қамраб олувчи янги узлуксиз ва изчил тизими барпо этилади. олий касб-ҳунар таълимининг бакалаврлар ва магистрлар тайёрлашни назарда тутувчи …
3
таълим-тарбия жараёнини ташкил этиш ва бошқаришнинг назарий педагогик асослари - Page 3
4
таълим-тарбия жараёнини ташкил этиш ва бошқаришнинг назарий педагогик асослари - Page 4
5
таълим-тарбия жараёнини ташкил этиш ва бошқаришнинг назарий педагогик асослари - Page 5

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "таълим-тарбия жараёнини ташкил этиш ва бошқаришнинг назарий педагогик асослари"

1682661187.ppt мавзу: тарбия жараёни ва тарбия усуллари таълим-тарбия жараёнини ташкил этиш ва бошқаришнинг назарий педагогик асослари режа: 1.тарбия жараёнининг моҳияти ва вазифалари. 2.тарбия усуллари ва тамойиллари. 3.тарбия жараёнида ўқитувчи фаолиятининг хусусиятлари. тарбия жараёнининг жамият тараққиётидаги роли ниҳоятда беқиёс. инсонни тарбиялаш, уни билим олишга, меҳнат қилишга ундаш ва уни кўникмага айлантириб бориш лозим. ота-оналаримиз ва атрофдагиларнинг бир-бирига бўлган муносабатларини кўрган бола шунга қараб шаклланиб боради. улар тақлид қиладилар ва аста –секин рефлексга айланади. бу рефлекслар доимий одат бўлиб, тарбияни қандай эканлигини кўрсатади. тарбия самарадорлиги тарбиянинг қандай усуллардан фойдаланилганлигига боғлиқ. тарбия усуллари: 1.сўз орқали тарбиялаш усули. ...

PPT format, 831.5 KB. To download "таълим-тарбия жараёнини ташкил этиш ва бошқаришнинг назарий педагогик асослари", click the Telegram button on the left.