ilmiy-ommabop uslubdagi matnlarni yaratishga o’rgatish

PPTX 984,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1713854510.pptx /docprops/thumbnail.jpeg mavzu:ilmiy-ommabop uslubdagi matnlarni yaratishga o’rgatish ilmiy-ommabop uslubdagi matnlarni yaratishga o’rgatish reja: 1. boshlangich sinf oqish kitoblaridagi ilmiy-ommabop matn va maqolalar tasnifi hamda organish usuli 2. boshlang`ich sinf o`qish kitoblaridagi ilmiy-ommabop maqolalarning ijtimoiy, ma’rifiy-tarbiyaviy ahamiyati 23.04.2024 o`qish va ona tili darslari o`quvchini fikrlash darajasining o`sishida, bilim va ko`nikmani shakllantirishda, ilmiy tushunchalarini, nutqiy malakalarini shakllantirishda muhim ahamiyat kasb etadi. boshlang`ich ta'limda ona tilining vazifasi bolaning nutqiy ko`nikmalarni me’yor asosida shakllantirishdan iboratdir. buning uchun bolada fikrni ifodalash malakasini oshirish, lug`aviy birliklar zahirasini ko`paytirib borish, so`zlarni o`zaro biriktirish, gap tuzishga o`rgatish va shu bilan birga, o`z fikrini yozma shaklda to`g`ri yozishga o`rgatishdan iborat bo`ladi 23.04.2024 boshlang`ich sinf o`qish kitoblari esa o`z mohiyat e’tibori bilan o`quvchi ta’lim-tarbiyasiga xizmat qiladi. jumladan, ilmiy-ommabop matn va maqolalar orqali ham nazariy ma’lumot, ilmiy mushohadalar bayon qilinadi, ham o`quvchida badiiy-estetik zavq uyg`otadi. 23.04.2024 bunday matnlardagi fikr bolaga tez ta’sir qiladi; muhim voqealar, hayotiy dalillar, yetuk tarixiy shaxslar to`g`risidagi …

jahonning barcha buyuk pedagoglari o`z munosabatlarini bildirishgan. buyuk chex pedagogi yan amos komеnskiyning (1592—1670) maktab tizimi va bolalarni o`qitishga oid ayrim fikrlari bugungi pedagogikamizda ham muhim. 23.04.2024 olim maktablarning to`rt xilini, chunonchi, “ona maktabi har bir oilada; ona tili xalq maktabi har bir jamoada, har bir qishloqda va aholi yashaydigan har bir joyda; gimnaziya har bir shaharda, akadеmiya esa har bir davlatda yoki kattaroq har bir viloyatda bo`lishi zarur”,- deydi. 23.04.2024 komеnskiy maktablarning to‘rt turini yilning to`rt fasliga o`xshatgan. «ona maktabi» xushbo`y o`simliklarning g`uncha va gullariga burkangan ajoyib bahorni eslatadi. «ona tili» maktabi ayrim ertangi mеvalar pishgan va yеtilgan yozga o`xshaydi. gimnaziya dalalar, bog` va tеrakzorlardagi mo`l hosilni yig`ib, uni aql xazinasiga joylayotgan faslini eslatadi. nihoyat, akadеmiya yig`ilgan hosilni umr bo`yi sarflashni mo`ljallab taqsimlayotgan qishdir. 23.04.2024 ayniqsa, komenskiy ta’lim tizimidagi siyosiy va iqtisodiy ahvol haqida bolalar uyda va shaharda har kuni ularning ko`z oldida sodir bo`layotgan hodisalarni tushunish uchun zarur …

akkur hosil qilishning asosiy ifodasi hisoblanadi. ilmiy ommabop matn va maqolalar haqida fikr yuritganda, avvalo, ularning ma’no mohiyatiga teranroq nazar tashlash lozim. yosh avlodning jismoniy va ma'naviy kamolotini ta'minlash - kеlajagini o`ylovchi har bir jamiyat oldida turgan eng dolzarb masalalardan hisoblanadi. ilmiy-ommabop adabiyot–xalq ommasini fan va texnika masalalari, yutuqlari hamda fan arboblari tarjimai hollari bilan tanishtirish uchun mo`ljallangan nashrlar (kitob, risola, jurnal va b.) hisoblanadi. 23.04.2024 bu nashrlar ilmiy masalaning mohiyatini to`la saqlagan holda uni keng omma uchun tushunarli uslubda bayon etadi, o`quvchining g`oyaviy-ilmiy saviyasini o`stirishga, dunyoqarashini kengaytirishga yordam beradi. mantiqdan qaralsa, boshlang`ich sinf o`qish kitoblaridagi ilmiy-ommabop matnlar o`quvchilarning bilishi zargur hisoblangan ilmiy manbalar, tarixiy shaxslar faoliyati, ularning buyuk kashfiyotlari, yoxud, ko`pgina sohalarda erishilgan fan va texnika yutuqlari o`quvchilar tushunchasiga moslab bayon qilinadi. demak, ilmiy-ommabop matn–ilmiy kashfiyotlar, ma’lumotlarni ommaga tushunarli qilib yetkazilishi hamda maqola janri uslubida bayon qilinishidir. 23.04.2024 shundan kelib chiqib, aytish mumkinki, boshlang`ich sinf o`qish kitoblaridagi ilmiy –ommabop …

