ma’naviyatni o’rganishning metodologik asoslari

PPT 12,8 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1683877757.ppt слайд 1 o'zbekiston respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi qarshi davlat universiteti do’styorova sadoqat norsubxonovnaning 5a111601 – “ma’naviyat asoslari” mutaxassisligi bo’yicha magistr akademik darajasini olish uchun “ma’naviyatni o’rganishning metodologik asoslari” mavzusida yozgan magistrlik dissertatsiyasi ishi т а q d i m o t i ilmiy rahbar: dots. a.erkaev * mundarija kirish i-bob. ilmiy adabiyotlarda “ma’naviyat” tushunchasining tahlil etilishi. 1.1. mumtoz adabiyotda “ma'naviyat” tushunchasining qo’llanilishi. 1.2. lug’atlarda va zamonaviy ilmiy adabiyotlarda “ma’naviyat” tushunchasining yoritilishi va turlicha yondashuvlarning qaror topishi. ii-bob. ta'lim tizimining turli bosqichlarida o‘qitiladigan darsliklarda “ma'naviyat” tushunchasi mazmun-mohiyatining yoritilishi 2.1. o‘rta va umumiy ta'lim tizimida o‘qitilayotgan “ma'naviyat asoslari” fani doirasidagi o‘quv darsliklari va fan dasturlarining yutuq va kamchiliklari 2.2. oliy o‘quv yurtlarining bakalavr va magistratura bosqichlarida ma'naviyatga oid fanlar o‘quv dasturlaridagi mavjud muammolar. iii-bob. ma'naviyat masalalarini o‘rganishda predmetlararo bog‘liqlikni ta'minlash zarurligi 3.1. o’rta va umumiy ta'lim tizimida ma'naviyatga oid fan (predmet)lararo bog‘liqlik 3.2. oliy o’quv yurtlarining mutaxassislik yo’nalishlarida …

n alohida predmetlar kiritildi. har bir o’quv predmeti alohida fan sifatida shakllanishi va rivojlanishi uchun vaqt va tinimsiz izlanishlar talab etadi. ma’naviyatshunoslik yangi, endilikda o’rganilib kelinayotgan soha bo’lganligi bois ma’naviyatni o’rganishning metodologiyasi to’liq va mukammal tarzda tizimlashtirilmagan; dolzarblik darajasi dissertatsiya mavzusining asoslanishi va uning dolzarbligi * uchinchidan, yuqoridagi sabablarga ko’ra, ma’naviyatshunoslik doirasidagi fanlarning o’quv rejalari, dasturlari va darsliklarida ba’zi bir ziddiyatlarlar ko’zga tashlanadi; to’rtinchidan, uzlksiz ta’lim tizimida ma’naviyatga oid fanlar (predmetlar)aro bog’liqlikda bir muncha zaiflik mavjudligi ham kuzatiladi. o’quv dasturlari, darsliklar va qo’llanmalar doimiy ravishda takomillashtirilib, kamchiliklari tuzatilib, predmetlararo bog’liqligi kuchaytirib borilishi kerak; beshinchidan, davlatimiz taraqqiyoti va kelajagi, barkamol avlodni tarbiyalash, turli ma’naviy-mafkuraviy tahdidlardan yoshlarni himoya qilish ma’naviy yuksalishimizga, ayniqsa kelajak avlod dunyoqarashiga, uning ijtimoiy mo’ljallariga, qadriyat tizimiga bog’liq. bu esa ma’naviyatni alohida har tomonlama chuqur o’rganishni, uning yuksalish qonuniyatini yaxshi bilib olib, amaliyotda, tarbiyaviy ishlarda qo’llashni taqozo etadi. dolzarblik darajasi tadqiqotning obyekti va predmeti * tadqiqotnig predmeti “ma’naviyat” tushunchasi …

naviyatni o’rganishning metodologik asoslari” mavzusini magistrlik dissertatsiyasi ishi uchun olishdan asosiy maqsad: * birinchidan, turli ilmiy adabiyotlar, ta’lim tizimidagi ma’naviyatga oid fanlar darsliklari va o’quv dasturlarida ma’naviyatning tushuncha sifatida yoritilishi va mazmun-mohiyatini nechog’lik ochib berilganini ilmiy tahlil etish; ikkinchidan, ma’naviyatga oid predmetlararning o’zaro bog’liqligi, uzviyligi va davomiyligini qiyosiy o’rganish orqali mavjud yutuqlarni va muammoli masalalarni aniqlash. maqsaddan kelib chiqib tadqiqot oldiga quyidagi vazifalar qo’yildi: * 1.“ma’naviyat” tushunchasining atama sifatida shakllanishi hamda uning mumtoz va zamonaviy ilmiy adabiyotlarda, lug’atlarda izohlanishini tahlil etish; 2.umumta’lim maktablari, akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida o’rganiladigan ma’naviyatga oid fanlar darsliklari va o’quv dasturlaridagi yutuq va kamchiliklarni tahlil qilib, ularning ilmiy metodologik kamchiliklarini ochib berish; 3.oliy ta’limning bakalavr va magistratura bosqichida ma’naviyatga oid mutaxassislik va nomutaxassislik yo’nalishlarida o’qitiladigan fanlar o’quv dasturlarini ilmiy-falsafiy, metodologik tahlil qilish va ulardagi mavjud muammolarni ko’rsatib, taklif va tavsiyalar berish; 4.ma’naviyat masalalarini o’rganishda predmetlararo bog’liqlikdagi muammolarni ko’rsatish hamda tegishli xulosalar va takliflar bildirish. * …

