rus_tili_metodika_4_rus

PDF 240 sahifa 1,8 MB Bepul yuklash

240 sahifa rus_tili_metodika_4_rus — PDF

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 1,8 MB

Fayl turi PDF

Sahifalar 240

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 240

1 (metodicheskoe posobie dlya uchiteley 4 klassa po vnedreniyu peredovix pedagogicheskix i informatsionno-kommunikatsionnix texnologiy) utverjdeno ministerstvom narodnogo obrazovaniya respubliki uzbekistan russkiy yazik 4 ministerstvo narodnogo obrazovaniya respubliki uzbekistan respublikanskiy tsentr obrazovaniya gosudarstvennoe nauchnoe izdatelstvo «o‘zbekiston milliy ensiklopediyasi» tashkent – 2017 © sokolovskaya e.n. i dr., 2017 © gosudarstvennoe nauchnoe izdatelstvo «o‘zbekiston milliy ensiklopediyasi», 2017. isbn 978-9943-07-545-0 udk: 372.882:372.41 (072) bbk: 74.268.1 r-88 rekomendovano postanovleniem nauchno-metodicheskogo soveta rtso po russkomu yaziku i literature № 4 ot 13 iyulya 2017 goda. dannoe posobie pomojet uchitelyam nachalnix klassov v organizatsii uchebno- vospitatelnogo protsessa s ispolzovaniem pedagogicheskix texnologiy, ikt i multimediynix texnologiy dlya povisheniya effektivnosti i kachestva nachalnogo obrazovaniya, otvechayushego sovremennim trebovaniyam. avtori-sostaviteli: cokolovskaya e. n., meged i. s. retsenzenti: konstantinova l.m. — uchitel nachalnix klassov shkoli №2 sergeliy- skogo rayona g. tashkenta. uslovnoe oboznachenie: — multimediynie texnologii. izdano za schet respublikanskogo tselevogo knijnogo fonda. 3 beregite nash yazik, nash prekrasniy russkiy yazik – …

2 / 240

shix- sya odnogo vozrasta, postoyannogo sostava, zanyatie po tverdo- mu raspisaniyu i s edinoy dlya vsex programmoy obucheniya. v etoy forme predstavleni vse komponenti uchebno-vospita- telnogo protsessa: tsel, soderjanie, sredstva, metodi, de- yatelnost po organizatsii i upravleniyu i vse ego didakti- cheskie elementi. rojdenie lyubogo uroka nachinaetsya s osoznaniya i pra- vilnogo, chetkogo opredeleniya ego konechnoy tseli – chego uchitel xochet dobitsya; zatem ustanovleniya sredstva – chto pomojet uchitelyu v dostijenii tseli, a uj zatem opredele- niya sposoba – kak uchitel budet deystvovat, chtobi tsel bila dostignuta. uroki klassifitsiruyut, isxodya iz didakticheskoy tseli, tseli organizatsii zanyatiy, soderjaniya i sposobov pro- vedeniya uroka, osnovnix etapov uchebnogo protsessa, di- dakticheskix zadach, kotorie reshayutsya na uroke, metodov obucheniya, sposobov organizatsii uchebnoy deyatelnosti uchashixsya. 4 v sootvetstvii s etim podxodom videlyayutsya sleduyushie pyat tipov urokov: 1) uroki izucheniya novogo uchebnogo materiala; 2) uroki sovershenstvovaniya znaniy, umeniy i navikov (syuda vxodyat uroki formirovaniya umeniy i …

3 / 240

, igra «volshebniy konvert», integrirovanniy urok, urok-konkurs, lektsiya vdvoem, urok tvorchestva, press-konferentsiya, orfograficheskiy xokkey, lektsiya-konferentsiya, lektsiya-provokatsiya, lektsiya-dialog i t. d. struktura uroka – eto sovokupnost razlichnix variantov vzaimodeystviy mejdu elementami uroka, voznikayushaya v protsesse obucheniya i obespechivayushaya ego tselenapravlennuyu deystvennost. urok izucheniya novogo materiala: • pervichnoe vvedenie materiala s uchetom zakono mernostey protsessa poznaniya pri visokoy mislitelnoy aktivnosti uchashixsya; • ukazanie na to, chto uchashiesya doljni zapomnit; • motivatsiya zapominaniya i dlitelnogo soxraneniya v pamyati; • soobshenie libo aktualizatsiya texniki zapominaniya (rabota s opornimi dlya pamyati materialami, smislovaya gruppirovka i t. p.); 5 • pervichnoe zakreplenie pod rukovodstvom uchitelya po- sredstvom pryamogo povtoreniya, chastichnix vivodov; • kontrol rezultatov pervichnogo zapominaniya; • regulyarnoe sistematiziruyushee povtorenie cherez ko rotkie, a zatem bolee dlitelnie promejutki vremeni v so- chetanii s razlichnimi trebovaniyami k vosproizvedeniyu, v tom chisle i s differentsirovannimi zadaniyami; • vnutrennee povtorenie i postoyannoe primenenie po- luchennix znaniy i navikov dlya …