hilar ilgari baxtli hayot uchun, o`z hayotlarini yaxshilash uchun, ota-bobolarimiz dushmandan vatanni saqlash uchun qanday kurashganliklarini tushunib yеtishga yordam bеradi; bolalar mеhnat hayotning asosi ekanini, kishilar hayoti mеhnat tufayli rivojlanib, farovonlashib borishini bilib oladilar. 23.04.2024 matn nutqiy hodisa bo`lib, u ikki va undan ortiq gapning mazmunan birikishidir. masalan, “bahor. daraxtlar gulladi.” shaklidagi uchtagina so`zning mazmunan birikishidan tortib, butun boshli badiiy romanlar, yirik trilogiyalar ham matn sanaladi. har bir matn ma’lum bir narsa, voqea-hodisani tasvirlaydi, u haqda xabar beradi, so`zlovchining munosabatini ifodalaydi. 23.04.2024 matn o`z tuzilishiga ko`ra gap, murakkab sintaktik butunlik, xat boshi (abzats), bo`lim, qism, bob va paragraflardan tashkil topishi mumkin. o`quvchilaar tomonidan yaratilgan matnlar esa asosan gap, abzats va qismdan iborat bo`ladi. bu birliklar, albatta, matn hosil qilishda ishtirok etadi va uni shakllantirishda muhim ahamiyatga ega bo`ladi. boshlang`ich sinf ta’limida matnning tasvir, rivoya va muhokama kabi bayon usullaridan ko`proq foydalanadi 23.04.2024 aslida esa matn (arabcha–yelka) nutqning yozuvdagi ifodasini bildiradi. …

lari ustida ishlashiga to`g`ri keladi. publitsistik matnning tili pishiq, aniq, ifodali, ravon, ixcham, jonli bo`lib, u nutqning jangovarligi, ta’sirchanligi, o`qimishliligi va ommabopligini ta’minlaydi. 23.04.2024 ilmiy-ommabop matnlarda esa ayrim murakkab tushunchalarga aniqlik kiritiladi va ular ko`pchilikning tushunishiga moslashtirilgan holdanberiladi. unda tasvir unsurlaridan ham foydalaniladi. 23.04.2024 1- sinf o`qish kitobidagi ijtimoiy mavzudagi, tarixiy shaxslar, mutafakkirlar hayotiga oid ixcham, 4-5 misradan 10-15 satrgacha bo`lgan ilmiy ma’lumotlarni ilmiy-ommabop matnlar tarzida; 2-3-4-sinf o`qish kitoblargidagi ijtimoiy-hayotiy masalalar, tarixiy shaxslar, hayotiy voqealar, buyuk mutafakkirlar haqidagi mulohazalarga to`yingan matnlarni ilmiy-ommabop maqola shaklida ishlatish mohiyatan o`rinli. boshlang`ich sinf o`qish kitoblarida maqola so`zi deyarli ishlatilmaydi. yuqorida qayd etilganidek, matn tarzida qo`llanib kelayotir. e’tiboringiz uchun rahmat! 23.04.2024 image1.jpeg image2.png image3.png image4.jpeg image5.png image6.png image7.png image8.jpeg image9.png image10.png image11.png image12.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ilmiy-ommabop uslubdagi matnlarni yaratishga o’rgatish"

1713854510.pptx /docprops/thumbnail.jpeg mavzu:ilmiy-ommabop uslubdagi matnlarni yaratishga o’rgatish ilmiy-ommabop uslubdagi matnlarni yaratishga o’rgatish reja: 1. boshlangich sinf oqish kitoblaridagi ilmiy-ommabop matn va maqolalar tasnifi hamda organish usuli 2. boshlang`ich sinf o`qish kitoblaridagi ilmiy-ommabop maqolalarning ijtimoiy, ma’rifiy-tarbiyaviy ahamiyati 23.04.2024 o`qish va ona tili darslari o`quvchini fikrlash darajasining o`sishida, bilim va ko`nikmani shakllantirishda, ilmiy tushunchalarini, nutqiy malakalarini shakllantirishda muhim ahamiyat kasb etadi. boshlang`ich ta'limda ona tilining vazifasi bolaning nutqiy ko`nikmalarni me’yor asosida shakllantirishdan iboratdir. buning uchun bolada fikrni ifodalash malakasini oshirish, lug`aviy birliklar zahirasini ko`paytirib ...

Формат PPTX, 984,5 КБ. Чтобы скачать "ilmiy-ommabop uslubdagi matnlarni yaratishga o’rgatish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ilmiy-ommabop uslubdagi matnlar… PPTX Бесплатная загрузка Telegram