3_sinf_matematika_3_chorak_yangi

DOCX 15 sahifa 4,3 MB Bepul yuklash

15 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 4,3 MB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 15

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 15

sana: ___________ mavzu: 10000 ichida yozma bo‘lish. darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni “ 10000 ichida yozma bo‘lish ” xossalari bilan tanishrirish, bilim ko`nikma hosil qilish. tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. rivojlantiruvchi:o’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. o’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash fanga oid kompetensiyalar: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish. metodi: savol javob, tushuntirish jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob dars borishi: 1 tashkiliy qism 5 daqiqa 2 o’tgan darsni so’rash 8 daqiqa 3 yangi mavzuni yoritish 17 4 yangi mavzuni mustahkamlash 8 daqiqa 5 baholash 5 daqiqa 6 uyga vazifa berish 2 daqiqa i.tashkiliy qism. salomlashish, davomotni aniqlash, `o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish. ii. otgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. o`tilgan darsda “takrorlash” yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman. iii yangi mavzu …

2 / 15

a birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman.uyga vazifani e`lon qilaman. uyga vazifa 6-7 - misol. bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman. 6 misol . 3396:3=1132 4628:3=2314 7987:1=7987 4848:4=1212 2864:2=1432 9936:3=3312 7.rasm asosida masala tuzing va yeching berilgan ishlanishi piyola – 1200 so`m 1200+7500=8700 choynak – 7500 so`m 10000+8700=1300 vaza - ? hammasi – 10 000 so`m javob : vaza 1300 so`m [image: ] ko`rildi: o’tibdo’: ______________________ sana: ___________ mavzu: 10000 ichida yozma bo‘lishni mustahkamlash. darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni “10000 ichida yozma bo‘lishni mustahkamlash. ” xossalari bilan tanishrirish, bilim ko`nikma hosil qilish. tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. rivojlantiruvchi:o’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. o’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash fanga oid kompetensiyalar: yangi dars texnologiyalari orqali o’quvchilardagi fikriy bog’liqlikni, mantiq va xotiraning rivojlanishiga imkoniyat yaratish, qandaydir muammoni hal qilishda o’z fikrini ochiq va erkin ifodalash mahoratini shakllantirish.f.k.2. matematik mulohazalarni …

3 / 15

age: ] 2. 7548 : 2=3774 7152 : 3=2384 9324 : 4=2331 8735 : 5=1747 9084 : 6=1514 9208 : 8=1151 3. bosmaxonada 7362 ta «temurtuzuklari» kitobiharbirbog‘lamga6tadan, 9440 ta «yulduzlitunlar» kitobiharbirbog‘lamga8tadanjoylashtirildi. jami necha bog‘lam kitob tayyorlandi? berilgan ishlanishi 7362 ta kitob 7362:6=1227 bog`lamda 6 tadan 9440 ta kitob 9440:8=1180 bog`lamda 8 tadan 1227+1180=2407 javob: 1227 ta temur tuzuklari kitob bog`lami 1180 ta yulduzli tunlar bog`lami jami:2407 ta kitob bog`lami mavjud 4. jadvalni to‘ldiring: s 8450 1416 9608 6482 8160 0 d 5 4 1201 7 1363 8 s: d 1690 354 8 926 6 0 diagramma asosida masala tuzing qaysi og‘ir - ? 32 ta karammi, 11 ta tarvuzmi yoki 8 ta qovoqmi? [image: ] yechilishi: 32*2=64 11*6=66 8*8=64 javob: tarvuz og`irroq 6.misol .5348 : 2=2674 5316 : 3=1772 7616 : 4=1904 6745 : 5=1349 8340: 6=1390 7.rasm asosida masala tuzing:qoldi 5100 kg [image: ] uyga vazifa 6-7 misol. bajarilishi …

4 / 15

h, `o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish. ii. otgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. o`tilgan darsda “10000 ichida yozma bo‘lishni mustahkamlash ” yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman. iii yangi mavzu bayoni: [image: ] 2-misol 4444:22=202 6720:30=224 4200:15=280 6510:15=43 5600:25=224 7560:30=252 3.diagramma asosida masala tuzing va parandalar bo`yining uzunligini toping. [image: ] yechilishi: 35+74=109 109+35=144 javob: burgut 109 sm tuyaqush 144 sm 4misol x*12=5400 32*x=9792 92*x=4600 x*17=510 5400:12 9792:32 4600:92 510:17 x=450 x=306 x=50 x=30 5.sarvar ishlayotgan xonaning eni 2m 35 sm, uzunligi endian 2 marta uzun xonaning perimetri qancha/ 235*2=470 470+235=705 javob xonaning perimetri 7 m 5 sm 6.eng kamida nechta halqani ochib yopib, o`n beshta halqadan yaxlit bitta zanjir hosil qila olasiz [image: ] yechilishini tushuntiring: vi. o`quvchilarni baholash va uyga vazifa: darsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman.uyga vazifani e`lon qilaman. uyga …

5 / 15

larda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. o’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash fanga oid kompetensiyalar: yangi dars texnologiyalari orqali o’quvchilardagi fikriy bog’liqlikni, mantiq va xotiraning rivojlanishiga imkoniyat yaratish, qandaydir muammoni hal qilishda o’z fikrini ochiq va erkin ifodalash mahoratini shakllantirish.f.k.2. matematik mulohazalarni og‘zaki va yozma tarzda ifodalay oladi; metodi: savol javob, tushuntirish jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob dars borishi: 1 tashkiliy qism 5 daqiqa 2 o’tgan darsni so’rash 8 daqiqa 3 yangi mavzuni yoritish 17 4 yangi mavzuni mustahkamlash 8 daqiqa 5 baholash 5 daqiqa 6 uyga vazifa berish 2 daqiqa i.tashkiliy qism. salomlashish, davomotni aniqlash, `o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish. ii. otgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. o`tilgan darsda “2424 : 12 , 5760 : 24 ko‘rinishidagi ifodalar ”yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman. iii yangi mavzu bayoni: tekshirishni tushuntiring: 4800 : 30 = 160 …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 15 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"3_sinf_matematika_3_chorak_yangi" haqida

sana: ___________ mavzu: 10000 ichida yozma bo‘lish. darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni “ 10000 ichida yozma bo‘lish ” xossalari bilan tanishrirish, bilim ko`nikma hosil qilish. tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. rivojlantiruvchi:o’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. o’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash fanga oid kompetensiyalar: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish. metodi: savol javob, tushuntirish jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob dars borishi: 1 tashkiliy qism 5 daqiqa 2 o’tgan darsni so’rash 8 daqiqa 3 yangi mavzuni yoritish...

Bu fayl DOCX formatida 15 sahifadan iborat (4,3 MB). "3_sinf_matematika_3_chorak_yangi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: 3_sinf_matematika_3_chorak_yangi DOCX 15 sahifa Bepul yuklash Telegram