4 / 240

roverochnix uprajneniy; • oznakomlenie s novimi umeniyami, pokaz obraztsa formirovaniya; • uprajneniya na ix osvoenie; • uprajneniya na ix zakreplenie; • trenirovochnie uprajneniya po obraztsu, algoritmu, instruktsii; • uprajneniya na perenos v sxodnuyu situatsiyu; • uprajneniya tvorcheskogo xaraktera; • itog uroka; • zadanie na dom. urok primeneniya znaniy, umeniy i navikov: • organizatsiya nachala uroka (psixologicheskiy nastroy uchashixsya); 6 • soobshenie temi uroka i ego zadach; • izuchenie novix znaniy, neobxodimix dlya formi rovaniya umeniy; • formirovanie, zakreplenie pervichnix umeniy i primenenie ix v standartnix situatsiyax - po analogii; • uprajneniya v primenenii znaniy i umeniy v izme- nennix usloviyax; • tvorcheskoe primenenie znaniy i umeniy; • uprajnenie po otrabotke navikov; • domashnee zadanie; • itog uroka s otsenkoy prodelannoy uchashimisya raboti. urok povtoreniya: • organizatsiya nachala uroka; • postanovka obrazovatelnix, vospitatelnix, razvi- vayushix zadach; • proverka domashnego zadaniya, napravlennogo na po- vtorenie osnovnix ponyatiy, umozaklyucheniy, osnovopolaga- yushix znanii, umeniy, …

5 / 240

tatov uroka; • podvedenie itogov; • zadanie na dom (ne vsegda). 7 urok kontrolya i korrektsii: • organizatsiya nachala uroka. zdes neobxodimo sozdat spokoynuyu, delovuyu obstanovku. deti ne doljni boyatsya proverochnix i kontrolnix rabot ili chrezmerno volnovat- sya, tak kak uchitel proveryaet gotovnost detey k dalneyshe- mu izucheniyu materiala; • postanovka zadach uroka. uchitel soobshaet uchenikam, kakoy material on budet proveryat ili kontrolirovat. prosit, chtobi deti vspomnili sootvetstvuyushie pravila i polzovalis imi v rabote. napominaet, chtobi uchashiesya obyazatelno sami proverili raboti; • izlojenie soderjaniya kontrolnoy ili proverochnoy raboti (diktant, sochinenie ili otveti na voprosi i t. p.). zadaniya po ob'emu ili stepeni trudnosti doljni sootvet- stvovat programme i bit posilnimi dlya kajdogo uchenika; • podvedenie itogov uroka. uchitel vibiraet xoroshie raboti uchashixsya, analiziruet dopushennie oshibki v drugix rabotax i organizuet rabotu nad oshibkami (inogda na eto uxodit sleduyushiy urok); • opredelenie tipichnix oshibok i probelov v znaniyax i umeniyax, a …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 240 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"rus_tili_metodika_4_rus" haqida

1 (metodicheskoe posobie dlya uchiteley 4 klassa po vnedreniyu peredovix pedagogicheskix i informatsionno-kommunikatsionnix texnologiy) utverjdeno ministerstvom narodnogo obrazovaniya respubliki uzbekistan russkiy yazik 4 ministerstvo narodnogo obrazovaniya respubliki uzbekistan respublikanskiy tsentr obrazovaniya gosudarstvennoe nauchnoe izdatelstvo «o‘zbekiston milliy ensiklopediyasi» tashkent – 2017 © sokolovskaya e.n. i dr., 2017 © gosudarstvennoe nauchnoe izdatelstvo «o‘zbekiston milliy ensiklopediyasi», 2017. isbn 978-9943-07-545-0 udk: 372.882:372.41 (072) bbk: 74.268.1 r-88 rekomendovano postanovleniem nauchno-metodicheskogo soveta rtso po russkomu yaziku i literature № 4 ot 13 iyulya 2017 goda. dannoe posobie pomojet uchitelyam nachalnix klassov v organizatsii uchebno- vospitateln...

Bu fayl PDF formatida 240 sahifadan iborat (1,8 MB). "rus_tili_metodika_4_rus"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: rus_tili_metodika_4_rus PDF 240 sahifa Bepul yuklash Telegram