kuzatiladi. o’quv dasturlari va darsliklaridagi ba’zi bir kamchiliklarni bartaraf etish uchun ma’naviyatga oid fanlarni yagona tizimga keltirish, ulardagi takrorlanishlar va paralelizmni bartaraf etish zarur. 1-faraz 2-faraz 3-faraz tadqiqotning asosiy masalalari va farazlari tadqiqot mavzusi bo’yicha adabiyotlar tahlili jaloliddin rumiy: “ma’naviy masnaviy” alisher navoiy: “xamsa”, “lison ut-tayr”, “mahbub ul-qulub” abu nasr forobiy: «fozil odamlar shahri» aziziddin nasafiy: “komil inson” * mumtoz adabiyotlar zamonaviy ilmiy adabiyotlar imomnazarov m: milliy ma’naviyatimizning takomil bosqichlari. t.: 1996; milliy ma’naviytaimiz asoslari. o’quv qo’llanma. t.: ofmjn, 2006; erkaev a.: manaviyat – millat nishoni. 1999; milliy g’oya va ma’naviyat. 2002; manaviyat va taraqqiyot. t.: “ma’naviyat”, 2009; erkin yusupov, o’tkir yusupov. “ma’naviy kamolot va jamiyat taraqqiyoti”. xo’jand,1996; yusupov e. yoshlarning ma’naviy kamoloti. t.: “o’zbakiston”, 1995; otamurodov s. va boshqalar. ma’naviyat asoslari. o’quv qo’llanma, t.: 2002. otamuratov sadulla, otamuratov sarvar. o’zbekistonda ma’naviy-ruhiy tiklanish. t.: “yangi asr avlodi”nashriyoti, “o’ajbnt”markazi, 2003; nazarov q. ma’naviyatshunoslikning dolzarb masalalari. “muharrir”, 2010; abilov o’. milliy g’oya, …

ka tahdid, barqarorlik shartlari va taraqqiyot kafolatlari. t.: “o’zbekiston”, 1997. karimov i.a. jamiyatimiz mafkurasi xalqni – xalq, millatni – millat qilishga xizmat etsin. 7-jild. t.: “o’zbekiston”, 1997. karimov i.a. o’zbekiston: milliy istiqlol, iqtisod, siyosat, mafkura. t.: “o’zbekiston”, 1996. karimov i.a. o’zbekiston buyuk kelajak sari. t.: “o’zbekiston”, 1998. karimov i.a. o’z kelajagimizni o’z qo’limiz bilan qurmoqdamiz. “xalq so’zi”, 1999-yil 3-fevral. karimov i.a. milliy istiqlol mafkurasi xalq e’tiqodi va buyuk kelajakka ishonchdir. t.: “o’zbekiston”, 2000. karimov i.a. ozod va obod vatan, erkin va farovon hayot – pirovard maqsadimiz. t.: “o’zbekiston”, 2000. karimov i.a. vatan ravnaqi uchun har birimiz mas'ulmiz. t.: "o‘zbekiston", 2001. karimov i.a. o‘zbek xalki hyech kachon xech kimga karam bo‘lmaydi. t.: "o‘zbekiston", 2005. karimov i.a yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. t.: “ma’naviyat” nashriyoti, 2008. karimov i.a. o’zbekiston mustaqillikka erishish ostonasida. t.: “o’zbekiston”, 2012. * mavzuga doir dissertatsiya va dissertatsiya avtoreferatlari magistr akademik darajasini olish uchun yozilgan dissertatsiyalar: mirxoliqova ch: barkamol …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"ma’naviyatni o’rganishning metodologik asoslari" haqida

1683877757.ppt слайд 1 o'zbekiston respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi qarshi davlat universiteti do’styorova sadoqat norsubxonovnaning 5a111601 – “ma’naviyat asoslari” mutaxassisligi bo’yicha magistr akademik darajasini olish uchun “ma’naviyatni o’rganishning metodologik asoslari” mavzusida yozgan magistrlik dissertatsiyasi ishi т а q d i m o t i ilmiy rahbar: dots. a.erkaev * mundarija kirish i-bob. ilmiy adabiyotlarda “ma’naviyat” tushunchasining tahlil etilishi. 1.1. mumtoz adabiyotda “ma'naviyat” tushunchasining qo’llanilishi. 1.2. lug’atlarda va zamonaviy ilmiy adabiyotlarda “ma’naviyat” tushunchasining yoritilishi va turlicha yondashuvlarning qaror topishi. ii-bob. ta'lim tizimining turli bosqichlarida o‘qitiladigan darsliklarda “ma'naviyat” tushunchasi mazmun-mohiyat...

PPT format, 12,8 MB. "ma’naviyatni o’rganishning metodologik asoslari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: ma’naviyatni o’rganishning meto… PPT Bepul yuklash Telegram